《小小歌唱家 七子之歌-澳门》课件2026-2027学年人教版五年级上册音乐_第1页
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文档简介

第四单元

港澳之声七子之歌——澳门音乐

人教版（2024）五年级上册01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目

录(四)文化理解了解闻一多《七子之歌》创作背景，知道澳门回归历史，理解歌词“孩子思念母亲”的寓意，厚植家国情怀，懂得维护祖国领土完整核心素养目标(一)审美感知感受韵律，体会歌曲深情、恳切、期盼回归的情绪；分辨A、B乐段旋律差异，体会叙事倾诉与呐喊期盼的音乐对比(二)艺术表现能够饱含情感完整演唱歌曲；掌握D.S.反复省略记号，唱准附点、切分等节奏；尝试齐唱、领唱等多种演唱形式，能用打击乐器为歌曲伴奏(三)创意实践小组合作尝试简单和弦编配；设计肢体律动，依据乐段变化处理演唱强弱速度，丰富歌曲表现01新课导入上一节课我们认识了“东方之珠”香港，那除香港之外，还有哪一块国土离开祖国很久，后来也回到祖国的怀抱？闻一多先生曾经写过一组诗歌，把七处被侵占的国土比作离开妈妈的孩子，这组诗歌叫什么名字？今天我们就来学习其中一首

歌曲《七子之歌——澳门》02新知讲解环节2：歌曲背景讲解1.同学们，《七子之歌》原作者是谁？“七子”代表什么含义？2.了解背景之后想一想，A段叙述历史，我们的声音应该喧闹张扬，还是内敛深沉？闻一多，七子代表近代被夺走的七处祖国领土。《七子之歌—澳门》是纪录片《澳门岁月》主题曲，澳门在1999年12月20日回归祖国。歌词以澳门孩子的口吻呼唤祖国母亲。内敛深沉，像诉说心里话。环节3：复听音乐，打拍律动，判断曲式结构1.再次播放歌曲，请同学们一边听一边拍打节拍。思考：歌曲可以分为几部分？哪一部分在平静诉说，哪一部分情绪更加激动呐喊？2.对比A、B两段，旋律有什么不一样？这是二段体。A段主歌：你可知Macau不是我真姓……内心的灵魂；B段副歌：那三百年来梦寐不忘的生母啊……母亲！A段旋律起伏比较小；B段旋律往上走，音变高，情绪更强烈。环节5：分乐段分句跟琴教唱，解决节奏、演唱难点第一部分由四个乐句组成，下面我们学习第一个乐句注意附点的演唱，下面请再次演唱下面我们学习第二个乐句注意空拍的演唱，下面请再次演唱下面我们学习第三个乐句注意切分音的演唱，下面请再次演唱下面我们学习第四个乐句注意同音高连音线的演唱，下面请再次演唱下面我们整体演唱第一部分下面聆听第二部分，听听这部分音乐有什么特点？第二段音乐第一乐句旋律多在高音区回转，加上强力度处理，似呐喊，表达盼望回归祖国的强烈情感，第二乐句稍加变化重复，将情绪推至浓烈，如“母亲！我要回来，母亲！”反复强调，把渴望回归的愿望展现得淋漓尽致。这段音乐由几个乐句组成？第二部分由四个乐句组成下面我们学习第第一个乐句注意附点、切分的演唱，下面请再次演唱下面我们学习第二个乐句注意附点、切分的演唱，下面请再次演唱下面我们学习第三个乐句注意附点的演唱，下面请再次演唱完整演唱全曲03课堂展示下面请

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