非遗技艺传承人教学效果评价表

非遗技艺传承人教学效果评价表部门员工姓名岗位名称直接上级直接上级职务考核时间考核项目考核要素考核内容标准分自评考核人评分教学态度与责任感（20%）教学计划制定1.教学计划是否全面覆盖课程内容；2.教学计划是否考虑学生实际情况；3.教学计划是否具有前瞻性和创新性。5教学态度与责任感（20%）教学准备1.教学资料是否齐全；2.教学工具是否适用；3.教学方法是否恰当。5教学态度与责任感（20%）课堂管理1.课堂纪律是否良好；2.学生参与度是否高；3.课堂氛围是否积极。5教学态度与责任感（20%）责任心1.是否按时完成教学工作；2.是否对学生的学习和成长负责；3.是否主动解决教学中出现的问题。5教学态度与责任感（20%）团队合作1.是否与同事保持良好的沟通；2.是否积极参与团队活动；3.是否在团队中起到积极作用。5教学技能与专业知识（25%）专业知识掌握1.对非遗技艺的历史、文化、技术等方面的掌握程度；2.是否能准确、生动地传授知识。5教学技能与专业知识（25%）教学方法运用1.是否能根据学生情况调整教学方法；2.教学方法是否具有创新性；3.教学效果是否显著。5教学技能与专业知识（25%）教学创新1.是否在教学中有新的发现或改进；2.是否能够结合现代技术或方法提高教学效果。5教学技能与专业知识（25%）案例分析能力1.是否能够分析典型案例；2.是否能够提出有针对性的解决方案。5教学技能与专业知识（25%）学术交流1.是否积极参与学术交流；2.是否能够与他人分享自己的研究成果。5学生学习成果（25%）知识掌握程度1.学生对非遗技艺的基本知识和技能的掌握程度；2.学生对非遗技艺的深入理解程度。5学生学习成果（25%）实践能力1.学生在非遗技艺实践操作中的熟练程度；2.学生能否独立完成相关操作。5学生学习成果（25%）创新精神1.学生在非遗技艺学习中是否展现出创新意识；2.学生是否能够提出新的想法或改进措施。5学生学习成果（25%）团队协作1.学生在团队中的协作能力；2.学生在团队项目中的贡献度。5学生学习成果（25%）作品质量1.学生作品的创意和独特性；2.学生作品的完成度和工艺水平。5社会影响力与贡献（30%）社会知名度1.传承人在社会上的知名度；2.传承人的作品或教学活动是否得到社会认可。6社会影响力与贡献（30%）传承活动1.传承人是否积极参与非遗技艺的传承活动；2.传承人在传承活动中的贡献程度。6社会影响力与贡献（30%）社会评价1.传承人的教学效果和社会评价；2.传承人对社会的影响和贡献。6社会影响力与贡献（30%）培养人才1.传承人培养的学生数量和质量；2.学生是否能够继承和发扬非遗技艺。6社会影响力与贡献（30%）文化传播1.传承人是否积极传播非遗技艺；2.传承人的传播活动是否提升社会对非遗文化的认识和自信。6本考核表用于对非遗技艺传承人的教学效果进行全面评价，包含四个考核维度，每个维度下设有具体指标，旨在评估传承人在传授非遗技艺过程中的教学效果。考核得分100考核等级绩效等级：□优秀（90–100）□良好（80–89）□合格（70–79）□待改进（60–69）□不合格（<60）主要优势：待提升方面：绩效面谈记录面谈时间：______年______月______日面谈地点：_________________________参与人员：被考核人：_____________考核人：_____________（如适用）HR代表：_____________面谈要点摘要：双方达成的共识与后续行动计划：签字确认本人已知晓本次考核内容、评分结果及面谈反馈，并对考核过程表示认可（如有异议，已在面谈中提出并记录）。被考核人签字：_____________  日期：______年______月______日考核人签字：_______________  日期：______年______月______日HR备案签字：_____  日期：______年______月______日适用范围：本表格为通用型绩效考核工具，适用于组织内各类岗位的定期（如季度、半年度、年度）绩效评估，支持KPI、OKR或其他目标管理方法。填写流程：考核前：由考核人与被考核人共同确定考核维度、具体指标、目标值及权重，保证目标清晰、可衡量、可达成。考核期结束时：被考核人完成“自评得分”及“完成情况说明”，提供事实依据；考核人根据实际表现填写“上级评分”并审核完成情况。加权得分=（上级评分×权重%），最终得分=各项加权得分之和。综合评价部分由考核人填写，需基于客观事实，突出优势与改进点。绩效面谈应在评分完成后及时进行，面谈内容应聚焦发展、反馈与未来计划，并如实记录于“面谈要点摘要”与“后续行动计划”栏。所有相关方在确认无误后签字，完成考核闭环。权重分配原则：各考核指标权重总和必须为100%，应根据岗位职责和组织重点合理分配，突出关键贡献领域。评分标准：采用百分制（0–100分），建议制定统一的评分指南以保证跨部门/岗位评分的一致性与公平性。结果应用：考核结果可用于绩效奖金分配、晋升决策、培