2025-2026学年贵州省铜仁市初中历史七年级期末上册自测模拟高频考点卷（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列选项中，元谋人和北京人的共同特点不包括（

）A．制造和使用打制石器B．靠采集和捕猎获得食物C．结成群体生活D．懂得人工取火

2、“华夏民族是汉民族的主源，华夏民族在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸族结下了长期的不解之缘……最终形成了统一多民族中国的主人——中华民族。”中华民族的人文初祖是（

）A．炎帝和黄帝B．尧C．舜D．禹

3、据《史记》记载，禹建立夏朝，年老时最初想传位于伯益，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（

）A．王位世袭制代替禅让制B．伯益建立夏朝C．夏朝建立标志我国封建社会开始D．伯益继承了禹的位置

4、歌曲《中国字》中唱到：“上中下，人口手，弓车舟，坐立走，中国人写中国字有中国心有中国情……”我国最早的文字是（

）A．甲骨文B．象形文字C．楷书D．小篆

5、根据“山顶洞人”“鱼纹彩陶盆”“禅让制”等内容提炼出一个最恰当的学习主题是（

）A．早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．政权分立与民族交融D．民族关系发展和社会变化

6、“塞翁失马，焉知非福”的故事，阐释了福与祸在一定条件下可以相互转化的道理。它所表达的观点最接近于下列哪一人物的思想（

）A．老子B．庄子C．孔子D．孟子

7、下列事件对中国历史发展起到推动作用的是（

）

①春秋时期的争霸战争②战国时期的变法运动

③秦朝统一了文字货币④秦始皇焚书坑儒A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

8、小王同学搜集了“四面楚歌、霸王别姬、乌江自刎”等典故，请你帮助他确定与这些典故密切相关的历史事件，应是（

）A．国人暴动B．诸侯争霸C．秦灭六国D．楚汉之争

9、“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”曾将这一思想运用到实际统治的是（

）A．殷商B．西周C．西汉D．东晋

10、西汉初年，私人铸币没有完全禁绝，钱币形制繁杂且重量不足，引起物价上涨。吴王刘濞采铜铸钱，富同天子。后来汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。汉武帝此举是为了A．削减封国封地B．中央控制经济C．刺激商业贸易D．推行盐铁官营

11、东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世

12、认识图片是我们学习历史的一个重要途径，下图片反映的历史事实是

A．春秋争霸战争风起云涌B．陈胜吴广振臂一呼百应C．越王勾践北上会盟诸侯D．项羽气吞山河的霸气

13、“这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”“……由是操之势力，不能复至南方，而三国之势遂定。”奠定这一局面的战役是（

）A．长平之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、人口迁徙的高潮开始于（

）A．秦朝末年B．西晋末年C．西汉末年D．东汉末年

15、我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是

人物主要事迹494年迁都洛阳，推行汉化措施统一女真各部，颁行女真文字统一蒙古草原，建立蒙古政权把国号改为元，完成全国统一A．孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈B．孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈C．阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真D．阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈

16、北朝时期的《齐民要术》记载了主要农作物粟、黍、稷的播种日期，介绍了选种、浸种和催芽等技术以及轮作和套种的经验，表明当时农业生产（

）A．引进外来物种B．创新经营方式C．忽视经济利益D．注重深耕细作

17、下面示意图中，①处应填的内容是（

）

A．设置节度使B．设置通判C．实施“推恩令”D．设立噶厦

18、春秋战国时期，诸侯争霸不断，各诸侯国统治者积极推行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。各国变法改革的根本原因是（

）A．铁器的使用和牛耕的推广B．各诸侯国的国君非常重视C．新兴地主阶级的强烈要求D．都有可以借鉴的成功经验

19、学完原始社会的历史后，老师让大家用一句话概括这一单元的内容，下面的表述中最为贴切的是（

）A．人类的起源B．人类的发展C．从猿到人的演变D．史前时期

20、《三国志》记载：“黄龙二年春……将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲及亶洲。”材料中“夷洲”指现今（

）A．菲律宾B．台湾C．海南岛D．日本二、综合题

21、发现历史的规律。唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。材料一

材料二

材料三

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书食货志》材料四

当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。——人教版《中国历史七年级上册》

(1)据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。它们的推广促进了哪个阶级的兴起？

(2)材料二“口”中地理位置最东的是哪个诸侯国？最南的是哪个诸侯国？

(3)材料三记述的是哪一历史事件？材料三中“商君”采取了哪些措施？有什么作用？

(4)历史上把材料四所述的现象称为什么？对中国古代文化有什么影响？

22、评价历史人物是历史学习的重要内容。评价历史人物首先必须全面把握其活动，其次要按一定的标准和原则进行评价。（原则：一分为二，史论结合。方法：把历史人物放在特定的历史背景中去分析，看历史人物的作为是否有利于生产力的发展，是否顺应历史发展的潮流。）

请你对秦始皇进行简单评价。（不超过100字，包括人物所处时代、人物主要活动、简单评价等三方面的内容。）

23、农为天下本。阅读材料，完成下列要求。材料一：神农教耕生谷（耕：耕种；生：生产。），以致利。——《管子》卷二十神农耕而作陶。——《太平御览》卷八百三十三材料二：都江堰修建后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥馑”……秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。——摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》材料三：顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。——《齐民要术·种谷》材料四：

(1)根据材料一，概括传说中神农氏的贡献。这些传说有一定科学根据，请以考古发现举例说明。

(2)都江堰是谁主持修筑的？据材料二，归纳都江堰建成后发挥了哪些作用？

(3)《齐民要术》的作者是谁？材料三反映了这位农学家什么样的思想？

(4)材料四反映了不同时期的农耕场景，请指出其耕作方式的相同之处。据以上材料说明促进我国古代农业发展的主要因素。

24、阅读下列材料并回答问题材料一

春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学。其中，以儒家和墨家的规模较大。儒家设立私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》材料二

儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。同时，各个学派之间互相诘难，互相影响，各家之间彼此吸收，融合，逐步形成了中国传统文化体系。这场运动对于中国学术文化和思想史方面也是一个重要阶段，奠基了中国思想文化的发展的基础。——节选自人教版必修3教材材料三

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)根据材料一并结合所学知识，说出儒家和道家的代表人物各一位。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明我国在春秋战国时期在思想文化领域出现的繁荣景象的名称并阐述其重要意义。

(3)根据材料四并结合所学知识，谈谈我们该如何对传统文化。

25、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料，完成下列要求。

材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。——据李白《古风》

(1)材料一中“秦王”是谁？材料一主要歌颂了“秦王”哪一历史功绩？材料二

(2)材料