44　板块二　任务二　学案27　语言表达连贯

1/28学案27语言表达连贯语言表达连贯是指一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都扣得紧、接得上，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，能够准确、完整地表达一个意思。考查形式主要有三种：一是语句复位，二是补写句子，三是语句排序。活动一语句复位语句复位题是定位选句，要求将从语段中抽出的句子放回段中合适的位置上，主要采用选择题的形式。因4个选项区分度较小，干扰性较强，在确定选项和验证选项时，要从以下7个角度全盘考虑。(一)话题统一话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，意思要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。具体来说包括两个方面：主语或陈述对象的统一、所讲述内容(主旨或观点)的统一。1．(2020·全国Ⅱ卷，改编)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。()，甲骨文字体简化较多。就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。A．由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难B．用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的C．由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文D．用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难C[语段表述的主体是“甲骨文”。从对括号后面的文字“甲骨文字体简化较多”与选项的内容分析来看，可以推知括号里是写甲骨文相对于铭文而言更简化的原因，因此句式选用“由于……所以……”更好，且主语应当是“甲骨文”，故排除B、D两项。从语境来看，句子强调的应当是在龟甲兽骨上刻字困难，所以相较于铭文来说，甲骨文的字体简化较多。把“相较于铸造的青铜器铭文”放在前面不恰当，故排除A项。]2．(2024·九省联考)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是()①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花品格。②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异；③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中翩翩起舞，一只落于花上。④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。A．①处 B．②处C．③处 D．④处A[“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘了夏日满池荷花盛开的美景，而文段开头讲夏天的荷花是文人墨客歌咏描绘的对象，这两句古诗放在①处有引出话题的作用，也与语境相符。](二)句式得当句式得当有两重含意：一是句式的一致性，二是句式的最佳表意。结构协调要结合语境，明确所选句子与上下文之间的关系和联系，做到包括短语类型和句式结构的整齐划一。要考虑整体上的协调，注意与上下文的衔接。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()葫芦，是中华民族最原始的吉祥物之一。葫芦谐音“福禄”，代表着生活幸福美好；葫芦吸收万物精华，寓意着健康长寿；()；葫芦上下球体浑然天成，符合“和合”的理念；葫芦的“大肚小肚”，代表着“能容”的胸怀……葫芦代表的吉祥文化是多元化的。A．葫芦具有“子孙繁茂”的意味，因为葫芦籽众多B．葫芦里葫芦籽众多，因此具有“子孙繁茂”的意味C．葫芦里葫芦籽众多，意味着“子孙繁茂”D．葫芦意味着“子孙繁茂”，因为葫芦籽众多C[结合括号前后的分号及上下文可知，括号内补写的句子应先说明葫芦的客观情况，然后表明其象征意义，由此排除A、D两项。再结合上下文“葫芦……，代表着……”“葫芦……，寓意着……”等可知，括号内补写的句子应与此结构保持一致，可排除B项。]4．填入下面横线处的语句，最恰当的一项是()职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，________。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年的时间。除了理论知识的学习、体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。A．如此繁重的任务需要有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任B．有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务C．没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的D．胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺C[文段介绍的是消防员需要具备的诸多条件。为了强调这些条件的重要性，最好使用双重否定的句式。](三)事理逻辑一致事理逻辑一致，是指句子之间的关系要符合事物的内在逻辑关系。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循自然的逻辑、生活的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。5．(2025·全国一卷，节选)下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是()在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法；________。A．谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语B．谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的C．网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语D．网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的C[从前文的论述特点来看，前文分别从民俗节庆文化、电视广告两个方面阐述谐音双关的应用，且都是先指出具体的使用领域，再说该领域中谐音双关的应用情况，所以横线处第一句应选用“网络空间的谐音双关更是普遍”，这样与前文表述逻辑一致，衔接更紧密，据此排除A、B两项。再看C、D两项，二者之间的不同在于是先说“谐音梗”，还是先说“大众流行语”，从与选项中前句“网络空间的谐音双关更是普遍”的衔接来看，C项后半句的表述紧承“谐音双关”，与其联系更为紧密，故应选C。](四)氛围一致选用句式题所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的氛围，或明丽蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感……对于描写景物的语段，要分析语境因素和景物、情调、写法的特点。景物有远、近、动、静之分，色彩有亮丽、暗淡之别，气氛有热闹、冷清的区别，视角有高、低、俯、仰之异，感情有悲有喜，态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()山和谷都是绿的，但绿得不一样，浅黄的、浅绿的、深绿的。每一个山头和山谷都是一种绿法。大抵越是低处，颜色越浅；越往上，越深。新雨初晴，日色斜照，细草丰茸，光泽柔和，在深深浅浅的绿山绿谷中，星星点点地散牧着白羊、黄犊、枣红的马，十分悠闲安静。()。这是一个仙境。A．迎面陡峭的高山上，密密地矗立着高大的云杉。一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出B．高大的云杉就密密地矗立在迎面陡峭的高山上。云杉在白云的衬托下显得分外嫩绿C．瘦削陡峭的高山上，孤独地矗立着高大的云杉。一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出D．在夕阳的烘托下，白云如狂野的孩子从云杉间奔出。云杉就矗立在迎面陡峭的高山上A[从意境、情调以及逻辑角度来判断。B项，上文说山越往上颜色越深，所以“分外嫩绿”不合情理，也不能与“密密”相照应；C项，此句意境清冷，情调凄凉，与原文风格不吻合；D项，“狂野”“奔出”与原文清新、闲适的意境不吻合。](五)时间、空间一致选用句式题有时从时间上考查其协调性，有时从空间上考查。此类题中的时间、空间顺序比较明显，需分析时间层面的从古到今、从先到后、从早到晚，空间层面的从远到近(或从近到远)、从上到下(或从下到上)、从外到内(或从内到外)……7．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()荸荠庵的地势很好，在一片高地上。这一带就数这片地高，当初建庵的人很会选地方。门前是一条河。()。A．河边是一片很大的打谷场，三面都是高大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供奉着弥勒佛B．山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎门。三面都栽着高大的柳树，河边是一个很大的打谷场C．打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门，迎门供奉着弥勒佛D．一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂，迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树A[语句应该承“河”谈起，依次往后写。从空间顺序考虑，B、C、D三项的空间顺序是混乱的。只有A项清楚地交代了作者的立足点和各种景物的空间位置。](六)语气语调谐调句式的不同，会使句子的语气相应地发生变化，也会使语调的重点发生转移。选用句式题有时并不是单独地就某一命题点进行考查，而是综合性地进行考查，所以应注意从多方面去思考、分析。8．下列各句中，语气最委婉的一项是()A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。A[该题考查的是句式的选用，也可联系到语言文字运用中的“得体”。不同的句式有着不同的语气和表达效果，人们常说“一句话让人跳，一句话让人笑”，说的就是这个道理。A项，该句是一个疑问句，用的是询问的、商量的语气，很委婉。B项，该句是一个否定反问句，表达十分强烈的肯定语气。C项，该句是一个陈述句，但“无疑”一词表达的语气很肯定，也很强烈。该题干扰较大的选项是D项，该句虽然用了“恐怕”这一词表示推测的语气，但双重否定的语气还是比较强烈的。](七)词句照应词句照应和暗示是选用句式的重要条件。解答此类题目的关键是：通过对关键词语和句意的分析，准确地找出与所提示或暗示的词句相照应的内容。9．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()()，但我认为这恰恰是它的一个特点。正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点D[作答本题时要注意前后文的照应以及语意的提示。结合后半句中的“但我认为”可以推断，这里应选用“很多人认为”才能与之形成前后呼应；下文“正是音量小”，提示了与之前后呼应的阐述应该是“古琴音量小”。综合以上分析，故选D。]活动二补写句子虽然2025年高考没有在语言文字运用部分出现补写语句题，但该题型前4年每年必考，其语段多以说明类和论述类为主，兼顾文学类文本，内容多是关于“社会生活”的情境。(一)补写语句题“三关注”关注位置空格在段首，一般起总领作用；在中间，可能起承上启下的作用；在末尾，一般是总结概括。关注暗示关联词和句式是重要的暗示信息。如总结句前多有“因此”“所以”等提示语。关注标点重视标点符号，尤其是句号、分号、冒号。如根据句号确定总结句，根据分号确定并列的内容，根据冒号确定总领句及其领属范围，等等。(二)借助关联词，把握句间逻辑关系语段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。如因果关系(上句为因，下句一般要求补写果)、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容构成对比)等。句子之间往往有一些标志词。关系类型标志词示例转折关系但/然而①(2021·全国甲卷)近年来，新疆棉品质不断提升，同时产量也不断增加，但仍然供不应求。②(2024·新课标Ⅱ卷)喜欢运动、经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后，虽然身体非常疲乏，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉。因果关系因为……所以/究其原因，就是/因此/是因为①(2023·新课标Ⅰ卷)其实，我们更应该庆幸自己有遗忘的能力，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。②食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能直接吸收利用，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。③研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以人们所承受的压力与肥胖有一定联系。解说关系比如/以……为例更令人称奇的是有些花的颜色可以一日数变，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。递进关系甚至/不仅……而且①暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，则会造成听力损失，甚至失聪。②气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，而且还影响着人类的活动。并列关系并非……而是/既……又/还/也是/还能进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。承接关系就/从而人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，事实并非如此。假设关系倘若/如果/即使①任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，记忆力已经开始衰退，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。②如果花芽生长所需温度比叶芽高，则先叶后花。(三)了解四大常见补写句子类型1．总领(起)句补写所谓总领(起)句，即能领起或概括整个语段或下文内容的语句。这时的语句补写题，实际上就是一个压缩语段题，补写的句子只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。1．(2024·新课标Ⅰ卷，改编)请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。()也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](示例)而要判断自己是否“睡眠负债”[解析]前文提及睡眠不足的问题，后文“在节假日睡到自然醒……即说明你正处于‘睡眠负债’的状态”，说的是如何判断是否处于“睡眠负债”的状态，冒号前有“也很简单”的语句，所填内容作其主语，由此可推知，此处应填“而要判断自己是否‘睡眠负债’”之类的语句。2．总结句补写所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，要注意以下几个方面：2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过12个字。研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以人们所承受的压力与肥胖有一定联系。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平处于低谷的时候增加压力，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](示例)压力产生的时间[解析]由前面的“可见”，可以推知此空所填内容是对整个文段的总结。整个文段主要讲了“压力”“肥胖”“时间”三者的关系，根据前后文很容易推断出此处应为“压力产生的时间”。3．过渡句补写过渡句是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容上的前后关联、结构上的承前启后，恰当地使用各种连词和关联词语。3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过12个字。中暑的“终极”就是热射病。它是在高温高湿的环境下，人体体温调节出现异常导致的疾病。________。生鸡蛋是一个液态的状态，在给鸡蛋不断加温后，它的蛋清和蛋白就变成了固态，这个过程被称为蛋白质变性。人体内包括大脑、心脏、肝脏、肾脏等，所有的组织、脏器、各种酶都是由蛋白质参与组成的。而当人体的温度异常增高的时候，这些脏器内的蛋白质就会像开水煮鸡蛋一样发生变性，一旦变性之后，这些蛋白质就失去了原有的生理功能，体内的脏器也就不能执行正常生理功能。所以，热射病会导致体内多个脏器功能受损和衰竭。加之夏天大量出汗，丢水的同时丢失大量盐分，这个时候身体极度脱水，也会加速脏器的衰竭，因此一旦发展到这个阶段，死亡率是极高的。在一些特定的环境下，如蒸桑拿、泡温泉，这里的温度都在40℃左右，在这种高温高湿的环境下，如果蒸泡时间过长，不及时补水，也会有热射病的情况发生。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]就拿煮鸡蛋打个比方[解析]前文阐述了“热射病”的概念，后文举给生鸡蛋不断加温，蛋白质会变性的例子，以此说明人体温度异常增高也会出现与鸡蛋相似的状况，所以此空应承接前文并引出后文的例子，故可填“就拿煮鸡蛋打个比方”。4．展开句补写所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。解答展开句补写类题目时要注意以下几种类型：4．(2022·全国甲卷，改编)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过8个字。又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花________。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药但不可食用；白色的刺槐花(也叫洋槐花)，夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花(变种)仅供观赏，既不能食用，也不可入药。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](示例)并非都可以食用[解析]根据前文的“槐花美食”和后文的“可食用”“不能食用”可知，有的槐花可以食用，有的槐花不可以食用，故此处可填写“并非都可以食用”或意思相近的语句。(四)掌握语句补写解题“4步骤”5．(2024·新课标Ⅱ卷，改编)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。喜欢运动、经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后，①，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉。这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人②，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①虽然身体非常疲乏②都适合做高强度运动[解析]第一步：抓中心。本材料的核心观点是运动带来的身心益处，特别是通过分泌“快乐物质”和其他有益物质，使人心情愉悦、头脑清晰、更有活力，并指出即使轻微运动也对身心健康有益。第二步：划层次。这一段文字可以分为三层：第一层(首句至“有一种酣畅淋漓的感觉”)，描述了“跑者欣快”的现象，即经常运动的人在连续高强度运动后，虽然身体可能感到疲劳，但心情却非常好，有一种酣畅淋漓的感觉。这是通过个人体验来引入主题。第二层(“这是因为……”至“还会让你头脑更清晰，更有活力”)，解释了为什么会出现“跑者欣快”的现象。指出运动能够促使大脑分泌多巴胺、内啡肽等“快乐物质”，并分泌脑源性神经营养因子，这些物质和因子不仅带来愉悦感，还有助于强健大脑，使头脑更清晰，更有活力。这一层是对“跑者欣快”现象的科学解释。第三层(“当然……”至结尾)，进一步讨论了运动的益处，指出虽然不是每个人都能进行高强度的运动，但即使做一些轻微的运动，也是有助于身心健康的。这一层是对运动益处的补充和扩展，同时也体现了运动对大多数人的适用性。第三步：重细节。第①处，根据横线前的“连续高强度运动一段时间后”可知，此处填的应是高强度运动一段时间的结果，再结合横线后的“但心情很好”可知，此处应与“心情很好”构成转折，而连续高强度运动一段时间的结果一般是“身体疲惫”，因此此处可填“虽然身体非常疲乏”之类的内容。第②处，根据前文“不是每个人”可知，此处应填不是每个人都能做到的事情，再结合前文的中心意思“运动能让人心情愉悦、大脑强健，高强度运动更是让人酣畅淋漓”和后文“但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的”可知，虽然不是每个人都适合做高强度运动，但只要能做一些轻微运动，也对身心健康有益，因此此处可填“都适合做高强度运动”之类的内容。活动三语句排序语句排序题是指给出一组句子或一个语段中连续的若干语句(一般是5至6句)，打乱顺序，然后让学生根据句子间的逻辑关系，重新组合归位的一种连贯题型。它主要考查学生的书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。1．看陈述对象，考虑话题的一致性话题统一是保持语言表达连贯性的首要条件。命题者或抽去其中一句让考生选择，或改变其中一句叙述的对象要考生修改。解答此类题，一要看几个句子的主语是否一致；二要看主语不一致的句子是不是从同一陈述对象的角度展开的。当然，有时上下句采用了顶真的手法，虽然主语不一致，但上下文也是连贯的。1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()地坛是明清帝王祭祀“皇地祇神”的所在，________，________，________，________，________，________。不张扬已有过的繁华，任凭人们从记忆中洗去那些于今看来似乎多余的影像。①然而时过境迁，当年热闹场景而今云散烟消②以至荒芜冷落如同野地，忍受着被人遗忘的孤独和寂寥③过去每年夏至便是她的沸腾之期④曾经的圣地却成了“一座废弃的古园”⑤她以静物的身份聆听了死神的宣示，又以思想者的姿态进入了无余之涅槃⑥或许可以说，地坛也经历了一番生死的轮回，而且最终大彻大悟A．⑤①③②④⑥ B．③①⑤⑥②④C．③①④②⑥⑤ D．⑥③①④②⑤C[语段描述的是明清时期的地坛，故第一空应从地坛在古代曾经辉煌的角度去选择，由此可得出③应在前面；其他语句均为描述地坛如今的命运的，与前文具有转折关系，由此可得出①排在③后；然后再根据地坛现状选出②④，由“曾经”“以至”可得出先④后②；⑥⑤具有递进关系，先⑥后⑤。]2．看语气语脉，考虑语意的粘连性语言运用的连贯问题，实际上是语气相承、语脉通畅的问题。大凡表达效果好的句群，不仅上下文衔接连贯，逻辑关系严密，读起来也绝不会拗口。因此，语气语脉的相承、音节的和谐也是语言连贯的重要方面。2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是()人人都渴望快乐，但快乐的感觉总是稍纵即逝的，那么怎样让快乐持久呢？首先，________。________。________。________。________；________。①比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心②如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失③它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系④告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等⑤传递快乐其实很简单⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法A．⑤⑥①②④③ B．⑤③②⑥①④C．⑥③②⑤①④ D．⑥⑤①④②③C[做此类题目，要“看语气语脉，考虑语意的粘连性”，要注意明中心、理思路、抓标志。本句群的中心是“分享(传递)快乐”，因此⑥句提出中心话题，应放在句首，③句紧接其后阐述分享(传递)快乐的意义，②句是对③句的反面论述，应排在③句之后；句群的思路是先谈分享(传递)快乐的意义再谈分享(传递)快乐的方法，前面⑥③②句阐述了分享(传递)快乐的意义，⑤句开始论述分享(传递)快乐的方法，①④句是对⑤句的举例阐述，而由标志性的词语“比如”可知，①句应排在④句之前。]3．看前后句式，考虑结构的一致性在统一话题下的一组句子，对多种事物或一个事物的多个方面进行叙述时，它们各自的内部语法结构往往有组合上的一致性。也就是说，在备选句中，与前后句结构相同的句子，往往是能保持语言连贯的句子。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()瓦尔登湖“波平如镜”，________。________；或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。________，________，________。①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来⑤它跃起时一道闪光，降落入水，又一道闪光A．④⑤③②① B．①②③⑤④C．②①④⑤③ D．①②④③⑤C[根据句式一致的原则，备选句中的“或许”(第①句)，与原文中的“或许”可以构成并列结构，由此能判断出第二空应填①。填在第一空的，只能是②或④，但④句讲的是远处的情景，与语境不协调，所以第一空应填②。后三空谈论的是同一个话题。显然，第④句承接前面的两个“或许”所描写的两种景致，故④放在第三空最为合适。③⑤两句是对④句的具体描绘，⑤句的“跃起”衔接④句中的“空中”，③句承接⑤句具体描绘的“圆弧”。]4．看词语照应，考虑语脉的相承性语脉的前后相承，必定有显性或隐性的词语与之相照应。解答此类题的关键是：通过对语意的把握和对关键词语的分析，把握语句间的前后联系，准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的内容。4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()瘦西湖的景妙在巧。__________，__________，__________，________，________。而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A．②③④①⑤ B．②⑤④①③C．④①②⑤③ D．④③②⑤①C[解答语句排序题，重在发现内里的逻辑关系。应从语句间的关键词语入手，从语句间词语的照应与语脉切入理清句子顺序。从上文“瘦西湖的景妙在巧”可知，下文应衔接“巧”，④应放在第一处。由下文描写“从小金山下沿堤至‘钓鱼台’”观看到的景观可知，④后面应为①。由“回视小金山”与之相呼应的应是“又在另一拱门中”可知，②⑤应该相接。③“所谓面面有情，于此方得”是对上文的总结，应放在最后。因此答案为C项。]5．看逻辑顺序，考虑思维的走向定位一段话，不论什么内容，几个短语或句子先说哪一个，后说哪一个，都有着某种合理的逻辑顺序或意义归类。命题者经常利用这点来设置题目。常见的顺序有三种：时间(先后)、空间(高低、上下、前后、左右、内外、远近)、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次、由少到多等)。此外，复句中分句间的关系必须符合其内在的逻辑。复句中分句或语段中句子之间常常有递进、顺承、转折、因果、条件、总分等逻辑关系：如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果；等等。解题时，我们可以根据上下文，判定文段按照哪种逻辑顺序展开，确定句子间存在的内在关系，然后就可以把握句子的顺序了。5．依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()真理和谬误是统一的，即二者相互依存、互为前提。________；________。________。______________________，________，________。①没有真理，就无所谓谬误②它只是在一定范围内才是真理③这是因为，任何真理都受到一定范围的限制④如果超出了这个范围，就会变成谬误⑤真理和谬误在一定条件下又互相转化⑥没有谬误，也显不出真理A．⑤①⑥②④③ B．①⑥⑤③②④C．①③⑥⑤②④ D．⑤③①⑥④②B[根据逻辑关系推断，结合“真理”“谬误”的关系判断①⑥在一起。由“转化”“因为”等可知⑤③衔接。结合“范围”可以判断②④衔接。]智慧练案42专项对点语言表达连贯1．(2026·湖北腾云联盟联考)下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)()当我们漫步山野，偶遇一丛小黄花时，它或许正在演绎着一场进化连续剧。在美国西部的荒野中，科学家曾发现一个令人费解的现象：本该穿着鲜红外衣、专为蜂鸟盛开的猴花，竟在花丛边界开出了金灿灿的黄色花朵。________。A．这些“叛逆”的黄花不仅吸引了“新客户”蜜蜂，还暗藏着一部写满进化密码的基因剧本B．“新客户”蜜蜂不仅被这些“叛逆”的黄花所吸引，一部写满进化密码的基因剧本还暗藏其中C．这些“叛逆”的黄花不仅吸引了“新客户”蜜蜂，一部写满进化密码的基因剧本还暗藏其中D．“新客户”蜜蜂不仅被这些“叛逆”的黄花所吸引，还暗藏着一部写满进化密码的基因剧本A[前文主语是“猴花”开出的“黄色花朵”，衔接句需保持主语一致，以“这些‘叛逆’的黄花”为主语，排除B、D两项；C项，后句主语换成“基因剧本”，句式断裂。A项，“不仅……还……”句式连贯，后句“暗藏基因剧本”与主语“黄花”搭配合理。]2．(2026·福建名校联盟摸底考试)请在文中括号内补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)中国的古运河多数为战争而凿，但一旦通航，都会军民共用，这种共用除了本身可以兼作灌溉、防洪、排涝等以外，(甲)。中国古运河的开凿最初大多确是为了战争，但事实上用于战争的时间远远要少于用于和平，所以它们更多时候在历史上充当的角色是国家社会的动脉、和平交流的桥梁、民族团结的纽带。今天，运河正从我们的实际生活中渐渐退出，甚至我怀疑有一天它会死亡，会完全消失。这是因为运河毕竟只是河流的延伸和延伸的道路。鲁迅说“走的人多了便成了路”；反之，(乙)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]甲处：一般也不会拒绝商船、民船的通行/也用于商业(民用)航行(运输)乙处：走的人少了，路也会没的/用的少了，运河也会消失[解析]甲处，前文提到“中国的古运河多数为战争而凿，但一旦通航，都会军民共用，这种共用除了本身可以兼作灌溉、防洪、排涝等以外”，说明运河除了军事用途，还有民用功能。后句进一步强调运河在和平时期的民用、商用价值。故此处应补写体现运河民用、商用功能的句子，如“一般也不会拒绝商船、民船的通行”或“也用于商业(民用)航行(运输)”。乙处，前文“今天，运河正从我们的实际生活中渐渐退出，甚至我怀疑有一天它会死亡，会完全消失”，表明运河因使用减少而面临消失的风险。后文引用鲁迅的话“走的人多了便成了路”，其反向逻辑是“走的人少了，路也会没的”，与运河因使用减少而消失的风险相呼应。故此处应补写体现使用减少导致消失的句子，如“走的人少了，路也会没的”或“用的少了，运河也会消失”。3．(2026·安徽大联考)请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)《说文》：“满，盈溢也。”在汉字中，“满”是一个形声字。一方面，从义符上看，“满”字从“水”。早期文字中，以“水”为义符的字甚多，有的记述水之满盈，如滔滔江水洋洋大海，有的则记述水之微细，如涓涓细流潺潺溪水。同样的，“水”旁也可以表示数量的滋益盈润，如“满、沛、滋、润”等字；有的则表示①，如“減(减)、渻(省)、渴、涸”等字，形成了鲜明而有趣的对比。另一方面，从音义上看，“蔓”“懑”“漫”等字和“满”同源，词义特点是覆盖和弥漫，从而充盈在空间、时间乃至情绪之中。蔓，是延伸的藤蔓，满山遍野而肆意生长。懑，是填满的心绪，积郁充盈却无从排遣。漫，是天地的广袤，也是时间的长久。至于满字，本义指饱满、充盈，故可以用“满”来形容雨水的丰沛，如“雷雨之动满盈”；也可以用“满”来形容粮仓的充实，如“都鄙廪庾尽满”；亦可以②，如“情不可极，欲不可满”。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①数量上的减损干涸②用“满”来形容内心的满足[解析]①处，根据分号和后文“形成了鲜明而有趣的对比”可知，此处与前句句式相同，语意相反，即表示数量的减少，故可填：数量上的减损干涸。②处，前文举例说明了“满”字在不同情境下形容不同事物的饱满、充盈状态，后面举例“情不可极，欲不可满”，强调的是内心欲望等方面不能过度，要达到一种满足的状态，所以可以用“满”来形容内心的满足，故可填：用“满”来形容内心的满足。4．(2026·重庆一中模拟)请根据文段内容，补写出第五次问答中王教授回答中的空缺部分。(6分)问：王教授，汉字作为表意文字，其构形原理如何体现文化内涵？王教授：汉字的构形始终围绕“表意”展开。例如“初”字，左边是“衣”，右边是“刀”，本义“用刀裁衣”，裁剪是制衣的开端，因此引申为“开始”。这种“以形表意”的特点使汉字成为文化的活化石。又如“女”字，甲骨文像一个跪坐的人形，后来作为偏旁构成“妈、姐、妹”等字，体现了汉字系统中“类聚群分”的规律。学习汉字不仅要记住字形，更要理解其背后的“构意”——即造字时的意图。问：成语作为汉语的精华，其形成与汉字构形有何关联？王教授：成语的形成往往与汉字的表意性密切相关。例如“守株待兔”中的“株”本指树桩，字形从“木”“朱”声，与“树木”相关；“兔”的甲骨文像兔子侧立的形状。这个成语通过汉字的具象表意，将“偶然得兔”的故事凝练为四字格，既保留了画面感，又传递了寓意。再如“精卫填海”，“精”从“米”“青”声，原指纯净的米，引申为“专一”；“卫”的甲骨文像四只手护卫着一个城邑，整个成语通过汉字的构形与组合，将神话传说的精神浓缩为固定表达。问：有些成语的字面意义与实际含义差异较大，如何理解这种现象？王教授：这涉及成语的“整体义”与“字面义”的关系。例如“画蛇添足”，字面是“给蛇画上脚”，但实际比喻“做多余的事，反而坏事”。这种演变源于成语的历史语境：古代“蛇”与“龙”常被混淆，添足的蛇便失去了龙的神性。再如“杯水车薪”，字面是“用一杯水救一车火”，实际比喻“力量微小，无济于事”，这与古代运输工具(如马车)和灭火方式的局限性有关。理解这类成语需要结合汉字的文化背景，而非简单拆分字形。问：网络语言中出现了许多新成语(如“不明觉厉”)，您如何看待这种现象？王教授：新成语的产生是语言活力的体现，但需注意其规范性。例如“不明觉厉”(不明白但觉得厉害)虽符合四字格结构，但其构词方式(缩略、谐音)与传统成语的“典故性”有所不同。传统成语如“卧薪尝胆”源于历史事件，而新成语多来自网络语境，缺乏文化积淀。语言学家应关注这类现象，既要包容创新，也要引导其向更丰富的表意方向发展。问：中学生学习汉字与成语时，应注意哪些方法？王教授：(1)。例如学习“本”字，其金文在“木”下加一横，表示树根，由此引申为“根本”；学习“末”字，则在“木”上加一横，表示树梢，引申为“末梢”。通过对比分析，可以系统掌握汉字的构形规律。其次，(2)。例如(3)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)首先要建立“汉字构形意识”(2)学习成语要“溯源求本”(3)“黔驴技穷”出自柳宗元的《三戒》，了解其故事背景后，才能准确理解“虚有其表”的含义[解析](1)处，后文以“本”“末”为例，强调通过对比分析“系统掌握汉字的构形规律”，故核心是“建立汉字构形意识”，可填“首先要建立‘汉字构形意识’”；(2)处，前面提问的是“应注意哪些方法？”，此处需对应“学习成语”的方法；前文王教授提到成语与“汉字构形”“历史语境”“典故”相关，故可填“学习成语要‘溯源求本’”；(3)处，需举符合(2)处方法的例子，如结合“黔驴技穷”的典故(溯源求本)，可填：“‘黔驴技穷’出自柳宗元的《三戒》，了解其故事背景后，才能准确理解‘虚有其表’的含义”。5．下列语句填入语段中括号处，排序最恰当的一项是(3分)()众所周知，茶是中国人的“国饮”。自古以来，饮茶不仅调节身心健康，更是调适生活与社交的良好方式。茶人们醉心于茶品与时令、环境、文学、艺术的创意，充分调动五感，将视觉、味觉、嗅觉发挥到极致。在特殊的时空节点，()等，三五好友应时相聚，精心布置茶席，佐以精致茶点、雅乐，可谓是“一壶清茶香，杯盏溢芬芳”。①夏至听荷②寒露观霜③立春书帖④谷雨赏芍⑤冬至围炉A．④③①⑤② B．④③①②⑤C．③①④⑤② D．③④①②⑤D[所给语段都是特殊的时空节点，宜按照时令的先后顺序排列，立春在先，后依次是谷雨、夏至、寒露、冬至。排序为③④①②⑤。]阅读下面的文字，完成6～10题。(15分)①由于文言文在日常应用上渐渐地失去效用，②我们对于过去用文言文写的典籍，③便漠不关心它们，④这是错误的思想。因为我们过去的典籍，我们阅读它，研究它，可以得到古代的学术思想，了解古代的生活状况，这便是中国人对于中国历史认识的任务，你多读文言，多研究历史、典籍、古文，这阅读工作的本身就是值得尊重的！读文言最难的一步工作，是须要查字典，找考证，死记忆，有一种人图省事，对这步工作疏忽，()地读下去，还自号“不求甚解”。假若我们模仿陶渊明的“好读书，不求甚解”的态度，那是有害无益的。他的不求甚解，是因为学问已经很渊博了，隐居时才自称“不求甚解”的，这句话含着他的人生观，青年人是万万不能从表面去仿效的。碰见文言中不懂的词汇，除了请教国文老师而外，必须自己去查字典，以求“甚解”。如文言中的驰骋文场这成语有人译到外国去是人在书堆里跑马的意思这岂不是笑话吗？又如“巨擘”，原意是指人的大拇指，而它普通的意义是指在某一方面居于首位的人物，是用来表扬的赞语。这些地方就得留神，才不会出错。再举一例：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”它在词句上直接表示的意境已非常优美，但这首诗更说出另一种道理，它暗示人生，________。所以我们读这首诗的时候，最要紧的是要懂得“言外之意”。又如下例：“钢炉在向往深山的矿苗，瓷壶在向往江边的陶泥……”这两句新诗，它的含意似乎更深了，有些人不解，但如果读了全文，便知道是非常容易明白的话。由此可见，诗里含着高尚的感情，要你多欣赏，多诵读，必能了解得更深刻。6．文中第一段标序号的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]语句：③；修改为“便漠不关心”。[解析]语句③“便漠不关心它们”句式杂糅。“漠不关心”形容对人或事物感情冷淡，一点儿不关心。作谓语不能带宾语，而在句中，其后带了宾语“它们”，应修改为“便漠不关心”。7．将下列词语填入文中括号内，恰当的一项是(3分)()A．一目十行 B．手不释卷C．自以为是 D．囫囵吞枣D[结合语境中“读文言最难的一步工作，是须要查字典，找考证，死记忆，有一种人图省事”分析，此处是说有些人对“查字典，找考证，死记忆”这步工作疏忽，采用的是不加分析的方式笼统地去读文言，故应选用“囫囵吞枣”。A项，一目十行：看书时一眼可以看十行，形容看书非常快。B项，手不释卷：手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学。C项，自以为是：指自己认为自己正确，形容主观不虚心的态度。D项，囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻读书等不加分析地笼统接受。]8．有四位同学分别给文中画波浪线句加上了标点，请选出标点使用正确的一项(3分)()A．如文言中的驰骋文场这成语，有人译到外国去是人在书堆里跑马的意思，这岂不是笑话吗？B．如文言中的“驰骋文场”这成语，有人译到外国去是人在书堆里跑马的意思，这岂不是笑话吗？C．如文言中的驰骋文场这成语，有人译到外国去是“人在书堆里跑马”的意思，这岂不是笑话吗？D．如文言中的“驰骋文场”这成语，有人译到外国去是“人在书堆里跑马”的意思，这岂不是笑话吗？D[“驰骋文场”是一个特定的成语，在句中需要用引号引起来，表示强调，故排除A、C两项；“人在书堆里跑马”是“驰骋文场”错误的翻译内容，也需要表强调，用引号引起来，故排除B项。]★9．请在文中画横线的空缺处补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯，不超过12个字。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](示例一)站得高才能看得远(示例二)往高处走，追求更高的境界[解析](示例一)前面诗句“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是：想要看清楚千里之外的风景，首先要登上更高一层的楼宇。后句“更上一层楼”说的是站得高，前句“欲穷千里目”说的是看得远，此处是说这两句诗暗示人生只有站得高，才能看得远，可填入“站得高才能看得远”。(示例二)也可以把“更上一层楼”理解为人生往高处走，“欲穷千里目”则可以理解为人要有追求更高境界的人生目标，可填入“往高处走，追求更高的境界”。10．本文是朱自清1944年在昆明中法中学的演讲《怎样学习国文》中的一部分。文中多处交替使用人称代词“我们”和“你”，请简要分析其作用和表达效果。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①文中的“我们”是泛指包括作者在内的所有人，文中的“你”主要是指本次演讲的听众。②“我们”和“你”这两个代词的交替使用，便于拉近与听众的距离，强化演讲的表达效果；同时让语言更加自由、生动，增加亲切感。[解析]①答题时应首先指出文中的“我们”和“你”指代的对象，然后分析其作用。文中“我们对于过去用文言文写的典籍”“我们阅读它，研究它，可以得到古代的学术思想”“我们读这首诗的时候，最要紧的是要懂得‘言外之意’”等多处使用“我们”，这里的“我们”是泛指包括作者在内的所有人；文中“你多读文言，多研究历史、典籍、古文”“诗里含着高尚的感情，要你多欣赏，多诵读，必能了解得更深刻”等多个句子又使用“你”，这些“你”主要是指本次演讲的听众。因为这是朱自清在昆明中法中学的演讲，他演讲的对象是听众。②“我们”是第一人称，“你”是第二人称。第一人称“我们”的使用，能够更好地抒发演讲者朱自清的情感；而第二人称“你”的使用，拉近了说话人和听话人，即演讲者和听众的距离，也便于演讲者抒情，给听众以亲切感，便于两者之间的感情交流。文中“我们”和“你”这两个不同人称的代词交替使用，既便于拉近与听众的距离，强化演讲的表达效果，又增加亲切感和抒情性，使语言更自由生动。(教师用书独具)1．(2026·广东广州调研)下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)()“深度学习”也存在不安全性。下面是个典型案例：研究者制作了雪山和狗的对比图，先让计算机和人看雪山，二者都能准确判定为雪山；当在图片上添加一点干扰信息后，________。这个案例说明，尽管机器通过“深度学习”能够像人类那样区分雪山和狗，但实际上它既不认识狗，也不认识雪山。A．计算机将雪山看成了一条狗，但人看雪山仍然还是雪山B．雪山在计算机看来成了一条狗，但在人眼中仍然还是雪山C．人看雪山仍然还是雪山，计算机却会将雪山看成一条狗D．雪山在人眼中仍然还是雪山，但在计算机看来却成了一条狗C[案例核心是凸显“深度学习的不安全性”，即机器易受干扰误判，而人类认知更稳定。选项C先写“人看雪山仍然还是雪山”，确立人类判断的基准，再写“计算机却会将雪山看成一条狗”，通过对比突出机器缺陷，与后文“机器与人无法相比”的结论直接呼应，论证逻辑更清晰。A、B两项先提计算机误判，弱化了“人类认知优势”的参照作用；前文“让计算机和人看雪山”以“人”“计算机”为主体，D项虽先提人，但主体转换为“雪山”，导致主体断裂，且未突出“机器误判”的案例重点，均不如C项契合语境。]2．(2026·福建三明模拟)下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)()学术研究当追求真理、实事求是，坚决不能投机取巧、弄虚作假。近日，根据国家自然科学基金委员会2025年第二批次科研不端行为案件处理结果，有25名学术不端者被通报批评，引发广泛关注