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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、考古学家在北京周口店遗址中发现的以下文化遗存,可以说明北京人(
)
①会使用火并保存火种
②可以直立行走
③已掌握人工取火技术
④用火烧烤食物A.①②B.②③C.②④D.①④
2、“他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领,有很多发明创造。他们两个部落结成联盟,经过发展,形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是(
)A.蚩尤和炎帝B.炎帝和黄帝C.夏启和商汤D.周文王和周武王
3、我国原始社会后期的禅让制最终被王位世袭制所取代是在(
)A.禹B.舜C.夏启D.商纣
4、文字是一个民族历史文化的重要载体。我国有文字记载的历史始于(
)A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋
5、1954年至1957年,由考古学家石兴邦先生主持,先后对半坡遗址进行了5次较大规模发掘,总计发掘面积1万平方米,发现有房屋遗迹45座,圈栏2座、窖穴200多个,陶窖遗址6座,墓葬250多座以及生产工具和生活用具约1万件。上述材料反映了半坡居民(
)A.住干栏式房屋B.使用打制石器C.已会制作陶器D.饲养猪狗水牛
6、下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法(
)A.孔子B.老子C.庄子D.韩非
7、秦始皇下令全国“车同轨”,并修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通。这主要得益于(
)A.人口数量的增长B.国家体制的作用C.劳动热情的高涨D.筑路技术的提高
8、打败了项羽,统一了全国,于公元前202年建立了汉朝,定都长安。这个王朝的建立者是A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝
9、汉高祖时,社会经济一片荒凉,将相出行有时乘牛车,可到了汉武帝初年,才不过60年,梁王(汉武帝的叔叔)出行马千里,随从拥道,产生这种变化的客观原因是(
)A.汉初社会经济的发展B.西汉社会风气好转C.汉武帝本人的示范D.分封诸侯的互相攀比
10、汉文帝时,贾谊上书建议“一夫不耕,或受之饥……驱民而归之农”;晁错提出“务民于农桑,薄赋敛、广储蓄以实仓廪”,汉文帝采纳了他们的建议。这些建议(
)A.会加重农民负担B.有利于工商业的发展C.奠定了儒学地位D.体现了以农为本思想
11、我国古代史上曾建立过一个政权,根据提示语:刘秀、光武中兴、定都洛阳。判断这个政权是A.东汉B.新朝C.西晋D.东晋
12、“将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身……”,材料中有一个历史典故源自(
)A.国人暴动B.武王伐纣C.陈胜吴广起义D.楚汉之争
13、成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。下列成语对应历史史实正确的是(
)A.倒履相迎--城濮之战B.退避三舍--淝水之战C.万事俱备只欠东风--赤壁之战D.草木皆兵--官渡之战
14、西晋时,鲁褒在《钱神论》中说:“凡今之人。惟钱而已!”还视钱“为世神宝。亲之如兄,字曰‘孔方’”。文章问世后,广为传诵。这说明西晋的社会风气是(
)A.民勤乐业B.清谈论道C.兄友弟恭D.唯利是图
15、北魏孝文帝改革的根本目的是A.促进北方民族交融B.加速北方各民族封建化的进程C.学习和接受汉族先进文化D.巩固北魏对中原广大地区的统治
16、假如小史要了解北朝时期北方劳动人民的农、林、副、渔业的生产方法,她可以阅读(
)A.《本草纲目》B.《水经注》C.《大明历》D.《齐民要术》
17、秦始皇实行郡县制,汉武帝颁布“推恩令”和宋太祖任用文臣做知州,其共同目的是(
)A.扩大疆域B.整顿吏治C.创新行政体制D.加强中央集权
18、“至迟到春秋末期,我国已经开始使用牛耕地。”七年级一班的同学想证明这一观点的正确性,以下说法中最不可靠的是(
)A.考古挖掘发现了春秋事情反映牛耕的文物B.战国初期的典籍中关于春秋时期“宗庙之牺,为畎亩之勤”的记载C.考古学家挖掘出春秋时期的牛骨头D.考古学家发现春秋时期刻在石壁上的牛耕图
19、“5.18”是国际博物馆日,北京周口店遗址博物馆免费向公众开放,七年级(1)班的历史老师带领同学们走进博物馆,参观学习。过程中,同学们对周口店北京人的生活状况进行了描述,不正确的是(
)A.北京人过着群体生活B.北京人会制造和使用工具C.北京人已经学会使用火D.北京人已经掌握磨光和钻孔技术
20、比较下面两幅示意图,其反映的共同趋势是(
)
A.汉族逐步实现统一B.由分裂逐步走向统一C.经济重心逐步南移D.政权并立与民族交融二、综合题
21、阅读材料,回答问题材料一
确立县制,由国君直接派官吏管理;废除贵族的世袭特权。材料二
规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。——摘自部编七年级历史教材
(1)以上两则改革内容,分别反映了我国古代哪两次改革?
(2)材料一在什么时间进行改革的?此次改革的作用有哪些?
(3)据材料二指出这位改革的皇帝是谁?此次改革的作用有哪些?
(4)简要分析以上两次改革(变法)对当今我国的改革开放有什么启示?
22、阅读材料回答问题。材料一:“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”——西安碑林石碑材料二:
材料三:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。——《汉书·食货志》
(1)据材料一说出该内容称颂的是哪一位皇帝(写出名字)?材料一反映了他的哪一项功绩?
(2)材料二反映了他创立的哪套制度?根据所学回答秦在地方上实行哪一种制度?
(3)根据材料三并结合所学说说秦国的崛起和哪一场变法息息相关?材料三中哪一项措施能够反映封建土地私有制开始确立起来?(用原文回答)请你再举出一例促进秦国经济发展的措施。
23、阅读材料,回答问题材料一
材料二
孙权注重发展生产、富国强兵。大约在建安七年(202年),即开始推行屯田孙权也注意兴修水利、开凿运河,并于231年正月下诏,要求放宽催收农夫所欠租税,并不要再征租赋。——摘编自中国历史七年级上册(教师教学用书》材料三
《齐民要术》是我国古代人民生产实践经验的结晶,是农业科学知识的巨著它包括从选种、栽培、土壤肥料到农副产品加工利用等丰富的生产技术知识,贾思勰总结写《齐民要术》的体会时曾说:“今采捃(收集)经传,爰及歌谣,询之老成,验之行事”,“皆余目所亲见事,非信传疑”,他的实践观点非常鲜明——摘编自李寿仁《贾思勰和(齐民要术》
(1)观察材料一中的三幅图片,请你为其概括一个恰当的主题。
(2)根据材料二,指出孙权治理江东的措施。
(3)根据材料三,概括贾思勰能够著成《齐民要术》的原因。
(4)综合上述材料和探究,你认为影响我国古代农业发展的因素有哪些?
24、春秋战国时期,社会处于大变革时代。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一
夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》材料二学派代表人物主张著述道家老子①《道德经》庄子齐物、逍遥《庄子》②孔子仁思想由弟子整理成③孟子④《孟子》法家韩非⑤《韩非子》墨家墨子兼爱、非攻《墨经》(1)材料一中的“商君”指的是谁?引用材料中的原话指出“商君”所做之事产生什么效果?
(2)请在材料二表格空白处填写相应内容,这反映出我国古代思想文化出现了什么局面?结合所学知识,说说这一局面对中国社会产生了什么影响?
(3)综合上述材料,请概括春秋战国时期社会发展的主要特征。
25、中华文明从早期国家向统一的多民族国家不断演进。阅读下列材料,回答问题。材料一
“普天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣。”——《诗经·小雅·北山》材料二
根据《汉书》记载:周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期,还剩一百四十多个诸侯国;到战国初期,只剩下十几个诸侯国。材料三
今皇帝并一海内,以为郡县,天下和平。——李斯《琅琊台刻石》
(1)根据材料一指出西周实行什么政治制度?该制度实行的目的是什么?
(2)材料二中
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