廉洁学校建设工作总结

廉洁学校建设工作总结本年度以来，学校严格对标教育系统全面从严治党工作部署，紧扣“清廉育人、廉润校园”核心目标，把廉洁学校建设作为落实立德树人根本任务、夯实校园治理根基、涵养优良教育生态的重要抓手，坚持系统谋划、全域推进、靶向施策，将廉洁要求贯穿办学治校、教育教学、师生成长全链条，推动廉洁理念从“文件要求”转化为全体师生的“行为自觉”，从“场景布置”升华为浸润人心的“文化内核”，各项建设任务落地见效，校园崇廉尚洁的氛围持续浓厚。学校第一时间成立由党委书记、校长任双组长，班子成员任副组长，各职能部门负责人、二级学院（系部）党总支书记、纪检委员为成员的廉洁学校建设工作领导小组，明确党委主体责任、纪委监督责任、班子成员“一岗双责”、部门具体落实责任的四级责任链条，先后召开8次党委会专题研究廉洁建设相关议题，5次全校性工作推进会调度任务进度，结合学校办学实际制定《廉洁学校建设三年行动实施方案》《202X年度廉洁学校建设重点任务清单》，细化5大维度24项具体任务，逐一明确责任主体、完成时限、成效标准，建立“每月调度、季度督查、年度考核”的闭环推进机制，将廉洁建设成效纳入部门年度绩效考核、中层干部述职评议、教师职称评聘和评优评先的核心指标，权重占比不低于15%，对推进不力、落实走样的3个部门进行通报约谈，倒逼各项责任压紧压实。为强化制度刚性约束，学校聚焦重点领域风险防控，系统梳理招生录取、物资采购、基建维修、经费使用、人事招聘、职称评审、评优评先、学生资助等8个廉政高风险领域的权力运行流程，全面排查风险点72个，逐一制定防控措施116项，修订完善《“三重一大”事项决策实施细则》《采购管理办法》《科研经费管理办法》《招生工作“十不准”》《教师职业行为负面清单》等制度文件32项，扎紧织密制度笼子。针对以往采购领域存在的流程不透明、监督不到位问题，学校建立采购项目全流程追溯机制，所有预算金额5万元以上的采购项目全部纳入集体决策范围，从需求论证、招标评审、合同签订、验收到账全环节安排纪检监察人员、教师代表、学生代表全程参与监督，全年累计完成采购项目127个，涉及金额6800余万元，未收到一起相关信访举报；针对科研经费使用不规范问题，上线科研经费动态监管系统，实现经费支出实时预警、违规使用自动拦截，全年拦截不合规支出申请47笔，涉及金额123万元，约谈科研经费使用不规范教师7人，推动科研经费使用合规率从上年的89%提升至100%；针对学生资助领域存在的认定不精准、公示不到位问题，建立“班级民主评议、院系复核、学校抽查、全程公示”的四级认定机制，全年发放各类奖助学金2176万元，资助学生12400余人次，通过大数据比对、入户核查取消不符合资助资格学生32人，追回违规领取资金12.8万元，确保资助资金真正用到困难学生身上。学校持续畅通监督渠道，在校园官网、公众号、教学楼、宿舍区设置廉洁举报二维码，公布举报电话和邮箱，建立“信访举报3个工作日响应、15个工作日反馈”机制，全年收到涉及廉洁作风的信访举报12件，全部按程序核查办结，其中给予谈话提醒4人、批评教育2人，对查实的问题在全校范围内通报，形成有力震慑。学校把廉洁教育融入师德师风建设全流程，坚持正面引导与负面警示相结合，推动教师把廉洁从教要求内化于心、外化于行。在教师准入环节，将廉洁从教考察作为新教师招聘的必备环节，通过背景核查、政审谈话等方式，对存在师德失范、廉洁问题记录的人员实行“一票否决”，全年招聘新教师76人，其中2人因存在相关不良记录被取消录用资格；在教师培养环节，将廉洁教育纳入新教师岗前培训、在职教师继续教育、干部任职培训的必修内容，全年组织开展师德师风专题培训12场，邀请纪委监委专家、优秀廉洁教育讲师作专题报告8场，覆盖教职工1800余人次，组织全体教师签订《廉洁从教承诺书》，建立教师廉洁档案，将教师廉洁表现与岗位聘用、职称评审、评优奖励直接挂钩；在典型引领方面，开展“最美廉洁教师”“师德标兵”评选活动，选树坚守教学一线、拒绝有偿补课、关爱困难学生的先进典型14人，通过校园媒体宣传先进事迹，组织先进典型巡回宣讲6场，引导广大教师见贤思齐；在警示震慑方面，每季度组织教职工观看教育系统违纪违法警示片，通报全国及本省教育系统违反教师职业行为十项准则、贪污腐败、有偿补课等典型案例，组织关键岗位教职工到警示教育基地实地参观学习，全年组织警示教育活动8场，通报典型案例37起，组织教职工结合岗位实际撰写廉洁反思材料1600余份，引导教师知敬畏、存戒惧、守底线。针对群众反映强烈的有偿补课、收受学生及家长礼品礼金、学术不端等问题，学校开展专项整治行动，通过公布举报渠道、随机走访学生及家长、课堂录像抽查、论文学术不端检测等方式，累计排查问题线索6条，对存在有偿补课行为的2名教师给予降低岗位等级处分，对存在学术不端行为的1名教师取消职称评审资格，对收受家长礼品的3名教师进行批评教育并责令退还相关财物，以“零容忍”态度整治师德失范行为。此外，学校建立教师廉洁从教常态化谈心谈话机制，班子成员对分管部门负责人、部门负责人对本部门教职工每年至少开展2次廉洁谈心谈话，对新任职干部、新入职教师、关键岗位工作人员及时开展任前廉洁谈话，全年累计开展各类廉洁谈话420余人次，对发现的苗头性、倾向性问题早提醒、早纠正，有效防范廉洁风险。学校坚持把廉洁教育作为落实立德树人根本任务的重要内容，将廉洁元素融入学生思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，引导学生从小树立崇廉尚洁的价值观念。在课程融入方面，学校充分发挥思政课主渠道作用，组织思政课教师开发廉洁教育专题教案，在《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等思政课程中设置不少于4学时的廉洁专题教学内容，深度挖掘各专业课程中的廉洁元素，推动课程思政与廉洁教育有机融合，例如在法学专业课程中融入职务犯罪预防、法治政府建设相关内容，在经管类专业课程中融入会计诚信、商业伦理、反商业贿赂相关内容，在师范类专业课程中融入师德师风、廉洁从教相关内容，全年累计开发课程思政廉洁教育案例87个，实现所有专业廉洁教育全覆盖，让学生在专业学习中接受廉洁文化熏陶。在活动载体方面，学校结合学生年龄特点和认知规律，分层分类开展廉洁主题教育活动：面向中小学生（学校附属实验学校）开展“廉洁小故事我来讲”“廉洁漫画我来画”“廉洁家风我传承”主题活动，征集学生廉洁主题绘画、书法、手抄报作品1200余件，评选优秀作品200件在校园长廊展出，组织学生讲述包拯、海瑞、焦裕禄等古今廉洁人物故事，引导学生直观感知廉洁内涵；面向大学生开展廉洁主题演讲比赛、辩论赛、征文比赛、情景剧大赛，举办“廉洁文化月”系列活动，组织学生编排《初心》《红包》等廉洁主题情景剧，开展廉洁主题社会调研，引导学生深入思考廉洁的时代价值；依托学生社团成立廉洁文化宣讲团，组织学生走进社区、走进中小学开展廉洁宣讲17场，覆盖群众及中小学生3000余人次，让学生在宣讲实践中深化对廉洁理念的认知。学校还将廉洁教育与学生日常行为规范养成相结合，在学生评优评先、班干部选拔、学生党员发展中严格考察学生的诚信表现、品行修养，把考试作弊、学术造假、恶意拖欠学费、骗取资助资金等行为纳入学生诚信档案，作为品德评价的重要依据，全年共对23名考试作弊学生给予纪律处分，对11名存在学术不端行为的学生取消评优资格，引导学生养成诚实守信、正直自律的行为习惯。此外，学校充分发挥家校协同育人作用，通过家长会、家长学校、致家长的一封信等方式，向家长宣传廉洁教育理念，引导家长重言传、重身教，自觉抵制请客送礼、托关系走后门等不良风气，共同构建清廉家校关系，全年累计开展廉洁家风主题家长会24场，发放《建设清廉家庭倡议书》2万余份，邀请家长参与学校廉洁主题活动1200余人次，形成家校协同推进廉洁教育的合力。学校把廉洁文化建设作为浸润师生心灵、厚植廉洁根基的重要载体，坚持贴近师生、贴近实际、贴近生活，打造处处见廉、时时思廉的校园文化环境。在阵地建设方面，学校依托校园公共空间打造廉洁文化阵地，在教学楼大厅建设廉洁文化主题墙，展示古今廉洁名言、廉洁人物事迹、师生廉洁作品；在校园步道设置廉洁文化宣传牌，将廉洁格言、廉洁故事融入校园景观；在图书馆设置廉洁图书专区，采购廉洁主题书籍、期刊3000余册，方便师生随时借阅；在校园官网、公众号开设“廉洁校园”专栏，定期推送廉洁政策、典型案例、廉洁故事、师生廉洁作品，全年累计推送相关内容126期，阅读量突破10万人次；依托校报、校园广播开设“廉洁之声”栏目，每天播放廉洁小故事、廉洁歌曲，让师生在潜移默化中接受廉洁文化熏陶。在品牌打造方面，学校结合办学特色打造“一院一品”廉洁文化品牌，例如马克思主义学院打造“廉洁理论大讲堂”品牌，定期邀请专家学者开展廉洁理论宣讲；艺术学院打造“廉洁艺术创作展”品牌，组织师生创作廉洁主题美术、书法、设计作品并进行巡展；文学院打造“廉洁经典诵读”品牌，组织师生诵读廉洁主题古文、诗词、红色家书；附属实验学校打造“廉洁小课堂”品牌，通过主题班会、少先队活动开展适合中小学生的廉洁教育，形成了“校校有品牌、个个有特色”的廉洁文化建设格局。学校还注重挖掘本地红色文化中的廉洁资源，依托本地革命纪念馆、廉政教育基地建立3个廉洁教育实践基地，组织师生开展实地研学活动21场，通过聆听革命先辈的廉洁故事、参观廉政教育展览，引导师生传承红色基因、涵养廉洁品格。为丰富廉洁文化供给，学校组织师生开展廉洁文化作品创作征集活动，累计征集廉洁主题征文、书法、绘画、短视频、文创产品等作品700余件，评选优秀作品150件编印成《校园廉洁文化作品集》，其中12件作品在全省教育系统廉洁文化作品评选中获奖，有效激发了师生参与廉洁文化建设的主动性和创造性。学校还坚持以良好的政治文化涵养廉洁文化，严肃党内政治生活，认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，坚决抵制圈子文化、码头文化、好人主义等不良风气，在干部选拔任用中坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，坚决杜绝跑官要官、说情打招呼等不正之风，全年选拔任用中层干部27人，全部严格执行民主推荐、考察、公示、任职等程序，选人用人风气持续向好，营造了风清气正的政治生态。学校始终把廉洁作风建设作为提升办学治校能力、增强师生获得感的重要抓手，聚焦师生急难愁盼问题，持续纠治形式主义、官僚主义，推动作风建设常态化长效化。学校严格落实中央八项规定及其实施细则精神，紧盯春节、中秋、教师节等重要节点，通过发布廉洁提醒、开展专项检查、畅通举报渠道等方式，严肃查处违规收送礼品礼金、违规发放津补贴、违规吃喝、公车私用等“四风”问题，全年在重要节点发布廉洁提醒12次，开展专项督查6次，对发现的公务接待不规范、公车使用登记不严格等问题及时督促整改，给予相关责任人批评教育3人，持续释放作风建设永远在路上的强烈信号。针对形式主义、官僚主义突出问题，学校开展专项整治，重点整治会议多、文件多、检查考核多等增加基层负担的问题，出台《精简会议文件规范检查考核实施办法》，严格控制会议数量、时长和规模，能通过视频召开的会议不集中开，能合并召开的会议不单独开，全年全校性会议数量较上年减少32%，文件数量较上年减少28%；清理规范各类检查考核项目，将原来分散在各部门的21项检查考核整合为4项综合性考核，切实减轻二级单位和教职工的负担，让教师能够把更多精力投入到教学科研和育人工作中。学校深入开展“我为师生办实事”实践活动，建立领导班子成员联系院系、联系班级、联系师生制度，班子成员每周至少安排1天时间深入教学一线、学生宿舍、食堂调研走访，收集师生反映的问题，建立问题台账，实行销号管理，全年累计收集师生反映的食堂饭菜价格、宿舍设施维修、自习室座位不足、毕业生就业帮扶、教师办公条件改善等问题147个，已办结142个，剩余5个长期推进的问题明确了阶段性目标和推进举措，师生满意度较上年提升18个百分点。针对后勤服务、校属企业等领域存在的“微腐败”问题，学校开展专项治理，排查后勤餐饮、物业、商超管理中的风险点，建立后勤服务价格、质量公开公示机制，引入第三方机构定期对后勤服务质量进行评估，对发现的食堂食材采购不规范、商超商品价格高于周边市场等问题及时督促整改，对2名存在利用职务便利谋取私利的后勤工作人员给予纪律处分，切实维护师生切身利益。学校还持续推进“阳光校园”建设，加大信息公开力度，对学校招生录取、财务收支、采购招标、人事任免、职称评审、评优评先等涉及师生切身利益的事项，全部通过校园官网、公示栏等渠道及时公开，主动接受师生监督，全年累计公开各类信息1247条，做到应公开尽公开，让权力在阳光下运行。经过一年的系统推进，廉洁学校建设取得了阶段性成效：全校师生对廉洁建设的知晓率达到100%，参与度达到96%以上，教育领域群众反映强烈的突出问题得到有效遏制，全年涉及学校的信访举报量较上年下降42%，师德失范问题发生率较上年下降68%，学生对教师的满意度达到95.7%，教职工对学校政治生态的满意度达到94.2%，学校成功获评全省“廉洁学校建设示范校”，相关经验做法在全省教育系统全面从严治党工作会议上作交流发言。在总结成效的同时，我们也清醒认识到，廉洁学校建设是一项长期的系统性工程，当前工作中还存在一些薄弱环节：部分二级单位对廉洁建设的重视程度还不够，存在“上热中温下冷”的现象，推进任务落实的主动性不足；廉洁教育的针对性、实效性还有待提升，部分教育活动形式较为单一，对青年学生的吸引力不强；重点领域的廉政风险防控还存在漏洞，部分制度的执行力还不够强，对年轻干部的教育管理监督还需要进一步加强；廉洁