铁路特殊货物运输任务工单 训练任务3：制定货物装载方案

铁道交通运营管理专业核心课程数字资源铁道交通运营管理专业核心课程数字资源课程名称：铁路特殊货物运输（铁路货运组织2）教材名称：书号：主编：资源名称：任务工单训练任务3：制定货物装载方案课程名称：铁路线路及站场课程名称：铁路线路及站场主编：夏栋资源名称：课程标准技能训练任务单训练任务3-1：确定货物重心合理位置班级：姓名：学号：时间：一、训练目标1.专业能力目标：（1）能准确计算货物重心横向、纵向偏移量的大小；（2）能准确判断货物重心位置是否合理；（3）能准确计算重车重心高度，配重货物重量或重心高度的大小；（4）能用画出装载方案示意图。2.方法能力目标：（1）能综合运用货物装载基本技术条件，通过利用铁路货运组织专业书籍、课件和图片资料获得帮助信息；（2）能根据实训项目学习任务确定实训方案，从中学会表达及展示活动过程和成果。3.社会能力目标：（1）在实习训练中保持积极向上的学习态度；（2）能与小组成员和教师就学习中的问题进行交和流沟通；（3）能与他人共享学习资源的，具有较好合作能力和团队协作精神。二、任务训练某站使用自重19.7t的N17AK型平车装运三件货物A、B、C，分别重14t，25t，11t，其重心高分别为1400mm，1290mm，1400mm，装后其货物重心距车端分别为3000mm，6600mm，10000mm，货物重心距车边分别为1530mm，1420mm，1400mm，请计算装载是否符合规定？若重心超高，现有一件货物重心高为290mm，需选用多重的货物配重？三、知识总结1.简要描述选择车辆的相关技术参数；2.简要描述确定货物重心水平位置合理与否的方法；3.简要描述重车重心高的意义及计算方法；4.简要描述当重车重心高度超过2000mm时应采取的措施；四、操作步骤及结果（1）；（2）；（3）；五、训练小结六、成绩评定综合职业素养，从知识掌握、运用规章实际操作、语言表达、交流沟通、团队合作等综合职业能力评价：评价项目知识掌握能力（25）用规实作能力（30）语言表达能力（15）交流沟通能力（15）团队合作能力（15）自我评价（25%）组长评价（25%）教师评价（50%）总评学习者签字：日期：年月日指导教师签字：日期：年月日

技能训练任务单训练任务3-2：制定超长货物装载方案班级：姓名：学号：时间：一、训练目标1.专业能力目标：（1）能确定货物重心水平位置；（2）能计算横垫木最小高度；（3）能计算重车重心高度并确定运行条件；（4）能用画出装载方案示意图。2.方法能力目标：（1）能综合运用货物装载基本技术条件，通过利用铁路货运组织专业书籍、课件和图片资料获得帮助信息；（2）能根据实训项目学习任务确定实训方案，从中学会表达及展示活动过程和成果。3.社会能力目标：（1）在实习训练中保持积极向上的学习态度；（2）能与小组成员和教师就学习中的问题进行交和流沟通；（3）能与他人共享学习资源的，具有较好合作能力和团队协作精神。二、任务训练某站装运均重货物一件，重26t，规格为16300mm×2800mm×1200mm，请确定经济合理的装载方案，并画出装载示意图；知识总结1.简要描述选择车辆选择的原则及所选车辆的相关技术参数；2.简要描述确定货物重心水平位置合理与否的方法；3.简要描述重车重心高的意义及计算方法；4.简要描垫木的作用及垫木最小高度的计算方法。四、操作步骤及结果（1）；（2）；（3）；五、训练小结六、成绩评定职业素养（包括表达能力、沟通能力、团队合作能力、实际操作能力、知识掌握能力）：评价项目表达能力（20）沟通能力（10）团队合作能力（20）实作能力（25）知识掌握能力（25）自我评价（25%）组长评价（25%）教师评价（50%）总评指导老师评语：学习者签字：