人教版小学语文诗歌鉴赏专项训练习题及答案

人教版小学语文诗歌鉴赏专项训练习题及答案第1页共1页人教版小学语文诗歌鉴赏专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.诗歌《草》中“离离原上草，一岁一枯荣”描绘的是哪种自然现象？A.植物开花结果B.植物四季更替C.动物迁徙规律D.天气变化无常参考答案：B2.李绅的《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”主要表达了什么情感？A.对丰收的喜悦B.对农民的同情C.对食物的珍惜D.对劳动的赞美参考答案：B3.《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”体现了诗人怎样的心境？A.欢快愉悦B.悲伤忧愁C.淡然宁静D.激动兴奋参考答案：B4.杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”描绘了怎样的景象？A.春天生机勃勃B.国都残破荒凉C.山河壮丽秀美D.城市繁华热闹参考答案：B5.《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张参考答案：B6.《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了怎样的画面？A.夏日荷塘美景B.春天生机景象C.秋天丰收景象D.冬天雪景参考答案：A7.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张参考答案：D8.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了怎样的情感？A.对友情的深厚B.对美景的赞叹C.对家乡的思念D.对旅途的感慨参考答案：A9.《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了怎样的情景？A.春天景色宜人B.清明祭扫场景C.雨天漫步心情D.行人欢快心情参考答案：B10.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了怎样的情感？A.对家乡的思念B.对节日的喜爱C.对朋友的怀念D.对生活的热爱参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.诗歌《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的心境？______参考答案：思乡之情2.《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了什么修辞手法？______参考答案：比喻3.《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了怎样的画面？______参考答案：初夏池塘中，嫩荷刚刚露出尖尖的角，一只蜻蜓停在上面的画面4.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了什么修辞手法？______参考答案：夸张5.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了怎样的情感？______参考答案：深厚真挚的友情6.阅读一篇说明文，要了解说明对象的______，可以抓住文章的______。______，______参考答案：特征，说明顺序7.在描写人物时，为了使人物形象更鲜明，可以运用______、______。______，______参考答案：外貌描写，心理描写8.写景作文中，为了使景物描写更生动，可以运用______、______。______，______参考答案：比喻，拟人9.在记叙一件事情时，要使文章条理清晰，可以采用______和______。______，______参考答案：时间顺序，空间顺序10.在说明文写作中，为了使说明更准确，可以采用______和______。______，______参考答案：列数字，打比方三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.诗歌《江南可采莲》中“采莲南塘秋”一句交代了采莲的季节。参考答案：√2.诗歌《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”表达了诗人对农民的同情之情。参考答案：√3.诗歌《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”运用了比喻的修辞手法。参考答案：×4.诗歌《春望》中“国破山河在，城春草木深”描绘了战乱后长安的景象。参考答案：√5.诗歌《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”将柳树比作了碧玉。参考答案：√6.诗歌《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对友情的深厚。参考答案：√7.诗歌《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节的景象。参考答案：√8.诗歌《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了小荷初生的景象。参考答案：√9.诗歌《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。参考答案：√10.诗歌《江南可采莲》中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南的富饶景象。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.诗歌《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句表达了怎样的思想感情？参考答案：①表达了生命力的顽强；②体现了诗人对自然规律的赞美和对生命力的讴歌。2.李白《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”一句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？参考答案：①运用了对偶的修辞手法；②表达了诗人对故乡的思念之情。3.杜甫《春望》中，“国破山河在，城春草木深”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心情？参考答案：①描绘了战乱后长安城破败但自然景象依然生机勃勃的景象；②表达了诗人忧国忧民的心情。4.白居易《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了草原上草的什么特点？参考答案：①描绘了草原上草的四季更替、生生不息的特点；②体现了诗人对自然规律的观察和思考。5.诗歌《江南可采莲》中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南的什么景象？参考答案：①描绘了江南莲叶茂盛、分布广泛的景象；②体现了江南水乡的富饶和美丽。6.诗歌《悯农》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”两句告诫人们什么道理？参考答案：①告诫人们要珍惜粮食，爱惜劳动成果；②体现了诗人对农民辛苦劳作的同情和对浪费行为的批判。7.诗歌《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句表达了诗人怎样的情感？参考答案：①表达了诗人对汪伦深厚情谊的感激；②体现了诗人对真挚友谊的珍视。8.诗歌《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节的什么景象？参考答案：①描绘了清明时节细雨纷纷、行人忧愁的景象；②体现了诗人对逝去亲人的思念和对人生无常的感慨。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的诗歌，完成第1～4题。《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.诗歌《静夜思》的作者是谁？A.杜甫B.白居易C.李白D.王维参考答案：C2.诗句“疑是地上霜”中的“疑”字是什么意思？A.真是B.怀疑C.好像D.看不见参考答案：C3.诗歌表达了诗人怎样的情感？A.对月亮的喜爱B.对家乡的思念C.对朋友的想念D.对美景的赞叹参考答案：B4.诗句“举头望明月，低头思故乡”运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.对偶D.排比阅读下面的诗歌，完成第5～8题。《悯农》李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。参考答案：C5.诗歌《悯农》的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.李绅参考答案：D6.诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”描绘了怎样的景象？A.农夫辛苦劳作B.农作物丰收景象C.农夫生活富裕D.农田荒芜景象参考答案：B7.诗歌表达了诗人怎样的情感？A.对农夫的同情B.对丰收的喜悦C.对自然的赞美D.对战争的控诉参考答案：A8.诗句“四海无闲田，农夫犹饿死”揭示了怎样的社会现实？A.农夫勤劳但生活贫困B.农田利用率低C.社会分配不公D.天灾导致饥荒参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《草》中描写的自然现象。题干中的“离离原上草，一岁一枯荣”出自白居易的《草》，描绘的是草的枯荣周期，即一年四季中草木的枯萎和生长，体现了植物四季更替的自然现象。A选项“植物开花结果”与题干不符，B选项正确；C选项“动物迁徙规律”与题干无关；D选项“天气变化无常”与题干不符。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查《悯农》中表达的情感。题干中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自李绅的《悯农》，表达了诗人对农民辛勤劳作的同情，提醒人们珍惜粮食。A选项“对丰收的喜悦”与题干不符；B选项正确；C选项“对食物的珍惜”虽然有一定关联，但不如B选项准确；D选项“对劳动的赞美”与题干不符。故选B。3.参考答案：B解析：本题考查《静夜思》中体现的心境。题干中的“举头望明月，低头思故乡”出自李白的《静夜思》，表达了诗人在异乡看到月亮时对故乡的思念之情，体现了悲伤忧愁的心境。A选项“欢快愉悦”与题干不符；B选项正确；C选项“淡然宁静”与题干不符；D选项“激动兴奋”与题干不符。故选B。4.参考答案：B解析：本题考查《春望》中描绘的景象。题干中的“国破山河在，城春草木深”出自杜甫的《春望》，描绘了国都长安沦陷后，虽然山河依旧，但城市残破、草木丛生的景象，体现了国都残破荒凉的现实。A选项“春天生机勃勃”与题干不符；B选项正确；C选项“山河壮丽秀美”与题干不符；D选项“城市繁华热闹”与题干不符。故选B。5.参考答案：B解析：本题考查《咏柳》中运用的修辞手法。题干中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺知章的《咏柳》，将柳树比作碧玉，将柳条比作绿丝绦，运用了拟人修辞手法。A选项“比喻”虽然也有，但B选项更准确；C选项“排比”与题干不符；D选项“夸张”与题干不符。故选B。6.参考答案：A解析：本题考查《小池》中描绘的画面。题干中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自杨万里的《小池》，描绘了初夏荷塘中嫩荷初长、蜻蜓停驻的景象，体现了夏日荷塘美景。B选项“春天生机景象”与题干不符；C选项“秋天丰收景象”与题干不符；D选项“冬天雪景”与题干不符。故选A。7.参考答案：D解析：本题考查《望庐山瀑布》中运用的修辞手法。题干中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的《望庐山瀑布》，将瀑布比作银河，运用了夸张修辞手法。A选项“比喻”虽然也有，但D选项更准确；B选项“拟人”与题干不符；C选项“排比”与题干不符；D选项正确。故选D。8.参考答案：A解析：本题考查《赠汪伦》中表达的情感。题干中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自李白的《赠汪伦》，将桃花潭水比作千尺深，表达了诗人对汪伦送别之情的深厚。B选项“对美景的赞叹”与题干不符；C选项“对家乡的思念”与题干不符；D选项“对旅途的感慨”与题干不符。故选A。9.参考答案：B解析：本题考查《清明》中描绘的情景。题干中的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，描绘了清明时节细雨连绵，路上行人因思念亲人而心情低落的情景，体现了清明祭扫场景。A选项“春天景色宜人”与题干不符；B选项正确；C选项“雨天漫步心情”与题干不符；D选项“行人欢快心情”与题干不符。故选B。10.参考答案：A解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》中表达的情感。题干中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人在异乡过节时对家乡亲人的思念之情。B选项“对节日的喜爱”与题干不符；C选项“对朋友的怀念”与题干不符；D选项“对生活的热爱”与题干不符。故选A。二、填空题1.参考答案：思乡之情解析：本题考查《静夜思》的情感表达。诗句通过“望明月”“思故乡”的意象，直接抒发了诗人对故乡的思念之情。这种情感在月夜下显得尤为浓烈，是古典诗词中常见的思乡主题。2.参考答案：比喻解析：本题考查《咏柳》的修辞手法。“碧玉”比喻柳树，“绿丝绦”比喻柳条，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了柳树的美丽姿态。这种修辞手法使诗歌语言更加生动形象。3.参考答案：初夏池塘中，嫩荷刚刚露出尖尖的角，一只蜻蜓停在上面的画面解析：本题考查《小池》的画面描绘。诗句通过“小荷才露尖尖角”“早有蜻蜓立上头”的细节描写，展现了初夏池塘中生机勃勃的景象，画面清新自然，充满童趣。4.参考答案：夸张解析：本题考查《望庐山瀑布》的修辞手法。“三千尺”是对瀑布高度的夸张描写，将瀑布的雄伟气势表现得淋漓尽致。“疑是银河落九天”更是运用夸张手法，将瀑布比作从天而降的银河，极富想象力和感染力。5.参考答案：深厚真挚的友情解析：本题考查《赠汪伦》的情感表达。“桃花潭水深千尺”运用夸张手法，比喻友情的深厚。“不及汪伦送我情”直接抒发了诗人对汪伦送别之情的感激，表达了他们之间深厚真挚的友情。6.参考答案：特征，说明顺序解析：本题考查说明文阅读方法。阅读说明文时，要了解说明对象的特征，可以抓住文章中介绍对象形状、性质、功能等方面的语句；要了解说明顺序，可以抓住文章中表明说明顺序的词语，如“首先”“其次”“最后”等。7.参考答案：外貌描写，心理描写解析：本题考查人物描写方法。在描写人物时，为了使人物形象更鲜明，可以运用多种描写方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。其中，外貌描写可以展现人物的外在形象，心理描写可以展现人物的内心理想和情感。8.参考答案：比喻，拟人解析：本题考查写景作文的修辞手法。写景作文中，为了使景物描写更生动，可以运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。其中，比喻可以使景物描写更加形象生动，拟人可以使景物描写更加富有情感。9.参考答案：时间顺序，空间顺序解析：本题考查记叙文写作顺序。在记叙一件事情时，要使文章条理清晰，可以采用时间顺序或空间顺序。时间顺序按照事件发生的时间先后顺序来叙述，空间顺序按照事件发生的空间位置顺序来叙述。10.参考答案：列数字，打比方解析：本题考查说明文写作方法。在说明文写作中，为了使说明更准确，可以采用多种说明方法，如列数字、打比方、举例子、作比较等。其中，列数字可以使说明更加准确具体，打比方可以使说明更加生动形象。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《江南可采莲》的写作背景。诗句“采莲南塘秋”交代了采莲的季节是秋天，符合诗歌的写作背景和内容。2.参考答案：√解析：本题考查《悯农》的主题思想。诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”表达了诗人对农民辛勤劳作的同情之情，符合诗歌的主题思想。3.参考答案：×解析：本题考查《静夜思》的修辞手法。诗句“床前明月光，疑是地上霜”运用了比喻的修辞手法，将月光比作了霜，而不是其他修辞手法。4.参考答案：√解析：本题考查《春望》的描写内容。诗句“国破山河在，城春草木深”描绘了战乱后长安的景象，符合诗歌的描写内容。5.参考答案：√解析：本题考查《咏柳》的比喻手法。诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”将柳树比作了碧玉，运用了比喻的修辞手法，符合诗歌的内容。6.参考答案：√解析：本题考查《赠汪伦》的情感表达。诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对友情的深厚，符合诗歌的情感表达。7.参考答案：√解析：本题考查《清明》的描写内容。诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节的景象，符合诗歌的描写内容。8.参考答案：√解析：本题考查《小池》的描写内容。诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了小荷初生的景象，符合诗歌的描写内容。9.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》的情感表达。诗句“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情，符合诗歌的情感表达。10.参考答案：√解析：本题考查《江南可采莲》的描写内容。诗句“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南的富饶景象，符合诗歌的描写内容。四、简答题1.参考答案：①表达了生命力的顽强；②体现了诗人对自然规律的赞美和对生命力的讴歌。解析：本题考查《草》中蕴含的哲理。题干要求分析“野火烧不尽，春风吹又生”的思想感情，首先要理解诗句的字面意思，即野火虽然可以烧毁草地，但春风一吹，草又会重新生长。这体现了生命的顽强和生生不息。其次，要理解诗人借此表达的对生命力的赞美和对自然规律的认同。答案分两点作答，分别从诗句的字面意思和诗人的思想感情两个层面进行阐述。2.参考答案：①运用了对偶的修辞手法；②表达了诗人对故乡的思念之情。解析：本题考查《静夜思》中的修辞手法和情感表达。题干要求分析“举头望明月，低头思故乡”一句的修辞手法，首先要理解对偶的定义，即字数相等、结构相同、意义相关或相反的两个短语或句子对称地排列在一起。这句诗中，“举头”对“低头”，“望明月”对“思故乡”，符合对偶的特点。其次，要理解诗人借此表达的情感，即看到明月时引发的对故乡的思念。答案分两点作答，分别从修辞手法和情感表达两个层面进行阐述。3.参考答案：①描绘了战乱后长安城破败但自然景象依然生机勃勃的景象；②表达了诗人忧国忧民的心情。解析：本题考查《春望》中的景象描绘和情感表达。题干要求分析“国破山河在，城春草木深”描绘的景象，首先要理解诗句的字面意思，即国家虽然破败，但山河依然存在，城市在春天里草木茂盛。这描绘了战乱后长安城破败但自然景象依然生机勃勃的景象。其次，要理解诗人借此表达的情感，即对国家破败的忧愁和对人民苦难的同情。答案分两点作答，分别从景象描绘和情感表达两个层面进行阐述。4.参考答案：①描绘了草原上草的四季更替、生生不息的特点；②体现了诗人对自然规律的观察和思考。解析：本题考查《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”描绘的特点。题干要求分析这句诗描绘的特点，首先要理解诗句的字面意思，即草原上的草一年四季有枯有荣，不断更替。这描绘了草原上草的四季更替、生生不息的特点。其次，要理解诗人借此表达的对自然规律的观察和思考。答案分两点作答，分别从诗句的字面意思和诗人的思想感情两个层面进行阐述。5.参考答案：①描绘了江南莲叶茂盛、分布广泛的景象；②体现了江南水乡的富饶和美丽。解析：本题考查《江南可采莲》中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘的景象。题干要求分析这句诗描绘的景象，首先要理解诗句的字面意思，即江南可以采莲，莲叶分布广泛。这描绘了江南莲叶茂盛、分布广泛的景象。其次，要理解诗人借此体现的江南水乡的富饶和美丽。答案分两点作答，分别从诗句的字面意思和诗人的思想感情两个层面进行阐述。6.参考答案：①告诫人们要珍惜粮食，爱惜劳动成果；②体现了诗人对农民辛苦劳作的同情和对浪费行为的批判。解析：本题考查《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫的道理。题干要求分析这句诗告诫的道理，首先要理解诗句的字面意思，即人们应该知道盘中的每一粒粮食都是农民辛苦劳动的结果。这告诫人们要珍惜粮食，爱惜劳动成果。其次，要理解诗人借此表达的对农民辛苦劳作的同情和对浪费行为的批判。答案分两点作答，分别从诗句的字面意思和诗人的思想感情两个层面进行阐述。7.参考答案：①表达了诗人对汪伦深厚情谊的感激；②体现了诗人对真挚友谊的珍视。解析：本题考查《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句表达的情感。题干要求分析这句诗表达的情感，首先要理解诗句的字面意思，即桃花潭的水虽然深千尺，但都不及汪伦送我的情谊深厚。这表达了诗人对汪伦深厚情谊的感激。其次，要理解诗人借此体现的对真挚友谊的珍视。答案分两点作答，分别从诗句的字面意思和诗人的思想感情两个层面进行阐述。8.参考答案：①描绘了清明时节细雨纷纷、行人忧愁的景象；②体现了诗人对逝去亲人的思念和