2022秋冀教版语文四上《爬山虎的脚》

爬山虎的脚第一页，编辑于星期三：十四点分。上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。猜谜语：

种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。第二页，编辑于星期三：十四点分。

爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。这是为什么呢？因为它有脚第三页，编辑于星期三：十四点分。爬山虎的脚1、爬山虎的脚长在哪儿？2、脚是什么样子的？第四页，编辑于星期三：十四点分。PPT模板：1ppt/moban/PPT素材：1ppt/sucai/PPT背景：1ppt/beijing/PPT图表：1ppt/tubiao/PPT下载：1ppt/xiazai/PPT教程：1ppt/powerpoint/资料下载：1ppt/ziliao/范文下载：1ppt/fanwen/试卷下载：1ppt/shiti/教案下载：1ppt/jiaoan/PPT论坛：1pptPPT课件：1ppt/kejian/语文课件：1ppt/kejian/yuwen/数学课件：1ppt/kejian/shuxue/英语课件：1ppt/kejian/yingyu/美术课件：1ppt/kejian/meishu/科学课件：1ppt/kejian/kexue/物理课件：1ppt/kejian/wuli/化学课件：1ppt/kejian/huaxue/生物课件：1ppt/kejian/shengwu/地理课件：1ppt/kejian/dili/历史课件：1ppt/kejian/lishi/答案就在课文当中，请你自由朗读课文，读准字音，思考：课文主要抓住爬山虎的哪些方面来写？第五页，编辑于星期三：十四点分。均匀重叠空隙叶柄触角

痕迹逐渐休想蛟龙漾起dié我会认xìbǐngchùhénzhújiāoyàng第六页，编辑于星期三：十四点分。小结

第一自然段讲爬山虎的生长位置，第二自然段讲爬山虎的叶子，第3、4、5自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。

第七页，编辑于星期三：十四点分。

爬山虎长在哪里？请阅读第一自然段，画出相关句子。爬山虎长在墙上和屋顶上第八页，编辑于星期三：十四点分。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。第九页，编辑于星期三：十四点分。3、齐读第一自然段，思考：这两句话除了告诉我们爬山虎长在什么地方外，你能从句中看出爬山虎的什么特点？〔从“满是〞、“一大片〞看出爬山虎长得很茂盛。〕〔四〕讲读第二自然段。〔看投影七〕1、指名读第二自然段，思考：这一自然段讲什么？2、默读课文，思考：这一段共有几句话？每句话写什么？〔这一段共四句话：第一句写叶子颜色的变化；第二句写长大的叶子引人注意；第三句讲叶子颜色美，排列整齐、均匀；第四句讲风吹过时的景象。〕〔讲爬山虎叶子的特点。〕3、叶子颜色美表现在哪里？〔“绿得那么新鲜，看着非常舒服。〞说明爬山虎的叶子绿得醒目，叶子生长旺盛，充满生机，所以看上去让人觉得非常舒服。〕第十页，编辑于星期三：十四点分。4、叶子的均匀、整齐表现在哪里？整齐：叶尖一顺儿朝下。均匀：没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。5、导读〔老师说前面的内容，学生读后面的内容。〕师：爬山虎叶子的颜色是这样变化的。生：——刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。师：爬山虎的叶子长得很整齐。生：——叶尖一顺儿朝下。师：爬山虎叶子长得很均匀。生：——没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。师：当风吹过时，满墙的叶子也很美丽。生：——一墙的叶子漾起波纹，好看得很。〔幻灯片七〕6、齐读课文，然后个别读。7、归纳段意：第二段讲爬山虎叶子的特点。第十一页，编辑于星期三：十四点分。第二段从哪几方面写了爬山虎的叶子？颜色〔嫩红—嫩绿—绿得新鲜〕形态〔静态和动态〕第十二页，编辑于星期三：十四点分。拓展练习：爬山虎刚长出来的叶子是〔〕的，不几天叶子长大，就变成〔〕的。爬山虎的嫩叶不大〔〕，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么〔〕，看着非常〔〕，叶尖〔〕朝下，在墙上铺得那么〔〕，没有〔〕起来的，也不留一点儿〔〕。一阵风〔〕过，一墙的叶子就〔〕起波纹，好看得很。

嫩红嫩绿引人注意新鲜舒服一顺儿均匀重叠缝隙拂漾第十三页，编辑于星期三：十四点分。

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。第十四页，编辑于星期三：十四点分。用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置〔〕爬山虎脚的样子〔,.爬山虎脚的颜色,感知爬山虎脚的特点茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。〕爬山虎的脚长在茎上〔细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。〕第十五页，编辑于星期三：十四点分。第十六页，编辑于星期三：十四点分。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。读读，用“▲〞划出爬山虎在墙上爬的动作。把“一脚一脚地往上爬〞，换成“一步一步地往上爬〞，行吗？为什么？第十七页，编辑于星期三：十四点分。第十八页，编辑于星期三：十四点分。

爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。第十九页，编辑于星期三：十四点分。拓展练习：爬山虎的脚步〔〕着墙的时候，六七根细丝的头上就〔〕小圆片，〔〕住墙。细丝原先是〔〕，现在〔〕了，把爬山虎的嫩茎〔〕一把，使它紧〔〕在墙上。爬山虎就是这样〔〕地往上爬。巴直的变成触贴拉弯曲一脚一脚第二十页，编辑于星期三：十四点分。〔牢固〕触着墙←-→没触着墙的〔萎了〕

第二十一页，编辑于星期三：十四点分。展示一：爬山虎的脚是怎么样的？〔可从位置，形状，颜色方面进行展示.)展示二：爬山虎的脚怎样往上爬的？〔可从描写爬山虎向上爬的几个动词入手。〕展示三：爬山虎与墙的关系：〔触着墙时——————，没触着墙时————。第二十二页，编辑于星期三：十四点分。

作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？注意

作者观察非常仔细认真！第二十三页，编辑于星期三：十四点分。

学习了这篇课文，你有什么收获？

作者观察真仔细，我们都要向他那样细心观察、连续观察周围的事物！第二十四页，编辑于星期三：十四点分。拓展练习：背诵爬山虎刚长出来的叶子是〔〕的，不几天叶子长大，就变成〔〕的。爬山虎的嫩叶不大〔〕，引人注意的是长大了的