2026语文新教材 1第1课《大青树下的小学》

1·大青树下的小学三年级上册·第一单元第一单元·学校生活美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。欢迎搭乘“新鲜见闻号"列车！本单元，我们将开启一趟新鲜见闻之旅！第一站：大青树下的小学终极任务：争当“校园新鲜播报员”聊一聊我们每天在学校里学习、生活，校园里的哪些地方是你经常去的？xí你最喜欢在学校里做什么？走进祖国西南边疆在我国的西南边疆，众多民族携手共居不同民族的孩子们，在同一所学校共同学习。这所学校里，有一棵大大的青树。初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子。1(不会读的字看看拼音多读几遍哦！)2标出自然段序号。3思考：课文写了这所小学的哪些场景？我会认（摘星星挑战）róngyángqiánghuàngángfèng扬墙绒昂凤晃绒毛、绒线组词昂首、昂扬飘扬、表扬凤凰、龙凤墙壁、围墙摇晃、晃动识字小妙招动作家族：“扮、扬、摔”都有“才”旁，和手的动作有关！好朋友组词：“摔跤"——两个字连在一起组成词语。火眼金睛辨读音：前鼻音：汉(hàn)、艳(yàn)、扮(bàn)后鼻音：扬（yáng）、凤(fèng)“坝(bà)”千万不能只读右边的

，“贝”哦！注意:我会写(一)书写要点：坡：左右结构，左“土”末笔横变提，右“皮”横钩起笔稍高，撇、竖、横撇、捺依次写，捺脚舒展。球：左右结构，左“王”末横变提，右“求”撇、竖钩、横折、撇、捺，捺画舒展，钩要有力。招：左右结构，左“扌”横、竖钩、提，右“召”刀头短撇，下“口”扁而正，整体左窄右宽。呼：左右结构，左“口”写小偏上，右“乎”短撇、两横、竖钩，竖钩居中，钩出有力。坡pō球qiú招zhāo呼hū足球、气球山坡、坡度招呼、招收呼吸、呼喊我会写(二)书写要点：飘：左右结构，左“票”上“西”略扁，下“示”竖钩短；右“风”撇与横折弯钩对称，弯钩外展。扬：左右结构，左“扌”窄，右横折折折钩一气呵成，两撇一长一短，撇画有弧度。读：左右结构，左“讠”点横对齐，右“卖”上“十”下“买”，上下紧凑。热：上下结构，上“执”横折弯钩圆转，下四点底均匀排列，间距相等。飘piāo扬yáng读dú热rè飞扬、扬帆飘扬、飘落读书、朗读热情、热水我会写(三)书写要点：闹：半包围结构，门字框方正，内部“市”居中，点横竖钩清晰。粗：左右结构，左“米”末点变点，右“且”横画平行，底横最长且平稳。壮：左右结构，左“丬”点提竖，右“士”上横短下横长，竖居中端正。洁：左右结构，左三点水呈弧形，右“吉”上“士”下“口”，上下对正。闹nào粗cū壮zhuàng洁jié粗细、粗心热闹、闹钟壮大、壮士洁白、清洁词语大通关一扬：昂：飘扬、表扬、神采飞扬昂扬、昂贵、昂首挺胸晃：墙:摇晃、晃动、摇头晃脑墙壁、城墙、铜墙铁壁词语大通关二行为动作：服装色彩：敬礼、朗读、摔跤、打招呼鲜艳、服装、打扮、绚丽多彩少数民族：景物舞蹈:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族坪坝、绒球花、凤尾竹、孔雀舞这些词语你见过吗？绒球花凤尾竹坪坝:平坦的场地这些民族你了解吗？傣族：景颇族：阿昌族：德昂族：孔雀舞、泼水节目瑙纵歌善于打制长刀善于种茶56个民族是一家，我们团结和谐地生活在美丽的祖国！任务：默读课文，用“○”

圈出有新鲜感的词语，用“____“画出有新鲜感的句子。什么是“新鲜感”？第一次见到的、没听说过的词语。写法特别有趣、读起来与众不同的句子。新鲜词句大搜捕课文写了哪些场景？第3自然段：下课后第2-3自然段：上课时第1自然段：上学路上和来到学校课堂小结播报员打卡单认识了6个生字，学会了写“坡、球、招”等重点字。了解了什么是“新鲜感”。在课文里初步找到了“新鲜词句”。下集预告：下节课，我们将走进大青树下小学的每一个角落，看看它到底特别在哪里！课后作业（播报员新任务）明日列车票动动手：抄写本课生字，每个两遍，字迹要工整哦！动动嘴：把课文中找到的“新鲜词句”大声读给爸爸妈妈听。动动脑：预习课文，想一想：大青树下的小学和我们自己的学校，到底有什么不同呢？复习闯关第一关：认读词语第二关：回顾场景想一想：课文主要写了哪三个场景？坪坝|绒球花|凤尾竹|孔雀舞傣族|景颇族|阿昌族|德昂族今天我是“校园新鲜播报员”我们的任务：探寻大青树下的小学的特别之处播报秘籍：关注有“新鲜感”的词句最终挑战：用自己的话介绍这所特别的小学！朗读小贴士：请带上欢快期待的语气来读哦！场景一：上学路上“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”上学路上的“特别"从山坡上，从坪坝里，从一条条小路上从哪里来？有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的有哪些民族？向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼做了什么？新鲜句式：排比连用，多有节奏感！早晨，从____________,从_____________，从______________,走来了许多小学生……我也来试试！作为新鲜播报员，请结合我们自己的学校来说一说：“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。想一想：我们学校的上课铃声是怎样的的？大青树下的小学铃声特别在哪里？场景二：上课时大家一起朗读课文，那声音真好听！上课时的“特别”窗外的安静“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”播报员思考时间：1.树枝、鸟儿、蝴蝶为什么都安静了？2.这样写有什么好处?拟人手法，用窗外的“静”来衬托读书声的“好听”！上课时的“特别”——特殊的小客人“最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”播报员观察局：猴子来做什么？这所学校还能吸引哪些小动物?这说明了什么？人与自然和谐相处场景三：下课后“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。”对比发现：上课时：十分安靜下课时：欢快热闹大青树下的小学VS我们的学校大青树下的小学我们的学校上学路上山坡、坪坝、小路马路、街道学生民族多个民族在一起汉族为主上课铃声电子铃声/音乐广播古老的铜钟敲响窗外景色猴子、松鼠来听课比较安静/城市风景这是一所怎样的小学？“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”不同民族的小朋友像一家人一样！我们的祖国就像这棵大青树，56个民族就像树上的枝叶的总结，紧紧相连，生机勃勃！新鲜词句收藏家新鲜句式：新鲜写法：新鲜词语：“从……从……从……”用树枝、鸟儿的“安静”来衬托读书声的“好听”

。坪坝、绒球花、凤尾竹、孔雀舞、傣族、景颇族...“有……有……还有……”(这叫侧面描写！）争做“校园新鲜播报员”你可以试着用这些句式：“从……从……从……”“有……有……还有……”“向……向……向……”请选择我们学校的一个场景（教室里、操场上、花坛边、图书室里……),