2025-2026学年江苏省镇江市初中历史七年级期末下册深度自测经典测试题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、皮日休在《汴河铭》中云：“隋之疏淇、汴……在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。”文中“其”是指（

）A．都江堰B．长安城C．大运河D．洛阳城

2、以下关于科举制度的说法错误的一项是A．隋炀帝时开设进士科，科举制度正式创立B．科举制度的基本特征是分科考试和择优录取C．制举主要分进士科和明经科D．唐朝时，考生考中进士之后还需吏部考查，合格后方被委以重任

3、对下列《唐朝人口统计表》的理解，不正确的一项是

A．唐太宗开明统治利于人口增长B．武则天时社会经济继续发展C．唐玄宗统治前期人口继续增长D．唐朝的人口呈不断上升趋势

4、唐玄宗在位前期，选贤任能，整顿吏治，将唐朝推向全盛时期。历史上称这一时期为（

）A．文景之治B．贞观之治C．开元盛世D．康乾盛世

5、央视的《中国诗词大会》节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，其中多次再现唐朝“诗圣”的诗，他是A．李白B．白居易C．杜甫D．王昌龄

6、杜甫《无家别》诗中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻”之句。造成上述状况的原因应是（

）A．五代十国分立B．藩镇割据C．黄巢起义D．安史之乱

7、宋代在知州以外，于诸府州设“通判某州军事”（即通判）一官，知府、知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判设置的主要作用是（

）A．提高行政效率B．控制财政大权C．制约地方长官D．分散宰相的权力

8、在我国封建王朝中，有一个王朝在农业上大力推广占城稻，造船业居当时世界首位。这个王朝是（

）A．西汉B．隋朝C．唐朝D．宋朝

9、下图纸币铜板拓片的名称是

A．“交子”B．“会子”C．“汇票”D．“开元通宝”

10、下列关于宋代手工业和商业的发展，说法错误的是（

）A．北宋时南方丝织业胜过北方，南宋后期棉纺织业兴起B．陶瓷制造业发展到一个新阶段C．宋朝设立蕃坊管理海外贸易D．宋朝闻名世界的商港是泉州

11、小华同学制作了关于某位历史人物的学习卡片（如图）。据此判断，这个历史人物是（

）历史人物:________

蒙古族，年幼时经历了很多磨难。1206年，他完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被拥护为大汗。曾率领蒙古军队进攻西夏。后来，在六盘山去世。

A．成吉思汗B．忽必烈C．阿骨打D．阿保机

12、“当蒙古军队借道于宋，进逼汴京的时候，南宋认为复仇的机会已到，遂配合蒙古军队，派江海、孟珙协助蒙古军队进攻蔡州，灭亡了金朝。”根据材料可知，金灭亡的原因是（

）A．蒙古将士勇猛B．蒙古经济实力强大C．金朝政治腐朽D．蒙古军采取了正确的战略计划

13、《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”。宋朝时民间谚语“苏湖熟，天下足”。这两则材料反映了（

）A．国家重点支持东南沿海的开发B．江苏和湖北地区的粮食产量高C．东南沿海地区农民赋税负担重D．宋代江南已成为全国经济重心

14、南宋以后，词作家们面对国土沦陷的现实和颠沛流离的境遇，激发了创作灵感，赋予南宋词坛以武装抗金、收复失地的爱国主义主题，其代表人物首推辛弃疾等。南宋的社会现实决定着此时宋词的题材风格，这体现了（

）A．生产力决定生产关系B．个人兴趣决定时代文化内容C．社会存在决定社会意识D．地理环境决定生产力水平

15、下列历史人物中，生活在北宋时期的是（）A．杜甫B．司马光C．辛弃疾D．关汉卿

16、诗句“封侯非我意，但愿海波平。”体现了抗倭英雄戚继光（

）A．诚实守信，乐于助人B．努力创新，崇尚劳动C．淡泊名利，爱国爱民D．艰苦朴素，廉洁奉公

17、明长城与秦长城相比，相同之处为（

）

①起止点相同

②有利于中原地区的稳定

③都为了抵御外国侵略势力

④都是举世闻名的伟大工程A．②③④B．①②④C．①③D．②④

18、下图所示历史事件是一次（

）人物：郑和

时间：1405-1433年

目的：示中国富强，换海外奇珍

最远到达：非洲东海岸和红滩沿库A．远渡弘佛B．远征侵扰C．远航壮举D．远行求知

19、阅读材料获取关键词是历史学习的重要方法。李明同学写出的关键词：国号大顺、“均田免赋”、农民起义。据此可知，他学习的历史事件是（

）A．黄巢起义B．李自成起义C．元末红巾军起义D．宋朝方腊起义

20、唐朝以后，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。这个“新的民族”是（

）A．藏族B．女真族C．回族D．契丹族

21、清朝对出海商人严格管理，按照规定，出海贸易需要在地方官处进行登记审核。登记的内容包括姓名、年貌、籍贯以及出海人员状况等；官方要在出海船身上烙号刊名，令守口官兵验查，准其出入贸易。这反映了当时（

）A．严格限制对外贸易B．禁止外国商人来华C．禁绝一切中外交流D．鼓励中外贸易往来

22、2018年5月，“我的北京故事”等活动在雅典刮起一阵中国风，其中“亮相·国风——时尚秀”惊艳四座。其中括号内缺少的字应该是A．唐诗B．宋词C．京剧D．昆曲

23、中华民族的历史是由各民族共同缔造的，台湾是我国不可分割的一部分。台湾正式建省，成为我国一个行省是在A．1660年B．1680年C．1780年D．1885年二、综合题

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，肖弓弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。——摘自中国历史七年级下册

(1)材料一中，“宋太祖”是通过什么方式建立了自己的政权？依据材料一，概括说明“宋太祖为防止宰相权力过大”所采取的措施。材料二

自古……并不曾设立参相。自秦始置丞相，不旋踵（掉转脚跟，比喻时间极短）而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝……事皆朝廷总之，所以稳当。——明太祖《皇明祖训・祖训首章》

(2)依据材料二，指出“明太祖”对“置丞相”的看法。为此，他采取了怎样的措施？材料三

下图为清代皇宫内的养心殿，图中两侧对联“惟以一人治天下，岂为天下奉一人”为雍正帝亲题，意思是皇帝要亲自治理天下，而不是被天下人所奉养。这副对联表露了雍正帝对集权的渴望。

(3)材料三中，为达到“一人治天下”的目的，“雍正帝”是怎么做的？这一做法有什么作用？

(4)依据上述材料，请你拟定一个合适的主题。

25、阅读下列材料，回答问题。材料一：明朝中期，国事衰弱，海防松弛，倭寇骚扰我国东南沿海地区，给我国沿海地区人民的生命财产安全带来严重威胁。为反抗外来侵略，保卫祖国领土，明朝政府决定派他去抗击倭寇。材料二：“台湾岛在荷兰殖民主义者的血腥统治下，遍地荆臻，一片荒凉，我决心把荷兰侵略者驱逐出台湾岛。经过十多年的浴血斗争，才把荷兰人赶走，恢复了现任的基业。”材料三：大事年表时间事件1653年顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号17世纪后期康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力1733年康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号1727年设置驻藏大臣，监督西藏地方政务18世纪中期乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区1793年清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了会瓶掣签制度

(1)材料一中的他是谁？人们把他领导的军队称为什么？

(2)材料二反映的是什么历史事件？为了加强对台湾的管辖清朝设置了什么机构？

(3)根据材料三，归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。

(4)材料一、二、三分别是明清时期我国针对不同地区的开发与管理所采取的措施，请用一句话归纳一下它的主题。

26、文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某学校设计了如下探究活动方案，请你参与。材料一：

（1）请写出图1中李时珍药物学著作名称？图2中明长城东西起止点各自到达哪里？材料二：它是中国一部编年体通史巨著，它以深邃的历史眼光，全面总结了历朝历代的政治智慧，记录了上起战国，下至宋朝建立之前，总共1362年历史发展的轨迹。展示了在这一千多年的时间里，曾经出现的诸多王朝兴衰交替的沧桑历史，揭示了其中蕴含的历史发展的规律。——《中国古代通史辑要》

（2）材料二介绍的是哪一部通史巨著？它的作者是谁？材料三：元朝戏剧空前发达，出现了元曲。元代最优秀的杂剧作家是关汉卿，他一生创作了许多剧本，流传至今的有10多种。

（3）材料三中关汉卿的代表作是什么？请写出“元曲四大家”中除关汉卿之外任意一位的名字。材料四：“唐诗、宋词、元曲、明清小说”奏出了唐宋元明清时代艺术的最强音，并且超越了它们本身的意义，成为各自时代的一种艺术符号，形