《园艺植物遗传育种》任务工单

模块二园艺植物遗传规律项目一园艺植物遗传性状遗传规律任务1有丝分裂切片制作与观察学时2实训场地遗传实验室指导教师实训班级实训时间组别组长组员资讯（相关知识学习)1.植物根尖选择的原则；2.植物根尖处理的基本过程；3.常用药剂的种类及处理的原则、目的；4.植物有丝分裂制作相关设备用具。计划与决策1.能够准确选择植物种类，并正确选择根尖；2.根尖修整、处理和处理方式恰当、有效、操作规范、熟练。实施植物准备→选择植物种类→问题分析→根尖选取→根尖修整→根尖处理→药剂处理、切片制作与观察→组内组间交流实施要求用品准备要求齐全、适用。用品：教材、工单、笔记本、培养皿、载玻片、镊子、解剖针、药剂、显微镜等。植物根尖选择的原则1.以组为单位，参观实训基地内的各类植物；2.参观时做到观察认真、全面、细致，发现问题及时交流，认清植物各种器官及不同植物的同一器官的不同特征。植物根尖处理的基本过程以组为单位讨论、确定解决方案，最后师生共同确定采集方案。切片制作以组为单位制订切片制作方案。要求方案科学合理、符合组培工作特殊性的要求。切片观察以组为单位进行切片显微镜观察方案。要求方案科学合理、具有可操作性和可控性，能达到预期的效果。组内组间交流小组内、小组间交流问题想法与心得，并互相评价方案的可行性。注意事项1.组长根据实训任务合理分工，组员协作，清楚本组所做的全部操作任务与具体内容；2.实训期间的合理时间段，组长组织开展相关操作技能的讨论；3.学生独立完成实验报告，并附学习心得。

模块二园艺植物遗传规律项目一园艺植物遗传性状遗传规律任务2减数分裂切片制作与观察学时2实训场地遗传实验室指导教师实训班级实训时间组别组长组员资讯（相关知识学习)1.植物花穗选择的原则；2.植物花穗处理的基本过程；3.常用药剂的种类及处理的原则、目的；4.植物减数分裂制作相关设备用具。计划与决策1.能够准确选择植物种类，并正确选择花穗；2.花穗修整、处理和处理方式恰当、有效、操作规范、熟练。实施植物准备→选择植物种类→问题分析→花穗选取→花穗修整→花穗处理→药剂处理、切片制作与观察→组内组间交流实施要求用品准备要求齐全、适用。用品：教材、工单、笔记本、培养皿、载玻片、镊子、解剖针、药剂、显微镜等。植物花穗选择的原则1.以组为单位，参观实训基地内的各类植物；2.参观时做到观察认真、全面、细致，发现问题及时交流，认清植物各种器官及不同植物的同一器官的不同特征。植物花穗处理的基本过程以组为单位讨论、确定解决方案，最后师生共同确定采集方案。切片制作以组为单位确定切片制作方案。要求方案科学合理、符合组培工作特殊性的要求。切片观察以组为单位进行切片显微镜观察方案。要求方案科学合理、具有可操作性和可控性，能达到预期的效果。组内组间交流小组内、小组间交流问题想法与心得，并互相评价方案的可行性。注意事项1.组长根据实训任务合理分工，组员协作，清楚本组所做的全部操作任务与具体内容；2.实训期间的合理时间段，组长组织开展相关操作技能的讨论；3.学生独立完成实验报告，并附学习心得。

模块二园艺植物遗传规律项目一园艺植物遗传性状遗传规律任务3一对相对性状的遗传分析学时2实训场地遗传实验室指导教师实训班级实训时间组别组长组员资讯（相关知识学习)1.玉米穗选择的原则；2.玉米穗处理的基本过程；3.常用药剂的种类及处理的原则、目的；4.植物性状遗传分析相关设备用具。计划与决策1.能够准确选择玉米穗；2.花药花粉选取和处理方式恰当、有效、操作规范、熟练。实施玉米穗准备→问题分析→花药选取→花粉选取→药剂处理→切片制作与观察→组内组间交流实施要求用品准备要求齐全、适用。用品：教材、工单、笔记本、显微镜，镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、大培养皿等。玉米穗选择1.以组为单位，参观实训基地内的玉米植物；2.参观时做到观察认真、全面、细致，发现问题及时交流，认清玉米穗的不同特征。玉米穗的处理以组为单位讨论、确定解决方案，最后师生共同确定采集方案。花药花粉的选取以组为单位确定花药花粉的处理方案。要求方案科学合理、符合遗传实验特殊性的要求。切片制作以组为单位确定不同药剂处理及切片制作方案。要求方案科学合理、具有可操作性和可控性，能达到预期的效果。组内组间交流小组内、小组间交流问题想法与心得，并互相评价方案的可行性。注意事项1.组长根据实训任务合理分工，组员协作，清楚本组所做的全部操作任务与具体内容；2.实训期间的合理时间段，组长组织开展相关操作技能的讨论；3.学生独立完成实验报告，并附学习心得。

模块二园艺植物遗传规律项目一园艺植物遗传性状遗传规律任务4两对相对性状的遗传分析学时2实训场地遗传实验室指导教师实训班级实训时间组别组长组员资讯（相关知识学习)1.玉米穗选择的原则；2.玉米穗处理的基本过程；3.植物性状遗传分析相关设备用具。计划与决策1.能够准确选择玉米穗；2.确定选择的玉米穗是哪种杂交的F1代。实施玉米穗准备→问题分析→区分相对性状→计数→填表→组内组间交流实施要求用品准备要求齐全、适用。用品：教材、工单、笔记本、玉米穗、计数器等。玉米穗识别1.以组为单位，参观实训基地内的玉米植物；2.参观时做到观察认真、全面、细致，发现问题及时交流，认清玉米穗的不同特征。玉米穗相对性状识别以组为单位讨论、确定解决方案，最后师生共同确定方案。计数以组为单位确定对玉米穗每个性状粒数进行计数。要求方案科学合理、符合实验的要求。填表以组为单位确定不同计数结果填入表中。要求方案科学合理、具有可操作性和可控性，能达到预期的效果。组内组间交流小组内、小组间交流问题想法与心得，并互相评价方案的可行性。注意事项1.组长根据实训任务合理分工，组员协作，清楚本组所做的全部操作任务与具体内容；2.实训期间的合理时间段，组长组织开展相关操作技能的讨论；3.学生独立完成实验报告，并附学习心得。

模块五园艺植物现代育种技术项目一诱变育种任务5植物多倍体的诱导及其生物学鉴定学时2实训场地遗传实验室指导教师实训班级实训时间组别组长组员资讯（相关知识学习)1.植物根尖选择的原则；2.植物根尖处理的基本过程；3.常用药剂的种类及处理的原则、目的；4.植物多倍体诱导相关设备用具。计划与决策1.能够准确选择植物种类，并正确选择根尖、种子；2.根尖修整、处理和处理方式恰当、有效、操作规范、熟练。3.溶液配制正确、准确实施植物准备→→问题分析→根尖选取、种子准备→药剂配制→根尖、种子、幼苗处理→药剂处理、切片制作与观察→组内组间交流实施要求用品准备要求齐全、适用。用品：教材、工单、笔记本、普通显微镜，目镜测微尺，镜台测微尺；剪刀，镊子，刀片，解剖针，载玻片，盖玻片；烧杯，广口瓶，培养皿，吸水纸，恒温箱，纱布等。植物根尖、种子选择的原则1.以组为单位，参观实训基地内的各类植物；2.参观时做到观察认真、全面、细致，发现问题及时交流，认清植物各种器官及不同植物的同一器官的不同特征。植物根尖、种子、幼苗处理的基本过程以组为单位讨论、确定解决方案，最后师生共同确定采集方案。切片制作以组为单位确定切片制作方案。要求方案科学合理、符合工作特殊性的要求。切片观察以组为单位进行切片显微镜观察方案。要求方案科学合理、具有可操作性和可控性，能达到预期的效果。组内组间交流小组内、小组间交流问题想法与心得，并互相评价方案的可行性。注意事项1.组长根据实训任务合理分工，组员协作，清楚本组所做的全部操作任务与具体内容；2.实训期间的合理时间段，组长组织开展相关操作技能的讨论；3.学生独立完成实验报告，并附学习心得。

模块一园艺植物遗传基础项目一育种目标、品种及良种任务6园艺植物生物学性状调查学时2实训场地遗传实验室、基地指导教师实训班级实训时间组别组长组员资讯（相关知识学习)1.植物的选取原则；2.信息采集；3.调查方法；4.生物学调查相关设备用具。计划与决策1.能够准确选择植物种类；2.调查方法、植物资源收集方式恰当、有效、操作规范、熟练。3.资料整理规范实施植物选取→→问题分析→确定植物特性调查方法→标本资源的采集和制作→调查资料的整理与总结→组内组间交流实施要求用品准备要求齐全、适用。用品：教材、工单、笔记本、铅笔、卷尺、游标卡尺、标本夹、有关工具书、托盘天平等。植物种类选择的原则1.以组为单位，参观实训基地内的各类植物；2.参观时做到观察认真、全面、细致，发现问题及时交流，认清植物各种器官及不同植物的同一器官的不同特征。植物特性调查的基本过程以组为单位讨论、确定解决方案，最后师生共同确定采集方案。标本资源的采集和制作以组为单位确定采集和制作方案。要求方案科学合理、符合工作特殊性的要求。调查资料的整理与总结以组为单位进行资料整理与总结。要求方案科学合理、具有可操作性和可控性，能达到预期的效果。组内组间交流小组内、小组间交流问题想法与心得，并互相评价方案的可行性。注意事项1.组长根据实训任务合理分工，组员协作，清楚本组所做的全部操作任务与具体内容；2.实训期间的合理时间段，组长组织开展相关操作技能的讨论；3.学生独立完成实验报告，并附学习心得。

模块四园艺植物常规育种技术项目三有性杂交育种任务7园艺植物开花授粉习性调查学时2实训场地遗传实验室、基地指导教师实训班级实训时间组别组长组员资讯（相关知识学习)1.植物的选取原则；2.信息采集；3.调查方法；4.花粉特性调查相关设备用具。计划与决策1.能够准确选择植物种类；2.调查方法恰当、有效、操作规范、熟练。3.资料整理规范实施植物选取→→问题分析→确定植物花粉特性调查方法→绘图照相→调查资料的整理与总结→组内组间交流实施要求用品准备要求齐全、适用。用品：教材、工单、笔记本、镊子、铅笔、橡皮、绘图纸、解剖镜、解剖针、刀片、载玻片等。植物种类选择的原则1.以组为单位，参观实训基地内的各类植物；2.参观时做到观察认真、全面、细致，发现问题及时交流，认清植物各种器官及不同植物的同一器官的不同特征。植物花粉特性调查的基本过程以组为单位讨论、确定解决方案，最后师生共同确定采集方案。绘图照相以组为单位进行花朵的绘图照相。要求方案科学合理、符合工作特殊性的要求。调查资料的整理与总结以组为单位进行资料整理与总结。要求方案科学合理、具有可操作性和可控性，能达到预期的效果。组内组间交流小组内、小组间交流问题想法与心得，并互相评价方案的可行性。注意事项1.组长根据实训任务合理分工，组员协作，清楚本组所做的全部操作任务与具体内容；2.实训期间的合理时间段，组长组织开展相关操作技能的讨论；3.学生独立完成实验报告，并附学习心得。

模块四园艺植物常规育种技术项目三有性杂交育种任务8园艺植物花粉的采集与贮藏学时2实训场地遗传实验室、基地指导教师实训班级实训时间组别组长组员资讯（相关知识学习)1.亲本选取原则；2.信息采集；3.采集方法、贮藏方法；4.花粉采集相关设备用具。计划与决策1.能够准确选择植物亲本；2.花粉采集、贮藏方法恰当、有效、操作规范、熟练。3.资料整理规范实施亲本选取→→问题分析→确定植物花粉采集方法→确定植物花粉贮藏方法→调查资料的整理与总结→组内组间交流实施要求用品准备要求齐全、适用。用品：教材、工单、笔记本、笔、标签、硫酸纸、指形管、冰箱、干燥器、花粉筛、硅胶等。植物亲本选择的原则1.以组为单位，参观实训基地内的各类植物；2.参观时做到观察认真、全面、细致，发现问题及时交流，认清植物各种器官及不同植物的同一器官的不同特征。植物花粉采集的基本过程以组为单位讨论、确定解决方案，最后师生共同确定采集方案。植物花粉贮藏的基本过程以组为单位确定方案。要求方案科学合理、符合工作特殊性的要求。调查资料的整理与总结以组为单位进行资料整理与总结。要求方案科学合理、具有可操作性和可控性，能达到预期的效果。组内组间交流小组内、小组间交流问题想法与心得，并互相评价方案的可行性。注意事项1.组长根据实训任务合理分工，组员协作，清楚本组所做的全部操作任务与具体内容；2.实训期间的合理时间段，组长组织开展相关操作技能的讨论；3.学生独立完成实验报告，并附学习心得。

模块四园艺植物常规育种技术项目三有性杂交育种任务9花粉生活力的测定学时2实训场地遗传实验室、基地指导教师实训班级实训时间组别组长组员资讯（相关知识学习)1.花粉形态特征知识；2.花粉生活力测定方法；3.花粉生活力测定相关设备用具。计划与决策1.能够准确识别植物花粉；2.花粉生活力测定方法恰当、有效、操作规范、熟练。3.资料整理规范实施花粉选取→→问题分析→确定植物花粉生活力测定方法→调查资料的整理与总结→组内组间交流实施要求用品准备要求齐全、适用。用品：教材、工单、笔记本、载玻片、凹玻片、镊子、培养皿、玻璃棒、盖玻片、解剖针、毛笔、棉球、显微镜、碘-碘化钾、氯化三苯基四氮唑（TTC）、联苯胺、蔗糖、琼脂、硼酸液、过氧化氢、α-萘乙酚等。花粉选择的原则1.以组为单位，观察不同植物的花粉；2.观察时做到观察认真、全面、细致，发现问题及时交流，认清植物各种器官及不同植物的同一器官的不同特征。植物花粉生活力测定的方法以组为单位讨论、确定解决方案，最后师生共同确定采集方案。调查资料的整理与总结以组为单位进行资料整理与总结。要求方案科学合理、具有可操作性和可控性，能达到预期的效果。组内组间交流小组内、小组间交流问题想法与心得，并互相评价方案的可行性。注意事项1.组长根据实训任务合理分工，组员协作，清楚本组所做的全部操作任务与具体内容；2.实训期间的合理时间段，组长组织开展相关操作技能的讨论；3.学生独立完成实验报告，并附学习心得。

模块四园艺植物常规育种技术项目三有性杂交育种任务10园艺植物