学校教职工奖励性绩效和年度考核办法（2026年新订含表）

学校教职工奖励性绩效和年度考核办法（2026年新订含表）第一章总则第一条指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚守社会主义办学方向，牢牢抓住立德树人根本任务，遵循教育发展、教师成长与学校治理规律，搭建适配学校发展目标、匹配不同岗位权责、贴合一线教育教学实际的教职工奖励性绩效及年度考核制度。坚持将师德师风作为教师评价的首要标准，以履职尽责为底线要求，以工作量、工作质量为基础依据，重点考察教育教学成果、育人实效、专业发展水平与岗位贡献，引导教职工把主要精力投入课堂教学、学生德育、管理服务与学校长远发展。依托考核评价树立正向导向，让踏实履职者获得认可，让担当实干者得到激励，让业绩突出者收获回报，让默默坚守的教职工被看见；对履职不力、纪律松散、师德失范的人员形成刚性约束。第二条基本原则（一）坚持正确方向，落实立德树人。将贯彻党的教育方针、落实立德树人贯穿考核全流程，坚持育人为本、德育为先，引导教职工做到教书与育人并重，在传授知识的同时塑造学生品格、提升综合素养。（二）坚持师德为先，实行底线约束。师德师风作为教职工考核准入前提。出现违反教师职业道德、侵害学生合法权益、严重损害学校声誉等行为，依规予以处置，杜绝“业务成绩突出，但师德存在缺陷”的评价偏差。（三）坚持岗位分类，体现岗位差异。针对一线教学、行政管理、教学辅助、后勤工勤等岗位的工作属性，分别设置考核指标。不使用同一套标准衡量所有岗位，同时岗位分类不降低基本履职要求。（四）坚持实绩导向，突出质量贡献。重点核查教职工承担工作任务、任务完成质量、实际工作成效，以及在学生成长、学校发展中作出的贡献。奖励性绩效工资重点体现工作量与实际贡献，资源适度向教学一线、骨干教师和实绩突出人员倾斜。（五）坚持公开公平，规范考核程序。考核标准提前公示、考核过程全程透明、考核结果按期公示，畅通异议申诉渠道。充分发挥教代会、工会的监督职能，保证考核工作经得起教职工监督与核查。（六）坚持激励约束并重，推动共同发展。考核不是简单给教职工评定分数，核心目标是推动教师专业成长；绩效分配也不只是利益划分，更是传递学校育人价值导向。兼顾激励与约束，形成多劳多得、优绩优酬、权责对等、奖惩清晰的运行机制。第二章考核组织第三条成立考核工作领导小组学校设立教职工奖励性绩效和年度考核工作领导小组，统筹负责考核制度修订、考核组织实施、考核结果审定、争议复核等全部工作。组长：学校党组织书记、校长副组长：分管教学副校长、分管德育副校长、工会主席成员：各处室负责人、年级组长代表、学科教研组长代表、教职工代表（教代会推选）领导小组下设考核工作办公室，办公室设在学校办公室，由办公室主任兼任办公室主任，负责考核材料收集、数据汇总、组织测评、资料归档等日常事务。同时设立考核监督小组，由工会、教代会代表组成，全程监督考核流程，受理教职工申诉，保障考核程序合规。第四条领导小组、办公室、监督小组职责1.考核领导小组职责：审定考核办法、配套考核细则；统筹安排每学年考核工作；审核最终考核结果；研究处理考核重大争议问题；提交考核相关方案至教代会审议。2.考核办公室职责：落实领导小组工作安排；组织开展日常考核、学期阶段性考核、年度综合考核；收集整理考勤、教学、德育、后勤等业务数据；组织民主测评；核算绩效分值；整理归档考核档案。3.考核监督小组职责：监督考核流程执行；核查考核材料真实性；受理教职工对考核结果的书面申诉；开展复核，出具复核意见，向领导小组反馈核查情况。第三章考核对象、考核周期与岗位分类第五条考核对象本校全体在编在岗教职工；聘用教职工考核参照本办法执行，聘用合同另有约定的按合同执行。下列人员按相关规定执行：新入职试用期人员、长期病事假人员、外派进修、借调人员，依据上级事业单位年度考核相关政策单独明确考核方式。第六条考核周期奖励性绩效考核：实行学期考核，每学期开展一次量化核算，作为学期奖励性绩效工资发放依据。年度考核：以学年度为完整周期，汇总两个学期考核情况，结合年度综合表现，确定年度考核等次，作为评优评先、岗位聘用、职称评审、岗位晋升的重要依据。第七条岗位分类考核1.专任教师岗：包含文化课教师、音体美、信息技术等学科教师。考核重点：师德师风、教学常规、课堂质量、作业管理、育人工作、班主任工作、教研成果、学生发展评价、课时工作量。2.行政管理岗：校领导、各处室行政人员。考核重点：师德师风、岗位职责落实、服务师生成效、处室工作推进、统筹协调能力、工作执行力、教职工满意度。3.教辅岗位：图书馆、实验室、电教、校医等人员。考核重点：师德师风、岗位履职、设备运维、服务教学、安全管理、日常工作完成情况。4.工勤岗位：食堂、安保、后勤维修等人员。考核重点：师德师风、岗位纪律、安全履职、服务保障、任务落实、遵守规章制度情况。第四章考核内容与量化指标第八条考核内容设置（总分100分）1.师德师风（20分，一票否决项）：遵守新时代教师职业行为十项准则，落实立德树人，廉洁从教。存在师德失范、违规补课、收受礼品、体罚学生等问题，年度考核直接定为不合格，取消当年绩效奖励与评优资格。2.岗位履职与工作量（30分）：核算课时、带班、值班、处室工作、后勤保障等任务量，落实学校安排的各项临时性工作；考勤管理，核查迟到、早退、事假、病假情况。3.工作质量与实绩（40分）：教学常规落实、课堂效果、班级管理、育人成效、教研活动、竞赛获奖、项目推进、服务保障成效。4.民主测评（10分）：教职工互评、学生/家长代表测评（教师岗）、班子评价，综合评价工作态度、协作意识、服务意识。专项加分项（不计入基础百分制，单独核算绩效增量）：承担公开课、课题研究、指导学生竞赛、市级以上表彰、临时性重大任务等，按配套细则予以加分。扣分项：教学事故、安全责任问题、工作失职、违反校纪校规，按情节轻重扣分，严重者年度考核不合格。第五章考核实施程序第九条考核实施步骤1.方案宣讲：考核启动前，组织全体教职工学习本办法及配套考核细则，公开评分标准。2.个人自评：教职工对照岗位职责，梳理学期/学年工作，填写考核登记表，开展自我小结。3.分组考评：各年级、处室、教研组开展组内评议，结合日常台账、业务数据，形成初步考核得分。4.办公室汇总：考核办公室收集各组评分、考勤、业务成果、测评数据，完成分数汇总。5.领导小组初审：领导小组对汇总考核结果进行审核，重点核查高分、低分人员情况。6.校内公示：考核初步结果在校内公示，公示期不少于5个工作日，公示期间公布申诉渠道。7.异议复核：收到教职工书面申诉后，由监督小组开展复核，5个工作日内出具复核意见，提交领导小组审定。8.结果确认归档：公示无异议或异议处理完毕，确定最终考核结果；考核材料存入教职工个人档案。第六章考核等次认定第十条年度考核等次划分年度考核结果分为四个等次：优秀、合格、基本合格、不合格。优秀等次实行比例控制，严格按照上级人社、教育部门核定名额执行，优先推荐师德过硬、工作量饱满、育人实绩突出的教职工。1.优秀：师德合格，超额完成岗位任务，工作成效突出，在育人、教学、管理方面有明显成果，群众评价良好。2.合格：师德达标，全面履行岗位职责，完成各项工作任务，无重大失误。3.基本合格：能够履职，但工作质量不足，存在较多短板，需要整改提升。4.不合格：存在师德失范、不能正常履行岗位职责、出现重大教学/安全事故、无故不参加考核等情形。第十一条等次使用限制师德考核不合格者，年度考核直接评定为不合格；当年不得参与评优评先、职称晋升，绩效工资按规定扣减。第七章奖励性绩效工资分配办法第十二条绩效总量奖励性绩效工资以上级拨付核定总量为准，学校在总量内统筹分配，不突破总额。绩效资金分为基础性工作量绩效、岗位专项津贴、实绩奖励三大部分。1.工作量绩效：占绩效总额主要部分，依据课时、带班、值班等实际工作量核算。班主任、毕业班教师承担额外工作任务设置专项岗位津贴。2.实绩奖励：用于奖励教育教学、教研、竞赛、管理服务取得突出成果人员。3.统筹调剂部分：预留少量绩效额度，用于处置临时性重大工作、专项任务，由领导小组集体研究使用。第十三条绩效发放规则每学期考核公示结束后，核算本学期奖励性绩效，按财务要求统一发放。年度考核结果作为下一年度岗位聘用、绩效分配调整的重要参考。绩效分配坚持不搞平均主义，合理拉开分配差距，同时兼顾岗位平衡。第八章考核结果运用第十四条结果运用1.作为奖励性绩效工资核算发放的直接依据。2.年度考核优秀：优先推荐评优、表彰、职称评审、岗位晋级、外出培训。3.年度考核合格：正常享受绩效相关待遇。4.年度考核基本合格：对教职工进行约谈提醒，制定个人改进计划；当年不得评优晋升，绩效按比例扣减。5.年度考核不合格：进行诫勉谈话，安排岗位培训；按事业单位人事管理相关规定处理；不得享受当年奖励性绩效，影响岗位聘用。第九章申诉机制第十五条申诉流程教职工对考核初评结果存在异议，可在公示期内向考核监督小组提交书面申诉材料，写明异议事项、事实依据。口头申诉不予受理。监督小组接收申诉后，组织材料复核，在5个工作日出具复核意见，并反馈给申诉人。申诉人对复核结果仍有异议，可向考核领导小组提交二次申诉，领导小组作出最终裁定。复核期间，原考核结果暂不生效；最终裁定下达后，必须执行。第十章附则第十六条配套附件本办法配套附件清单：附件1：教职工师德师风考核评分细则附件2：专任教师岗位考核量化表附件3：行政管理人员考核量化表附件4：教辅、工勤岗位考核量化表附件5：工作量折算办法（课时、带班、值班折算标准）附件6：考核加分、扣分认定细则附件7：教职工民主测评表附件8：考核申诉登记表附件9：年度考核登记表模板附件1：教职工师德师风考核评分细则考核项目分值考核内容评分标准政治立场与育人导向4拥护党的教育方针，落实立德树人；课堂、言行无不当言论，意识形态无风险严格落实得4分；出现不当言论、育人导向偏差，本项0分职业操守与廉洁从教4遵守新时代教师职业行为十项准则；不有偿补课、不收受家长礼品礼金、不违规推销教辅无违规得4分；发生违规行为，师德总分记0分关爱学生4尊重学生人格，不体罚、变相体罚学生；公平对待每一名学生，保护学生隐私关爱到位得4分；查实体罚/歧视学生，师德总分记0分团结协作与师表形象4团结同事，服从学校合理工作安排；言行文明，维护学校形象无不良情况得4分；制造矛盾、严重损害校誉酌情扣1–4分师德日常记录4积极参加师德学习、师德承诺、德育相关活动；按时完成师德材料全部完成得4分；无故缺席师德学习每次扣2分一票否决情形—存在师德失范、违纪违法、造成重大舆情事件等，师德考核不合格，年度考核直接定为不合格，取消全部奖励性绩效、评优资格一经核实，直接启用一票否决附件2：专任教师岗位考核量化表一级指标分值二级指标评分要点得分师德师风20详见附件1师德不合格，本表直接0分岗位履职与工作量30课时工作量、班主任工作、值班、临时性任务、考勤按附件5工作量折算办法核算；迟到早退、事假病假按规定扣分工作质量与实绩40教学常规（备课、上课、作业、辅导、检测）；课堂质量；班级德育（班主任）；教研活动；学生学业成长备课、作业、试卷等常规检查；听课评课记录；学情数据；教研参与情况民主测评10同事互评、学生测评、校领导评价综合工作态度、协作精神、育人服务意识专项加分（单独核算绩效增量，不纳入百分制）—公开课、课题、指导竞赛、评优表彰、重大专项任务按附件6加分细则认定扣分项目—教学事故、安全责任问题、工作失职、违反校规按附件6扣分细则扣减，情节严重可降至不合格合计得分100附件3：行政管理人员考核量化表（总分100分）一级指标分值二级指标评分要点得分师德师风20详见附件1师德不合格，本表直接0分岗位职责与履职30处室本职工作落实、值班值守、临时性任务、考勤工作计划、台账落实、按时完成交办任务；缺勤扣分工作质量与服务成效40管理效能、服务师生、统筹协调、工作创新、安全管理处室任务完成质量；师生诉求响应；工作失误追责民主测评10班子评价、教职工互评服务意识、执行力、团队协作专项加分（单独核算）—牵头重点项目、获得表彰、承担专项迎检任务按附件6执行扣分项目—管理失职、工作推诿、造成不良影响按附件6扣分合计得分100附件4：教辅、工勤岗位考核量化表（总分100分）一级指标分值二级指标评分要点得分师德师风20详见附件1师德不合格，本表直接0分岗位职责与履职30岗位工作任务、值班、考勤、服从工作调度实验室、图书室、校医、安保、后勤等岗位日常履职；缺勤扣分工作质量与保障成效40设备运维、安全保障、服务教学、工作规范保障教学有序开展；安全隐患排查；服务响应速度民主测评10部门互评、服务对象评价服务态度、责任心、纪律性专项加分（单独核算）—应急处置、专项保障任务、评优表彰按附件6执行扣分项目—岗位失职、安全隐患、违规操作按附件6扣分合计得分100附件5：工作量折算办法（课时、带班、值班折算标准）一、课时折算（专任教师）1.基础课时：标准文化课1节计1课时；音体美、信息技术、实验课按学校课表规定折算。2.毕业班教学：毕业班基础课时，每课时按1.1系数折算。3.跨年级、跨学科教学：跨年级授课，每课时按1.05系数折算；同时跨年级+跨学科，系数1.1。注：同一课时不重复叠加系数，取最高一项。二、班主任工作量折算班主任岗位，折算课时量按学校既定标准执行，同时发放班主任专项绩效津贴；副班主任按班主任0.5系数折算工作量。三、值班、临时性任务折算1.工作日晚托、周末值班、节假日值班，按固定工作量分值核算。2.临时承担招生、运动会、研学、迎检等大型任务，由考核领导小组集体认定工作量。四、考勤扣减规则1.迟到、早退：月度累计达到规定次数，扣减对应工作量分值。2.事假、病假：按上级人事政策及学校考勤制度核减工作量；长期病事假按考核办法另行处理。3.旷工：不计工作量，同时按附件6予以重扣。附件6：考核加分、扣分认定细则一、加分项（单独核算绩效增量，不占用基础百分制分值，同一项目不重复加分，取最高级别奖项）1.公开课、示范课：校级、县级、市级、省级，逐级增加加分。2.课题、论文：立项、结题、正式发表，按级别加分。3.指导学生竞赛：指导学生获奖，按赛事级别加分。4.个人荣誉表彰：校级及以上优秀教师、先进个人等荣誉，按级别加分。5.承担重点专项工作：学校安排重大迎检、项目建设等任务，由领导小组酌情认定加分。二、扣分项（可在总分内扣减，情节严重直接评定不合格）1.教学常规类：备课不达标、作业批改敷衍、漏上课、私自调课，每次扣相应分值；发生一般教学事故，大幅扣分；重大教学事故年度考核不合格。2.安全管理类：岗位疏忽造成安全隐患、轻微安全事件，扣分；发生责任安全事故，年度考核不合格。3.工作纪律类：无故旷工、无故拒绝学校合理工作安排、工作推诿扯皮，按情节扣分。4.舆情与师德类：引发家长负面投诉并核实属实，造成不良影响，予以扣分；达到师德失范情形，启动一票否决。附件7：教职工民主测评表测评对象：__________岗位：__________测评学期/年度：__________测评说明：请客观评价，每项只能选择一个等级。优秀（9–10分）、良好（7–8分）、一般（5–6分）、较差（0–4分）评价维度优秀良好一般较差工作态度与责任心□□□□团队协作，服从工作安排□