初三【化学(北京版)】第6章 燃烧的学问 第三节 化石燃料 教学设计

课程基本信息课例编号学科化学年级初三学期上学期课题第6章燃烧的学问第三节化石燃料教科书书名：化学出版社：北京出版社出版日期：2013年6月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1．通过化石燃料的来源和用途的介绍，认识化石燃料是人类社会不可再生的重要自然资源。2．通过化石燃料的元素组成的分析，了解化石燃料燃烧对环境的影响，认识到合理选择能源、实现资源的综合利用和新能源开发的重要意义，树立资源节约和环境保护的意识。教学重点：知道煤、石油、天然气是主要的化石燃料，了解天然气、氢气、酒精、煤等燃料燃烧对环境的影响。教学难点：体现化学与能源利用主题，树立正确的能源观和环境意识，逐渐形成可持续发展观。教学过程时间教学环节主要师生活动教师活动学生活动环节一：引入介绍能源的开发和利用的重要意义。聆听展示学习目标明确学习目标展示图片：2019年全球主要能源消费国一次能源消费结构。观看图片提问：从这张图中，你能得到哪些信息呢？思考并回答展示表格：2010-2019年中国能源消费及结构变化观看表格提问：从表中你又能获得哪些信息呢？思考并回答环节二：化石燃料的来源提问：化石燃料是如何产生的？思考播放视频并讲解：煤的形成观看视频布置任务：阅读学生任务单中的【资料卡片】《海底石油和天然气的形成》回答：石油和天然气是如何产生的？阅读任务单上的资料卡片，思考并回答石油和天然气的产生过程。总结：煤、石油、天然气统称为化石燃料，都是不可再生能源。聆听环节三：化石燃料的组成提问：化石燃料是由什么组成的呢？思考讲解天然气的组成聆听展示图片：甲烷的结构模型；讲解甲烷的分子构成观看图片并聆听播放视频：甲烷的制取观察甲烷的颜色和状态，并记录在任务单上。播放视频：甲烷燃烧观察甲烷燃烧时火焰的颜色。梳理甲烷的颜色、状态、溶解性及其燃烧时的现象。聆听并记笔记布置任务：根据甲烷的元素组成，推测甲烷完全燃烧的产物，并设计实验检验燃烧产物，写出甲烷完全燃烧的文字表达式。在任务单上，完成任务。播放视频：检验甲烷完全燃烧的产物观看视频PPT展示：甲烷完全燃烧的文字表达式与任务单上自己写的文字表达式进行核对展示表格：煤和石油的元素组成；布置任务：推测煤和石油的燃烧产物。根据表格内容，在任务单上，完成任务。环节四：化石燃料的综合利用讲解：化石燃料燃烧造成的环境污染问题聆听展示图片：石灰石-石膏湿法脱硫工艺流程图；布置任务：说明各设备中物质的转化关系，了解脱硫的原理。根据脱硫工艺流程图，分析各设备中物质的转化关系，理解脱硫的原理。讲解：煤和石油综合利用的重要意义。聆听并体会提高化石燃料利用率，保护环境的重要性。环节五：新型燃料过渡：化石燃料是不可再生能源，为缓解化石燃料短缺的状况并更好地保护环境，需要将注意力转向可再生的、清洁的新型燃料的开发和利用上。聆听布置任务：阅读教材120页，了解新型燃料乙醇的相关知识。阅读教材，了解乙醇的相关知识。PPT展示：乙醇完全燃烧的文字表达式记笔记PPT展示：乙醇汽油观看并聆听布置任务：阅读学生任务单中的【资料卡片】《氢能：能源进化的新路径》思考并回答三个问题。阅读学生任务单中的【资料卡片】《氢能：能源进化的新路径》，思考并回答三个问题：1.为什么说氢气是一种重要的能源？2.目前氢气的主要来源是什么？3.推广应用氢能所面临的挑战和障碍是什么？梳理：氢气的三个特点聆听并领悟氢气作为燃料的优势。展示图片：氢气的用途观看图片展示图片：氢气的来源依据图片回答氢气的主要来源。展示图片：北京大学团队研究的三种催化剂在不同温度下，对水煤气变换反应中CO转化率的影响；提问：根据图示，你能获得哪些信息呢？观看图片并思考根据图示可以获得的信息。展示图片：电解水制氢；讲解电解水制氢的优缺点。观看图片并聆听展示图片：东方超环；讲解：太阳能制氢观看图片并聆听提问：太阳能制氢用到的“氘、氚”是什么呢？展示表格：氕、氘、氚的质子数、核电荷数、中子数、核外电子数、相对原子质量、元素名称。思考