2026语文新教材 1三上第一单元《习作》

三年级上册·第一单元习作：猜猜他是谁金牌播报员终极挑战！FINALSTATION今天挑战：用文字为同学画像!新鲜见闻号我的暑假生活花的学校大青树下的小学不懂就要问游戏时间：猜猜他是谁！身穿战袍金光闪手持金箍棒火眼金睛七十二变他是谁？再来一个！脚踩风火轮身披混天绫手拿火尖枪敢把龙王斗他是谁？再来一个！挂着小铃铛身披白衣裳聪明又善良智斗灰太狼他是谁？你是怎么猜出来的？孙悟空金箍棒、火眼金睛哪吒风火轮、混天绫抓住最突出的特点就能一秒猜出！喜羊羊小铃铛、智斗灰太狼今天，轮到你了！选择一个同学用几句话或一段话写一写他不能出现名字让别人读了能猜出是谁读懂习作要求写一位同学写他特别的地方选择一两点写下来不能出现名字，让别人猜出是谁选谁好呢？留下深刻印象的同学你最熟悉的同学有鲜明特点的同学可以从哪些方面介绍一个人？外貌性格长什么样？是个怎样的人？品质爱好有什么好品质？喜欢做什么？写外貌：抓住最特别的地方他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……这句话写了什么特点？让你想到了谁？外貌可以写什么？头发：又黑又硬、卷卷的、长长的...身材：高高的、矮矮的、壮壮的...眼睛：大大的、小小的、笑眯成缝...衣着：爱穿什么颜色、什么风格...脸型：圆圆的、瓜子脸、胖嘟嘟...试着写一写！他/她留着一头（身材）（发型）,最特別的是(五官中最突出的特点)。写性格：选一个最突出的他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……这句话写出了什么性格？形容性格的词语活泼型：安静型：幽默型：活泼开朗文静内向风趣幽默热情大方沉稳踏实爱说爱笑调皮可爱安静乖巧写品质：用一个具体事例他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次……加上“有一次……”有什么好处？写爱好：他最喜欢做什么？他酷爱踢足球也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……写作秘籍全图鉴：记住四个方法抓特点，写外貌抓行为，显性格——写最特别的地方——用一个词概括抓事例，说爱好——用一件事证明——写他爱做什么都记住啦！抓事例，现品质范文引路：读一读，猜一猜他是一个小男生，个子在我们班算是中等。他的头发又黑又硬，一根根竖着，就像刺猬身上的刺。他的眼睛不大，但特别有神，像两颗黑宝石。他总是笑嘻嘻的……他还是我们班的运动健将，特别喜欢跑步。你猜出他是谁了吗？你是怎么猜出来的？这篇范文好在哪里？按顺序写：抓住特点：外貌性格爱好头发像刺猬、眼睛像宝石运用比喻：留有悬念：C让句子更生动全程没有出现名字！太棒了！写作小提示：别忘了！一段话开头要空两格文中不能出现名字选择一两点写，不要什么都写写完读给同学听，看看能不能猜出来第一课时小结下节课：动笔写+互相猜！欣赏了范文，学到了写作方法知道了要抓住最突出的特点性格外貌学会了从外貌、性格、品质、爱好四个方面介绍同学品质爱好回顾四个方法抓行为，显性格抓特点，写外貌人物特写抓事例，现品质抓事例，说爱好写作时间选择一位同学，用几句话或一段话写一写他/她抓住一两个最突出的特点不能出现名字5:00开头空两格自我修改小清单开头空了两格吗？有没有出现名字？写出了他/她的特点吗？别人能猜出来吗？小组里猜一猜4人一组，轮流读自己的习作其他同学猜一猜写的是谁猜对了——掌声鼓励！猜错了——给他提个小建议每组推选一篇“最佳人物特写”上台朗读，全班来猜！班级展示台我来评一评抓住了人物的特点语言生动有趣没有出现名字大家都猜出来了精彩开头示例【悬念式】“今天我要给大家介绍一个超有趣的同学！他身上藏着好多小秘密，保准你猜不出来！”【对比式】“在我们班上，有这样一位同学，他和别人有些不一样……”【情境式】

“每天早自习，总能听到一个清脆的声音在领读课文……”精彩结尾示例【总结式】这就是我要介绍的人，现在你应该知道他是谁了吧？【问句式】说了这么多，你猜出他是谁了吗？怎样让习作更精彩？【用上比喻】眼睛像宝石、头发像刺猬【加上具体事例】有一次【写出动作和语言】他笑着说全班墙报展把大家的习作贴在墙报上课间同学们可以来猜一猜看看谁的习作被猜中最多！学会了从外貌、性格、品质、爱好四个方面观察人物学会了抓住最突出的特点来写