爱护校园景观留住校园美好风光课件

爱护校园景观留住校园美好风光一草一木皆风景，一言一行见文明2026年课程导览01校园风光之美认识校园景观的构成与价值02美好背后的伤痕直面破坏景观的不文明行为03守护校园的约定提出爱护景观的具体行动校园风光之美一草一木皆有情校园处处是风景，值得我们用心欣赏01校园景观远不止花草校园景观不只是路边的花花草草，它是我们每天穿行其中的整个环境。绿色的部分草坪树木花坛绿篱建筑的部分教学楼长廊亭台校门文化的部分校训石雕塑文化墙宣传栏生活的部分操场石凳小径喷泉校园景观的四大类型校园景观可以归为四类，各有各的美：类型代表元素主要特点植物景观树木、草坪、花坛四季变化，自然生机建筑景观教学楼、长廊、亭台造型风格，空间秩序水景景观喷泉、水池、人工溪灵动清凉，调节气氛人文景观校训石、雕塑、文化墙承载记忆，传递精神它们相互映衬，缺一不可。四季轮转皆有风景校园的植物景观随四季变换，各有动人之处：春新绿枝头吐绿繁花花坛绽放生机满园生机夏浓荫绿树成荫蝉鸣蝉鸣阵阵送凉浓荫送凉秋金叶银杏金黄落叶落叶铺径静美别样静美冬苍劲苍松挺立写意枯枝写意希冀静待春归建筑与人文的温度除了自然草木，校园里的建筑与人文景观同样承载着特殊意义：读懂它们，就读懂了校园的温度。建筑会说话3处古朴的校门记录着一届届学子的进出长长的连廊连通教室，也连通我们的求学之路亭台石凳课间休憩、谈心的好去处人文有记忆3处校训石上面的字，是一所学校的精气神雕塑与文化墙讲述着学校的历史与追求名人题字与纪念物凝聚着前辈的期望校园景观承载四重价值校园景观的价值，远不止"好看"：生态价值净化·降噪·调温树木草坪净化空气、降低噪声、调节温度，让校园更宜居。审美价值愉悦·陶冶优美的环境让人心情愉悦，陶冶情操。育人价值无声课堂一草一木都是无声的课堂，教会我们尊重与爱护。生活价值休憩·交流·运动提供休憩、交流、运动的舒适空间，丰富校园生活。一草一木陪伴成长校园里的每一棵大树、每一片草坪，都见证着我们的成长：这些无声的陪伴，是校园记忆里最柔软的部分走进校门看着我们背着书包走进校门撑起绿荫在烈日下为我们撑起一片绿荫栖身之所在雨天里为小鸟提供栖身之所年复一年年复一年站岗，而我们一届届走过美景背后来之不易我们享受的每一处风景，都不是凭空出现的：美景背后，是四道工序的接力守护。规划先行设计者反复斟酌布局与搭配。精心栽种工人培土浇水，一棵棵种下。日常养护浇灌、修剪、施肥、除虫，四季不停。长期守护台风暴雨后扶正树木，寒冬里防冻保暖。每一片绿意背后，都有默默的付出。我们随手的一次破坏，可能就抹去了别人长久的辛劳。美好背后的伤痕美景易碎，伤痕难愈不文明行为正在悄悄伤害我们的校园02不文明行为面面观美丽的校园里，总有一些不和谐的画面出现：这些行为看似不起眼，却一点点侵蚀着校园的美。下面我们具体看看，这些伤痕从哪里来。踩踏草坪草坪上被踩出的“捷径”小路折损花枝花坛里被折断的花枝乱刻乱画树干和墙面上刻下的字迹乱丢垃圾角落里散落的塑料袋和饮料瓶攀爬设施被攀爬得摇摇晃晃的栏杆与设施脚下之伤：踩踏草坪为了少走几步路，很多同学选择从草坪上穿行。久而久之：抄近路的一时方便，换来的是久久难以恢复的斑秃，这笔账并不划算。一时方便，久久难复踩踏后果4项踩踏绿草被踩踏压倒，露出光秃秃的泥土土路一条条“土路”取代了原本完整的绿地泥水下雨天泥水四溅，行走更加不便难复草皮一旦踩坏，恢复需要漫长时间手上之伤：攀折花木“花开得正好时，总有人忍不住伸手。”—攀折花木的常见画面攀折花木的行为3种摘下花朵把玩转眼丢弃折断树枝当“玩具”或“道具”摇晃树干让花瓣纷纷落下拍照攀折带来的伤害失去美丽花朵被摘走，枝干被折断，植物不仅失去美丽感染枯死还可能因伤口感染而枯死墙面之伤：乱涂乱画有些同学喜欢在公共设施上“留名”：在树木、围墙与课桌之间，留下不属于公共空间的“署名”。乱涂乱画的“留名”方式3种名字或符号树干上刻下随笔涂鸦亭柱、墙面写下图案与文字课桌上刻画刻痕背后的代价伴随终身这些刻痕难以清除，树木的伤口更会伴随终身留下的遗憾所谓的“到此一游”，留下的只是别人眼里的遗憾。角落之伤：垃圾落地随手一扔的垃圾，落在景观里格外刺眼：草坪公共绿地散落的包装袋、纸屑花坛绿化景观丢弃的饮料瓶、果核水池景观水体漂浮的塑料袋石凳与走廊休憩区域角落堆放的杂物设施之伤：攀爬破坏把公共设施当“游乐场”，是另一种常见的破坏：攀爬雕塑、栏杆、树木，用力摇晃、蹬踹公共座椅，掰弯、拆卸景观灯具与指示牌。破坏行为3类攀爬雕塑、栏杆、树木摇晃蹬踹公共座椅掰弯拆卸景观灯具与指示牌果危害后果损坏设施这些行为不仅损坏设施安全事故还可能造成摔伤等安全事故，害人又害己这些行为不仅损坏设施，还可能造成摔伤等安全事故，害人又害己。破坏行为的三重代价破坏校园景观，代价远比想象中大环境代价绿地斑秃、花木枯死，生态功能受损，校园美化度下降经济代价修复草坪、补种花木、清理涂鸦，都要耗费公共资金文明代价破坏行为折射的是个人素养的缺失，影响整个校园风气一时的随意，换来的是多重的损失。美景的脆弱，正是因为破坏太容易。美景为何屡遭伤害破坏行为背后，往往藏着这些原因看清这些原因，才能对症下药。很多时候，改变只需要多一分留心。便图方便惯性抄近路、随手一扔的惯性思维觉缺意识盲点没意识到自己的行为正在伤害景观众从众心效仿看到别人这么做，自己也跟着做刺求刺激玩心觉得刻画、攀爬是“好玩”的事被忽视的日常小事破坏景观的，往往不是大动作，而是被忽视的日常小事雨天靠着树干蹭鞋底的泥随手把书包挂在低矮树枝上推着自行车从绿化带里穿过在草坪上追逐打闹、席地而坐把花坛边缘当作台阶踩踏看似无害细节累积的伤害03守护校园的约定守护美景，从我做起让爱护景观成为每个人的自觉行动守护校园从约定开始守护校园景观，并不难，它藏在一件件小事里脚下留情少走一步近路手下留情少折一枝花朵心中有责多做一件好事脚下留情绕行草坪行动一：把路走对，把草留住。多走几步路，草坪就能保持完整。你的一点点让路，是给校园最好的温柔。走人行道走人行道和石板路，不抄近路踩草坪见牌绕行看到"请勿践踏"提示牌，自觉绕行边缘停留在草坪边停留时，站在边缘不动脚提醒同学提醒身边的同学一起走正道手下留情观赏花木用眼睛欣赏，不用双手占有。文明赏景四不文明赏景赏花不摘花让美丽留在枝头爱护枝木文明赏景不折枝、不摇树不采摘果实脚下留情文明赏景不用手拉扯不踏入花坛留作纪念文明赏景想留纪念，可以拍照不能动手随手留净垃圾入桶一条干净的小径、一片整洁的草坪，靠的是每个人的举手之劳。行动三：让垃圾去它该去的地方垃圾入桶随手扔进垃圾桶，不落地随身带走找不到垃圾桶时，先装进包里带走不丢杂物不在花坛、水池里丢弃杂物顺手捡起看到地上的垃圾，顺手捡起手下留白墙面保洁行动四：把美留在心里，而不是刻在墙上。把美好分享出来，比把名字刻上去更有意义。01不刻画·不涂写管住手不在树干、墙面、桌椅上刻画涂写不用粉笔、马克笔在公共设施上留言02爱惜·记录护好墙发现涂鸦，可向老师报告，协助清理用拍照、写日记的方式记录青春文明打卡拍照有度行动五：拍照打卡，也要讲分寸。一张好看的照片固然重要，但

不打扰

才是对美景最好的尊重。取景有界不为了取景踩进花坛、攀上雕塑不摇晃树枝制造"花瓣雨"效果举止有度不为了合影随意拉扯枝叶拍完即走，不长时间占用景观区域弯腰之美主动捡拾从旁观者到守护者，用行动传递文明一个弯腰的动作很小，却能传递文明。当越来越多的人愿意弯腰，校园就会越来越美。主动捡起看到垃圾，主动弯腰捡起随手扶正碰倒的花盆、指示牌，随手扶正及时报告发现公共设施损坏，及时报告老师带动他人参加校园清洁志愿活动，带动更多人善意提醒勇敢说不看见不文明行为，勇敢又友善地提醒。踩踏草坪礼貌提醒走人行道攀折花木轻声劝阻

“让它开着更美”乱刻乱画说明这样的伤害难以修复劝阻无效可以请老师协助态度提醒提醒时的

态度

很重要，友善的一句话，往往比指责更容易被接受。参与共建认养护绿把校园当成自己的家来经营。把校园当成自己的家来经营。护绿责任区参与班级护绿责任区，定期巡查维护认养一棵树认养一棵树或一片花坛，记录它的成长亲手种一株参与绿化美化活动，亲手种下一株植物建言献策为校园景观保护提出好建议亲手参与过，才更懂得珍惜。守护校园，你也可以是主人翁。校园守护者公约让我们共同约定：共守公约·四约走正道不踩踏草坪绿地赏美景不攀折花木枝干讲卫生不乱丢一点垃圾留洁净不乱涂乱画乱刻有分寸文明拍照不打扰肯弯腰主动捡拾做表率敢提醒友善劝阻不文明共参与认养护绿当主人一句约定，一份责任。守护校园，从我做起，从现在做起。让守护成为日常一次行动不难，难的是坚持下去。每日落实从今天开始，把约定落实在每一天互相提醒和同学互相提醒，形成良好氛围传递理念遇到新同学，主动传递爱护理念定期维护定期参与校园景观维护活动当爱护景观成为自觉习惯，校园的美便会一直延续下去。—让守护成为日常守护行动持续推进爱护校园景观，不是一个人的事，而是所有人的事。守护校园美景，从每一份自觉