第21课《己亥杂诗（其五）》课件-2026-2027学年统编版语文七年级下册

己亥杂诗（其五）龚自珍【龚自珍】（1792—1841年），字璱人，号定庵。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。

1839年是己亥年，这一年发生了林则徐虎门销烟的历史事件，也是鸦片战争的前一年。当时龚自珍48岁，他力主改革弊政，受当局排挤，愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，在账本中记了下来，统名曰《己亥杂诗》。己亥杂诗

（其五）龚自珍

浩荡/离愁/白日/斜，吟鞭/东指/即/天涯。

落红/不是/无情/物，

化作/春泥/更/护花。“古音读XIA,现在读XIE.意思是一样的,但因为是古诗,就要押古韵,所以读xia.例如：青山郭外斜（xia）。该诗的下句是：“吟鞭东指即天涯”涯字是ya音,为押韵所以读xia音,就是压“a“这个韵.诗文大意我怀着无尽的离愁正对着太阳西下，扬鞭东去，从此辞官奔赴天涯。飘落的花瓣不是无情之物，它化作春泥后会更好地培育新花。己亥杂诗（清）龚自珍浩荡/离愁/白日斜（xiá），吟鞭/东指/即天涯。落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。浩荡离愁白日斜以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，吟鞭东指即天涯离京标志着龚自珍政治生涯的终结,胸中的忧虑、怨恨以及失落当然不会少。一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。离愁对社会的不满对当政者的愤然对人民生活和国家民族未来的担忧对京城的不舍对功业不成，壮志难酬的苦闷。离愁落红（自喻）春泥（联想）愁——志托物言志移情于景（物）2.从“落红不是无情物，化作春泥更护花”中你感受到了什么？诗人把自己的身世与落花完全结合起来，移情于物，借“落花”自喻，表明自己虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运。

修辞议论今天常用这两句来赞颂牺牲自己、培养新人的无私奉献的精神，或为了美好事物勇于献身的精神（多用于歌颂教师）。落花├─正是江南好风景，落花时节又逢君。├─夜来风雨声，花落知多少。├─流水落花春去也，天上人间。├─池上春归何处，满目落花飞絮。├─无可奈何花落去，似曾相识燕归来。└─零落成泥碾作尘，只有香如故。多是对美好青春和生命消逝的感伤，充满了无可奈何的情味。本诗将抒情和议论结合起来，抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终为国家效力的无私献身精神。主旨1、诗中通过议论点明主旨的诗句是：

2、诗中化用刘禹锡“莫道两京非远别，春明门外即天涯”两句，说自己离开京师回南方的一句是：

3、表现壮志未酬，行将远离，不能不勾起无限愁思的一句是：

4、表明作者不甘消沉，愿为国家无私奉献的诗句是：

落红不是无情物，化作春泥更护花。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。练习11、诗中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句是：

12、诗中描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是：

13、表现诗人以落红自比，寄托要为国家和社会竭尽余力之情的诗句是：

14、歌颂落花的积极作用，从而表达自己虽离开职位也要为国家和人民效力的思想感情的诗句是：

15、诗中表现要投身于广阔天地去进行新的战斗，为改革和振兴中华贡献自己毕生精力的诗句是：

落红不是无情物，化作春泥更护花