GB-T 46078-2025 中文版 信息安全技术 信息安全管理体系 行业实施指南 教育行业

GB/T46078-2025中文版信息安全技术信息安全管理体系行业实施指南教育行业前言GB/T46078-2025《信息安全技术信息安全管理体系行业实施指南教育行业》是由国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会联合发布，深度依托国家网络安全法律法规体系、教育信息化标准化管理相关要求编制的国家级推荐性专项实施国家标准，也是我国首部专门针对教育领域量身打造、适配全学段全类型教育机构落地应用的信息安全管理体系专属实操指导文件。本标准衔接ISO/IEC27001信息安全管理体系通用基础要求、GB/T22080系列信息安全管理核心国标规范，同步对标《中华人民共和国网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》《关键信息基础设施安全保护条例》及教育部教育网络安全、教育数据分类分级、智慧教育平台个人信息保护等一系列行业专项管理规定，聚焦教育行业办学育人核心属性、智慧校园数字化建设常态化现状、师生海量个人敏感信息集中管控、线上线下融合教学常态化运维、教育数据全生命周期流转共享等独有行业特征，填补了长期以来全国各级各类学校、教育行政单位、校外教育培训机构在信息安全管理体系建设过程中通用标准适配性不足、行业专属管控细则缺失、教学业务与安全管理脱节、师生隐私防护针对性薄弱、体系落地照搬通用模板不贴合教育场景等突出实操短板。随着全国教育数字化转型全面提速，智慧校园平台常态化运行、线上远程教学广泛普及、学籍学历核心数据集中管理、师生个人信息大规模归集共享、教育APP常态化推广应用、校企信息化合作运维深度开展，教育行业网络攻击、数据泄露、学生信息倒卖、校园网络沉迷、教学系统瘫痪、线上教学中断等安全风险持续高发，传统通用型信息安全管理体系建设模式无法兼顾教育育人公益性、教学业务连续性、师生信息高敏感性的多重核心诉求，安全管理形式化、制度建设通用化、防护措施一刀切、责任落实虚化等问题普遍存在。GB/T46078-2025国标的正式发布实施，专门明确教育行业信息安全管理体系差异化建设逻辑、分学段分级实施规范、教学业务场景专属防护要求、师生数据隐私专项管控细则、教育运维特色化持续改进机制，既为各级教育行政主管部门开展辖区教育机构网络安全监管督查、体系建设质量核查提供统一对标基准，也为中小学、高等院校、职业院校、民办学校、校外合规教育培训机构等各类教育主体搭建、运行、内审、认证、优化信息安全管理体系提供全流程专属实操依据，全方位构建适配教育强国建设要求、贴合办学育人核心工作、兼顾教学服务保障与网络安全防护的教育行业专属信息安全综合治理新格局。一、标准适用范围与规范性引用依据本GB/T46078-2025教育行业信息安全管理体系实施指南国标，全域适用于全国各级教育行政主管部门、公办及民办普通中小学、幼儿园、中等职业院校、高等院校、特殊教育学校、合规校外教育培训经营机构、智慧教育平台运营管理单位、教育信息化建设运维服务机构等所有开展教育教学管理、师生信息归集处理、智慧校园运维保障、线上线下融合教学服务的全类型教育相关主体。本标准覆盖教育机构信息安全管理体系前期规划搭建、制度体系行业化编制、组织人员安全责任划分、教学场景安全防护落地、教育数据全生命周期管控、智慧校园技术安全建设、校企外包运维协同管理、网络安全事件应急处置、体系内部审核与管理评审、长效持续迭代优化全生命周期所有实施环节，适配基础教育、职业教育、高等教育、社会教育不同学段差异化安全管理刚需，兼顾小型基层学校轻量化体系运行与大型高校规模化体系治理双向适配需求。本标准所规范的信息安全管理体系实施工作，不再照搬通用行业标准化建设模板，深度贴合教育行业育人工作优先、教学业务连续、师生隐私至上、校园运维稳定、家校协同互通的专属核心特征，既规范网络设备、教学终端、智慧校园平台、数据存储系统等技术层面安全防护建设工作，也同步规范教育安全治理架构、校园安全管理制度、教职工安全履职管理、学生网络安全教育、家校信息交互安全管控等管理层面全维度体系建设工作，实现教育教学业务常态化开展与信息安全全维度防护深度融合、一体推进。所有教育机构信息安全管理体系新建搭建、存量体系升级优化、年度内审合规自查、外部认证换证审核、监管迎检整改落实工作，均需严格遵照本标准行业专属实施规范执行，杜绝通用标准简单套用、行业特性管控缺失、体系建设与教学工作脱节等问题，确保全国教育行业信息安全管理体系建设一把基准对标、一套规范落地、一体长效管控。本标准所有体系实施条款、行业适配规则、落地管控要求、内审改进规范均严格规范性引用国家网络安全基础法律法规、信息安全管理体系系列国家标准、教育信息化及教育网络安全行业专项标准、数据安全与个人信息保护相关国标及教育部专项管理文件，所有教育行业体系建设实施工作不得脱离上位法定合规底线与行业专项监管要求，所有体系适配调整、防护措施落地、整改优化工作均需与教育数据分类分级、智慧教育平台安全、教育信息化运维管理等专项规范对标适配。本标准在教育机构实操体系建设过程中，可直接复用网络安全等级保护测评、教育数据安全评估、个人信息保护合规认证等已有合规工作有效成果，无需重复开展同类基础体系建设与资料编制工作，有效减轻基层学校重复合规负担、简化教育机构体系运维管理压力，实现通用信息安全管理体系合规要求与教育行业专项安全保护需求互通互认、协同衔接，推动教育数字化高质量发展与教育网络安全长效防护双向兼顾、同步落实。二、核心专属术语与教育行业信息安全管理基础定义教育行业信息安全管理体系：指依据GB/T46078-2025本实施指南及通用信息安全管理体系国标要求，结合教育办学育人核心工作、智慧校园数字化运维、师生信息管控专属特征搭建的一体化综合治理管理体系，通过组织架构搭建、制度流程规范、技术防护部署、人员履职管控、应急处置保障、持续改进优化全流程管控，防范教育领域网络攻击、数据泄露、教学系统瘫痪、师生信息滥用、校园网络安全事件等各类安全风险，保障教育教学业务连续稳定、师生个人信息安全合规、智慧校园平台长效可靠的专属管理综合体，区别于企业通用型信息安全管理体系，具备育人优先、隐私为重、教学连续、校园专属、家校协同五大核心行业特质。教育教学核心业务系统：指教育机构日常办学教务管理、学籍学历管理、招生录取管理、教学备课授课、学生成绩管理、校园考勤管理、德育综评管理、校园资产运维等直接服务办学育人核心工作的信息化业务平台与配套系统，是教育行业信息安全防护的核心重点管控对象，一旦发生安全故障或数据泄露将直接影响正常教学秩序与师生合法权益。师生敏感教育数据：指归集存储的学生个人身份信息、学籍档案信息、家庭关联信息、身心健康数据、成绩考评数据、教职工身份信息、薪资社保信息、从教从业档案信息等涉及个人隐私、不可随意对外泄露、受法律严格保护的教育类核心敏感数据，是教育行业数据安全与个人信息保护专项管控核心内容。智慧校园数字化场景：包含校园有线无线网络全覆盖运维、多媒体智慧教学教室常态化使用、线上远程直播教学开展、校园安防监控信息化管理、家校互通APP平台运营、校园一卡通数字化管理等教育行业专属数字化应用场景，是信息安全管理体系技术防护落地的核心实操场景。教育机构分级体系实施：指按照教育机构办学规模、学段重要程度、数据敏感等级、系统核心程度划分基础、标准、强化三级差异化信息安全管理体系实施等级，中小学及小型校外机构适配基础简化实施等级，中职院校及规模教培机构适配标准常规实施等级，高等院校及重点教育行政单位适配强化严格实施等级，实行分级适配、精准落地、不搞一刀切的行业专属实施模式。教育校企外包运维安全管理：指教育机构信息化建设、系统运维、平台开发、技术保障等工作委托第三方校外机构合作开展过程中的安全协同管控、人员权限管理、服务边界防护、风险传导防控全流程管理工作，是教育行业供应链信息安全管控的专属核心板块。校园网络安全常态化宣教：指面向教职工、学生、家长三类群体开展的网络安全意识教育、网络沉迷防范、个人信息保护科普、网络诈骗防范等常态化安全教育工作，是教育行业信息安全管理体系人员安全维度的特色必备履职内容。体系行业化适配整改：指教育机构将通用版信息安全管理体系制度、流程、管控规则，结合本单位教学办学实际、校园运维现状、师生数据管控需求修订优化为教育专属版本，剔除通用非标内容、增补行业特色管控、适配教学业务场景的专项体系优化工作。三、教育行业信息安全管理体系实施六大核心行业专属基本原则全国各级各类教育机构搭建、运行、优化信息安全管理体系，必须严格遵循本GB/T46078-2025标准明确的六大教育行业专属刚性实施原则，所有体系规划编制、组织架构设置、制度修订完善、技术防护建设、日常运维管控、内审改进优化工作均不得偏离行业专属原则要求，杜绝照搬企业通用建设思路、忽视教育育人属性、弱化师生隐私保护、牺牲教学业务连续性等问题，确保体系建设贴合教育实际、防护实效落地、合规长效可控。第一，育人工作优先、安全保障护航原则，教育行业核心使命为办学育人、教学施教，信息安全管理体系建设不得以安全管控为由干扰正常课堂教学、线上授课、学籍管理、招生办学等核心教育业务常态化开展，所有安全防护措施、管理管控流程、合规整改工作均需在保障教学秩序稳定运行的前提下落地实施，以安全护航教育教学高质量发展，实现安全管理与育人工作互不冲突、协同赋能。第二，师生隐私至上、数据从严防护原则，教育行业归集海量未成年人学生及教职工敏感个人信息，隐私保护法定责任重于普通行业，体系实施全过程必须将师生个人信息、学籍档案、身心健康数据等敏感资源作为最高防护等级，从严落实数据分类分级、加密防护、脱敏处理、授权使用、全生命周期管控要求，严禁违规收集、随意共享、私自泄露师生敏感信息，筑牢教育数据隐私安全底线。第三，分级分类适配、学段精准实施原则，针对幼儿园、中小学、中职、高校、教培机构不同办学规模、业务复杂度、数据敏感度，实行三级差异化体系实施标准，小型基层机构简化管理流程、减轻运维负担，重点高校及核心教育单位强化防护管控、从严合规要求，杜绝体系建设一刀切、通用模板硬套用，确保不同类型教育机构体系实施适配贴合、务实可行。第四，教学业务连续、故障快速处置原则，教育教学工作具备强连续性、不可中断性特征，智慧教学平台、线上授课系统、学籍管理系统一旦瘫痪将直接影响正常办学秩序，体系实施必须将业务连续性管理、应急快速处置、系统备份恢复作为核心重点，常态化开展应急演练、故障预判、备份核验，确保各类网络安全突发事件快速处置、教学业务快速恢复。第五，全员协同共治、家校同步宣教原则，教育行业信息安全管理不仅依靠学校管理及运维人员，更覆盖教职工、学生、家长三方群体，体系实施坚持全员安全共治理念，既要压实校内管理履职责任，也要常态化开展师生网络安全教育、家长安全科普宣教，构建校内管控、师生自律、家校协同的全方位安全治理格局。第六，体系长效迭代、合规持续优化原则，随着教育数字化持续升级、智慧校园场景不断拓展、网络安全威胁持续演变、合规监管要求不断更新，教育行业信息安全管理体系不采用静态固化管理模式，结合办学业务变化、安全风险演变、标准规范更新常态化优化体系架构、制度流程、防护措施，实现体系适配迭代、安全持续提升、合规长效达标。四、教育行业信息安全管理体系整体专属实施架构体系GB/T46078-2025标准打破通用信息安全管理体系单一化、同质化建设架构，结合教育行业办学育人、教学优先、隐私敏感、家校协同、学段分级的专属特征，全新构建顶层治理组织架构、行业适配制度体系、教学场景技术防护、人员师生分层管控、应急处置长效保障、内审评审持续改进六大板块环环相扣、层层支撑、闭环衔接的教育行业专属信息安全管理体系整体实施架构，彻底区别于企业通用型体系建设模式，凸显教育行业管理公益性、防护针对性、实施务实性的核心建设特质。顶层治理组织架构作为整个教育行业体系实施的核心统领板块，核心聚焦教育机构高层安全决策、校园安全责任压实、跨部门安全协同统筹、信息化安全资源调配、重大安全事项决策审批等顶层管理工作，彻底解决以往学校安全管理无人统筹、权责分散、教学与安全部门各自为政、安全工作边缘化弱化的突出问题，明确校长为信息安全第一责任人、分管校领导直接责任人、信息化管理部门牵头落实责任人、各教学及行政部门岗位直接履职责任人的分层责任体系，将信息安全治理纳入学校年度办学核心工作考核范畴，确保体系建设高层重视、责任压实、统筹推进。行业适配制度体系作为体系实施的核心基础支撑板块，重点摒弃通用企业制度简单照搬套用模式，结合教育教学教务管理、学籍学历管理、师生数据管理、智慧校园运维、家校互通管理、校外合作运维管理专属场景，编制教育行业专属简化版管理制度、实操工作流程、岗位操作规范、安全履职台账，剔除与教育办学无关的冗余通用条款，增补师生隐私保护、线上教学安全、学生网络安全教育、校园数据共享管控等行业专属制度内容，让制度贴合校园实操、适配教学工作、便于基层落地，杜绝制度纸面化、形式化、脱离实际的问题。教学场景技术防护板块作为体系安全落地的核心实操核心板块，聚焦智慧校园网络、多媒体教学终端、线上授课平台、学籍管理系统、校园一卡通、家校互通APP、校园安防监控等教育专属数字化应用场景，部署适配教学业务的边界防护、访问管控、漏洞修复、加密防护、数据备份、日志审计等技术防护措施，兼顾教学设备便捷使用与网络安全有效防护，不因为技术防护过度管控影响正常教学实操使用，实现技术防护贴合教学场景、安全管控服务办学工作。人员师生分层管控板块作为教育行业特色专属实施板块，按照学校管理层教职工、信息化运维人员、普通任课教师、在校学生、学生家长、校外合作运维人员六大群体实行分层差异化安全管理，针对不同群体岗位履职特点、信息接触权限、安全风险差异制定专属安全管控与宣教要求，压实教职工岗位安全履职责任，强化学生网络安全素养培育，引导家长配合隐私保护管理，严控校外人员运维安全风险，构建全方位分层人员安全管控格局。应急处置长效保障板块聚焦校园教学系统瘫痪、线上教学中断、师生数据泄露、校园网络攻击、智慧平台故障等教育高频安全突发事件，搭建适配教育场景的专项应急处置预案、快速响应机制、数据备份恢复方案、应急演练计划，确保突发安全事件快速处置、教学业务快速恢复、安全风险有效管控。内审评审持续改进板块作为体系长效运维的收尾闭环板块，结合教育机构分级实施等级，开展行业化专项内部审核与年度管理评审，重点核查体系与教学业务适配情况、师生隐私防护落实情况、日常安全履职到位情况，梳理体系建设薄弱短板，持续优化体系架构与管控措施，确保教育行业信息安全管理体系长效适配、持续优化、合规达标。五、教育机构分级分类差异化体系精准实施核心规范GB/T46078-2025标准核心突出教育行业分级分类精准实施管理要求，充分考虑不同学段、不同规模、不同办学类型教育机构信息化建设水平、安全管理能力、师生数据敏感程度、教学业务重要性差异，避免所有教育机构采用同一建设标准、同一实施强度、同一管理流程造成的大型高校管控不足、小型学校负担过重的双重问题，明确基础简化实施、标准常规实施、强化严格实施三个差异化等级，每个等级对应专属体系建设深度、制度编制复杂度、技术防护强度、内审整改频次、安全宣教力度，所有教育机构按照自身办学属性精准定级、对标实施、适配落地。基础简化实施等级适用于各类幼儿园、小型偏远乡镇中小学、小型合规校外教育培训机构等办学规模小、信息化系统简单、师生数据量少、数字化应用场景单一的基层教育机构。该等级体系实施核心以合规底线达标、基础防护到位、日常履职简化为核心目标，无需编制复杂冗余体系文件，简化合并通用管理制度与运维台账，聚焦校园基础网络防护、学生基础信息保护、日常教学系统基础运维、简单安全宣教四项核心工作，弱化复杂内审流程、减少整改考核频次，在保障基本信息安全合规底线的前提下最大限度减轻基层学校管理工作负担，适配小型教育机构人员少、运维力量弱的实操现状，确保体系建设简单务实、落地可行。标准常规实施等级适用于县域公办中小学、城区普通中小学、中等职业院校、规模连锁校外教育培训机构等办学规模中等、信息化系统完善、师生数据归集规范、智慧校园常规应用的常规教育机构。该等级体系实施严格对标国标基础要求与教育行业专项规范，完整搭建六大核心实施架构，编制适配教学工作的专属管理制度与实操流程，常态化落实网络安全技术防护、师生数据分级保护、教职工安全履职管控、校园常态化安全宣教、年度常规内审整改工作，平衡体系合规建设规范性与校园教学运维实操性，既要筑牢信息安全防护根基，也要保障智慧教学、线上授课、家校互通等常规数字化工作有序开展，是全国绝大多数教育机构主流适配实施等级。强化严格实施等级适用于各类公办高等院校、重点直属教育行政主管部门、省级以上智慧教育平台运营管理单位、承担核心招生考试及学籍学历管理工作的重点教育机构，此类机构办学规模大、信息化系统复杂、核心敏感教育数据集中归集、网络攻击风险高发、社会影响面广。该等级体系实施执行国标最严苛管控要求，全维度完善体系治理架构、细化专项管理制度、强化高阶技术安全防护、加密安全内审评审频次、从严师生隐私数据管控、严格校企外包运维安全管理，常态化开展深度风险排查、专项应急演练、体系优化升级，全面防范重大网络安全事件与大规模数据泄露风险，保障高等教育核心办学工作与省级教育信息化平台安全稳定运行，坚守教育行业网络安全最高防护底线。六、教育行业信息安全管理组织与人员安全履职专项实施要求教育行业信息安全管理体系落地见效的核心关键在于组织架构健全与人员履职压实，GB/T46078-2025标准专门针对教育机构行政办学管理特征，明确分层级、分岗位、分群体的组织安全治理与人员安全履职专项实施规范，彻底解决以往学校信息安全工作无人分管、岗位责任虚化、教职工安全意识薄弱、学生网络安全教育缺失、校外运维人员管控松散等突出人员管理短板。在组织架构专项搭建方面，所有教育机构必须成立由学校主要负责人担任组长的信息安全工作专项领导小组，统筹统筹校园信息安全体系建设、安全资源调配、重大安全决策、风险整改督办全量顶层工作，明确信息化管理科室或专职网管部门作为体系日常牵头落实机构，负责制度执行、日常运维、隐患排查、台账管理、内审对接等常态化实操工作，各教学教研组、行政职能科室、年级班级分别设立兼职信息安全管理员，落实本部门本班级日常安全履职工作，形成校长总负责、分管领导直接管、专职部门牵头抓、兼职人员具体落的四级分层安全治理组织架构，杜绝安全管理无人统筹、责任悬空、工作脱节问题。教育机构需严格落实信息安全岗位专人专岗设置要求，根据分级实施等级配置专职或兼职信息化安全运维人员，严禁教学教师兼职长期承担专业网络安全运维工作，明确岗位安全职责清单，压实岗位履职责任，所有安全管理工作定岗到人、履职留痕、追责有据，确保组织管理架构健全、层级清晰、责任明确、履职到位。在人员分层安全履职管控方面，针对教育六类核心群体实行差异化专项管控实施要求。对于学校管理层人员，重点压实安全决策审批、资源保障调配、重大安全事项督办责任，定期专题审议信息安全工作落实情况，不得漠视安全管理、弱化安全投入。对于信息化专职运维人员，重点落实网络设备运维、系统安全防护、漏洞隐患整改、数据安全管控、安全台账归档核心实操职责，严格执行最小权限运维原则，严控运维操作安全风险。对于普通任课教职工，重点规范教学设备使用、教学账号管理、学生信息使用、家校信息发布日常履职行为，严禁私自收集外传学生敏感信息、违规点击不明链接、使用非合规教学软件，常态化参与安全培训提升安全意识。对于在校学生，重点开展网络安全、网络沉迷防范、个人信息保护、网络诈骗防范常态化宣教教育，将网络安全教育融入日常校园安全教育工作，引导学生养成安全上网良好习惯，提升未成年人网络安全素养。对于学生家长，通过家校群、家长会、校园通知等渠道常态化开展安全科普宣传，引导家长规范保管学生信息、防范电信网络诈骗、配合校园安全管理，构建家校协同安全防护格局。对于校外校企合作运维及外包人员，严格落实资质审核、权限限时开放、运维全程监管、保密协议签署、离场权限清零专项管控要求，严控校外人员带来的供应链安全风险，全方位筑牢教育行业人员安全履职第一道防线。七、教育行业专属信息安全管理制度体系行业化编制与落地规范GB/T46078-2025标准明确要求教育行业信息安全管理制度体系必须彻底摒弃通用企业制度照搬模式，坚持教学适配、行业专属、精简务实、实操可用核心编制原则，结合教育办学教务、学籍管理、智慧教学、家校互通、师生数据管控专属工作场景，编制贴合校园实际、适配教学工作、基层易于执行的行业化专属制度体系，杜绝制度繁杂冗余、条款脱离教育实际、纸面化形式化无效管控等问题。教育机构制度体系整体分为核心纲领性制度、专项管控流程制度、岗位实操作业规范、安全履职台账记录四大层级，逐级简化、逐级适配、逐级落地，适配不同分级实施等级教育机构差异化管理需求。核心纲领性制度包含学校信息安全管理总方针、信息安全总体管理办法、分级安全责任落实总则三大基础文件，明确学校信息安全总体工作目标、治理核心原则、分层岗位总责任、体系建设总体方向，作为全校信息安全管理工作顶层总依据，内容简洁凝练、贴合教育育人核心定位，不堆砌通用非标冗余内容。专项管控流程制度为教育行业制度体系核心主体，重点编制校园网络安全运维管理、智慧教学设备安全管理、师生教育数据全生命周期安全管理、学籍学历信息专项保护、线上线下融合教学安全管理、家校互通信息发布安全管理、校企外包运维协同安全管理、校园网络安全事件应急处置八大教育专属专项制度，剔除与教育办学无关的通用行业管控条款，增补未成年人学生信息特殊保护、教学系统业务连续保障、校园安全宣教常态化工作等行业专属核心内容，每一项专项制度均对应校园具体办学工作场景，条款清晰、流程明确、实操性强。岗位实操作业规范针对信息化运维人员、教职工任课岗位、班级管理岗位、外包运维岗位分别编制简易实操操作细则，简化专业技术术语、明确日常安全操作步骤、标注安全禁止行为，让基层教职工简单易懂、快速执行、规范操作，避免制度专业晦涩无法落地执行。安全履职台账记录按照精简合并原则统一编制，整合安全巡检记录、隐患整改台账、培训宣教记录、应急演练记录、权限管理记录、运维操作记录核心必备台账，杜绝台账过多重复填报、基层工作负担过重问题，所有台账全程留痕、可查可溯、适配内审与监管迎检需求。制度编制完成后，教育机构需组织全员制度宣贯培训，确保所有岗位人员熟知自身安全履职要求与制度执行规范，常态化开展制度落地执行督查工作，严禁制度编制完成后束之高阁、不执行不落实的形式化问题，结合教育教学工作调整、数字化场景更新、合规要求变化常态化修订优化制度内容，确保制度体系始终适配教育办学实际、贴合安全管控刚需、长效合规落地运行。八、智慧校园与教育教学核心场景技术安全防护实施细则本标准针对教育行业智慧校园数字化核心应用场景，制定专属技术安全防护实施细则，兼顾智慧教学便捷使用与网络安全有效防护，杜绝技术防护过度管控影响正常教学开展，也避免重教学使用轻安全防护导致安全风险高发，全面覆盖校园网络基础防护、智慧教学终端防护、核心业务系统防护、教育数据安全防护、线上远程教学防护五大核心教育专属技术场景。校园网络基础防护层面，重点落实校园网络分区隔离、教学网络与办公网络安全分隔、学生上网行为规范管控、网络访问最小权限配置、边界安全防护设备常态化运维策略优化工作，严防校园网络非法接入、外部网络攻击、学生违规上网、网络病毒扩散等基础网络安全问题，保障校园基础网络稳定通畅，满足日常教学网络使用刚需。智慧教学终端防护层面，针对校园多媒体教室教学一体机、教师办公电脑、学生平板终端、校园一卡通设备等常态化教学终端，统一部署安全基线配置、病毒防护软件、系统补丁定期更新、终端漏洞常态化修复管控工作，严禁私自安装非合规教学软件、随意插入外来U盘、违规外接不明设备，筑牢校园终端设备基础安全防护防线，防范终端设备中毒、教学数据丢失、恶意程序传播等终端安全风险。核心教育业务系统防护层面，聚焦学籍管理系统、招生录取系统、教学教务管理系统、学生综评管理系统等核心办学信息化平台，严格落实账号权限精细化管控、登录安全认证、操作日志全程审计、系统漏洞定期排查、系统版本安全更新专项防护措施，严控系统越权访问、违规操作、数据篡改、系统瘫痪等核心业务安全风险，保障教育核心办学业务系统安全稳定运行。教育数据安全防护层面，严格对标教育数据分类分级相关行业标准，落实师生敏感数据加密存储、数据脱敏处理、数据访问授权管控、数据定期备份恢复、数据共享安全审核全生命周期防护要求，未成年人学生数据实行最高等级专项保护，严禁违规对外共享、私自导出、随意传播师生敏感数据，严防教育数据泄露、倒卖、滥用等数据安全事件发生。线上远程教学防护层面，针对线上直播授课、线上作业提交、线上家校互动等远程教学场景，落实线上教学平台安全认证、授课内容安全审核、线上互动权限管控、线上教学数据安全留存专项防护措施，防范线上教学网络卡顿、平台遭攻击、授课信息泄露、线上不良信息传播等线上教学专属安全风险，确保线上线下融合教学安全有序开展。所有技术防护措施实施均贴合教育教学实操场景，不增设不必要复杂管控流程，实现技术防护服务教学、安全保障赋能办学的核心实施目标。九、师生敏感信息与教育数据隐私专项保护核心实施要求师生敏感信息与教育数据隐私保护是GB/T46078-2025教育行业信息安全管理体系区别于通用体系的核心重中之重，标准结合未成年人个人信息保护法定特殊要求，专门制定教育数据全生命周期专项保护实施规范，严格管控教育数据收集、存储使用、共享传输、销毁报废全流程安全行为，筑牢教育行业数据隐私安全核心防线。在数据收集环节，严格遵循合法、正当、必要、最小收集原则，教育机构仅收集办学教学必需的师生基础信息，严禁超范围、超限度、非必要收集学生家庭隐私、身心健康等无关敏感信息，学生个人信息收集必须依法获得监护人知情同意，严禁私自强制收集、变相归集师生非必要隐私数据，从源头严控数据收集合规风险。在数据存储与使用环节，师生敏感教育数据实行分类分级差异化存储管控，核心涉密学籍数据、学生身心健康数据单独加密存储，设置专属访问权限，仅授权必要岗位人员依规履职使用，严格执行数据最小使用原则，严禁教职工私自查阅、私自导出、私自拷贝师生敏感数据，数据使用全程留存审计日志，做到数据使用全程可溯、行为可查、责任可追。在数据共享与传输环节，教育机构内部部门之间数据共享需履行内部审批流程，跨学校、跨区域、跨部门教育数据对外共享必须履行专项安全审核、脱敏处理、合规审批手续，数据传输全程采用加密传输方式，严禁裸网传输敏感师生数据，严禁私自向校外第三方机构、无关人员提供师生个人信息，严控数据对外共享泄露风险。在数据销毁与报废环节，对于废旧教学设备、退役信息化系统、过期师生档案数据，严格执行数据安全销毁清零流程，采用专业数据销毁方式彻底清除敏感数据，严禁简单删除、随意丢弃存储设备，防范退役设备数据残留泄露风险。同时教育机构常态化开展教育数据安全自查自纠工作，定期排查数据管控薄弱短板，及时整改数据违规使用、隐私防护不到位等问题，常态化开展师生及家长数据隐私保护宣教工作，提升全员数据安全保护意识，严格落实未成年人个人信息特殊保护法定责任，确保教育数据全生命周期安全合规、师生隐私依法有效保护。十、教育行业信息安全应急处置与业务连续性管理实施规范结合教育教学业务不可中断、办学秩序至关重要的行业特点，GB/T46078-2025标准专门明确教育行业信息安全应急处置与教学业务连续性管理专属实施规范，重点防范教学系统瘫痪、线上教学中断、师生数据大规模泄露、校园网络重大攻击等突发安全事件，确保突发事件快速响应、教学业务快速恢复、安全风险有效管控。教育机构需结合自身办学分级实施等级，编制校园网络安全专项应急预案、教育数据泄露应急处置预案、线上教学中断应急保障预案三类核心专属预案，明确应急组