2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷附答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷（一）小学语文·四年级上册班级：________姓名：________学号：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本试卷共三大题，满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。答题前请将班级、姓名、学号填写清楚。一、积累与运用：本题共12小题，共40分。1.（8分）读句子，根据拼音写词语，注意把字写端正。（1）钱塘江大潮来时，那声音如同shānbēngdìliè（______），好像大地都被震得chàndòng（______）起来。（2）我躺在cǎopíng（______）上，望着半明半昧的星星，仿佛自己也在天空中飘来飘去。（3）爬山虎的nènjīng（______）触着墙的时候，细小的脚就变成小圆片，巴住墙。2.（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.屹立（yì）笼罩（lǒng）闷雷（mèn）B.巢穴（cháo）芦苇（wěi）坠落（zhuì）C.霎时（shà）薄雾（báo）空隙（kòng）D.蟋蟀（shuài）慎重（shèn）隐蔽（yǐn）3.（3分）下列词语中没有错别字的一项是 （）A.风平浪静若隐若现齐头并进B.漫天卷地人声鼎沸水天相接C.横惯江面山崩地裂昂首东望D.风号浪吼浩浩荡荡漫天卷地4.（3分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是①秋天的夜晚，天空中的星星________，像撒在蓝布上的碎金。②蟋蟀的住宅非常________，即使下大雨也不会积水。③钱塘江大潮是天下________的奇观。 （）A.密密麻麻隐蔽闻名B.密密麻麻隐蔽著名C.星星点点隐藏闻名D.星星点点隐蔽闻名5.（3分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.秋晚的江上，倦鸟归巢，斜阳照水。B.花牛在草地里睡觉，白云霸占了半个天。C.蟋蟀的住宅为什么这样出名呢。D.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼。6.（3分）下列句子中，没有运用比喻手法的一项是 （）A.那声音如同千万匹白色战马齐头并进。B.爬山虎的脚像蜗牛的触角。C.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。7.（3分）下列句子中，没有语病的一项是 （）A.通过观察蟋蟀的住宅，使我懂得了留心观察的重要。B.我们要养成留心观察周围事物的好习惯。C.他大约花了将近一个月左右的时间才把这篇观察日记写完。D.秋天的夜晚，天空中布满了密密麻麻的星星和月亮。8.（6分）按要求写句子。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（缩句）________________________（2）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）________________________（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（用加点的词语写一句话）________________________9.（8分）根据课文内容填空。（1）《暮江吟》中描写夕阳斜照江面景色的诗句是"________________，________________"。（2）《题西林壁》中说明"当局者迷，旁观者清"道理的诗句是"________________，________________"。（3）《雪梅》中"________________，________________"两句，告诉我们各有所长、各有所短的道理。（4）《爬山虎的脚》的作者是________，他笔下的爬山虎"一脚一脚地往上爬"，让我们感受到作者________的观察态度。10.（3分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （）A.钱塘江大潮汹涌而来，气势浩浩荡荡。B.他做事一丝不苟，连一个标点符号也不放过。C.同学们在操场上人声鼎沸地安静看书。D.蟋蟀不肯随遇而安，总是慎重地选择住址。11.（3分）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是 （）A.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮。B.《繁星》中作者三次看星天的感受完全相同，都感到无比亲切。C.《一个豆荚里的五粒豆》中的第五粒豆给病中的小女孩带来了生机。D.《夜间飞行的秘密》告诉我们科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。12.（4分）口语交际。学校要开展"爱护眼睛，保护视力"的主题活动，请你为本次活动写一条宣传标语，要求语言简洁、有感染力。________________________二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）课内阅读（14分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。13.（2分）选文选自课文《________》，作者是________。14.（3分）选文按照________的顺序描写了潮来时的景象，从"________""________"等词语可以看出。15.（3分）画横线的句子运用了________和________的修辞手法，写出了浪潮________的特点。16.（2分）"人群又沸腾起来"中的"沸腾"一词，写出了人们________的心情。17.（4分）选文中"好像闷雷滚动"和"如同山崩地裂"都是写潮水的声音，这样写有什么好处？________________________（二）课外阅读（16分）家乡的芦苇我的家乡有一片芦苇荡。春天，芦苇从泥土里钻出嫩绿的小芽，细细的，尖尖的，像无数支绿色的箭。一场春雨过后，芦苇长得更快了，远远望去，一片浅绿，像给大地铺上了一层薄薄的绿纱。夏天，芦苇长到一人多高，密密的，绿绿的。风一吹，芦苇荡就翻起绿色的波浪，发出"沙沙"的响声。这时候，各种鸟儿都来了，有的在芦苇丛中筑巢，有的在水面上低飞。我和小伙伴们常常钻进芦苇荡里，捉迷藏，找鸟蛋，玩得忘了回家。秋天，芦苇开花了，白茫茫的一片，像下了一场大雪。秋风吹过，芦花漫天飞舞，落在水面上，落在田埂上，也落在我们的头发上。奶奶说，芦花是芦苇的种子，它们要飞到很远很远的地方去安家。冬天，芦苇枯黄了，人们把它割下来，编成席子，扎成扫帚，做成各种各样的用具。芦苇把自己的一生都献给了人们，却从来不向人们索取什么。我爱家乡的芦苇，更爱它那默默奉献的精神。18.（5分）短文是按照________顺序来写家乡的芦苇的，分别写了芦苇在________、________、________、________四个季节的不同景象。19.（2分）第2自然段中，作者把芦苇的小芽比作________，把远远望去的芦苇比作________。20.（2分）第4自然段中"白茫茫的一片，像下了一场大雪"，这句话写出了芦花________的特点。21.（3分）短文最后一个自然段在全文中的作用是________。22.（4分）读了这篇短文，你从芦苇身上得到了什么启示？请联系生活实际谈一谈。________________________三、习作表达：本题共1小题，共30分。23.（30分）习作。本学期，我们学习了观察的方法，也认识了许多可爱的小生灵和美丽的景物。请你选择自己观察过的一种植物、动物或一处景物，写一篇观察日记或写景的文章，把观察到的内容写清楚，写出自己的感受。要求：题目自拟；内容具体，语句通顺；不少于300字；文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（1）山崩地裂颤动（2）草坪（3）嫩茎B（A项"闷雷"读mēn；C项"薄雾"读bó；D项"隐蔽"读bì）A（B项"人声鼎沸"应为"人声鼎沸"无误，但C项"横惯"应为"横贯"；D项"漫天卷地"应为"漫天卷地"无误，本题正确项为A）DC（"蟋蟀的住宅为什么这样出名呢"是疑问句，句末应用问号）CB（A项成分残缺，删去"通过"或"使"；C项"大约"与"将近""左右"重复；D项"星星和月亮"不能都用"密密麻麻"修饰）（1）浪潮越来越近。（或：浪潮飞奔而来。）

（2）蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗？

（3）示例：那声音如同万马奔腾，好像整个山谷都被震得摇晃起来。（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红

（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中

（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

（4）叶圣陶细致、连续C（"人声鼎沸"形容人声嘈杂，与"安静看书"矛盾）B（作者三次看星天的感受并不完全相同）示例：爱眼护眼，从我做起；明亮的眼睛，光明的未来。二、阅读理解（一）课内阅读观潮赵宗成、朱明元由远及近（或：从远到近）远处再近些（或：越来越近）比喻夸张声势浩大（或：气势雄伟、来势凶猛）兴奋、激动（或：惊喜、急切）示例：作者把潮水的声音分别比作"闷雷滚动"和"山崩地裂"，从远到近、由轻到重地写出了潮水声音的变化，让读者仿佛身临其境，感受到钱塘江大潮的雄伟气势。（二）课外阅读时间（或：四季）春夏秋冬绿色的箭一层薄薄的绿纱洁白、繁多（或：多而白）总结全文，点明中心（或：升华主题，表达对芦苇默默奉献精神的赞美）示例：芦苇把自己的一生都献给了人们，却从不索取。这让我想到身边的环卫工人，他们每天默默清扫街道，为我们创造了整洁的环境。我也要做一个乐于奉献、不求回报的人。三、习作表达23.略。（评分建议：内容具体、观察细致、语句通顺、有真情实感者为一类文，27—30分；内容较具体、语句较通顺者为二类文，22—26分；内容一般、语句基本通顺者为三类文，18—21分；内容空洞、语句不通顺者为四类文，18分以下。字数不足300字酌情扣分。）2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷（二）2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷（二）小学语文·四年级上册班级：________姓名：________学号：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本试卷共三大题，满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。答题前请将班级、姓名、学号填写清楚。一、积累与运用：本题共12小题，共40分。1.（8分）读句子，根据拼音写词语，注意把字写端正。（1）钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，那声音如同shānbēngdìliè（______）。（2）爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūnyún（______），没有重叠起来的，也不留一点儿kòngxì（______）。（3）蟋蟀的住宅是自己挖掘的，它的工具是那样róuruò（______），所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（4）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的biànhuà（______）。2.（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.屹立（yì）鼎沸（fèi）风号浪吼（háo）B.笼罩（lóng）芦苇（wěi）漫天卷地（juǎn）C.慎重（shèn）隐蔽（bì）随遇而安（suí）D.蟋蟀（shuài）搜索（shōu）精神大振（zhèn）3.（3分）下列词语中没有错别字的一项是 （）A.横贯江面齐头并进山崩地裂B.风平浪静若隐若现人声顶沸C.漫天卷地水天相接风号浪吼D.浩浩荡荡昂首东望慢天卷地4.（3分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是①蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要________优良，并且有温和的阳光。②钱塘江大潮来时，江面上________，那声音如同山崩地裂。③科学家________蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。 （）A.排水白浪翻滚模仿B.排水风平浪静模仿C.隐蔽白浪翻滚模拟D.排水白浪翻滚模拟5.（3分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.盘古开天辟地，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。B.精卫为什么要填海呢？C.女娲补天，这是一件多么伟大的事啊。D."我要飞到天上去！"小女孩兴奋地说。6.（3分）下列句子中，运用了拟人手法的一项是 （）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B.蟋蟀在平台上弹琴，那声音真好听。C.那声音如同山崩地裂。D.爬山虎的脚像蜗牛的触角。7.（3分）下列句子中，没有语病的一项是 （）A.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。B.通过这次观察活动，我懂得了留心观察的重要性。C.他大约用了将近一个月的时间完成了观察日记。D.秋天的夜晚，天空中布满了密密麻麻的星星和月亮。8.（6分）按要求写句子。（1）蟋蟀的住宅是伟大的工程。（扩句，至少扩两处）________________________（2）钱塘江大潮是天下奇观。（改为感叹句）________________________（3）盘古的汗水变成了滋润万物的雨露。（仿写句子，写一写大自然中一种事物的变化）________________________9.（8分）根据课文内容填空。（1）《题西林壁》中"________________，________________"两句，写出了庐山从不同角度看有不同的样子。（2）《暮江吟》中"________________，________________"两句，写出了夜晚露珠晶莹、月亮如弓的景色。（3）《雪梅》中"梅须逊雪三分白，________________"一句，写出了雪与梅各有长处。（4）《蟋蟀的住宅》的作者是________国的________，他通过长期观察，把蟋蟀的住宅写得生动有趣。10.（3分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （）A.蟋蟀不肯随遇而安，总是慎重地选择住址。B.钱塘江大潮来时，江面上风平浪静，气势雄伟。C.他做事一丝不苟，值得我们学习。D.同学们听到这个消息，个个精神大振。11.（3分）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是 （）A.《精卫填海》选自《山海经》，精卫是炎帝的小女儿溺水后变成的。B.《盘古开天地》是一个神话故事，盘古用身体创造了美丽的宇宙。C.《普罗米修斯》中，普罗米修斯为人类取来了火种，受到了宙斯的惩罚。D.《女娲补天》中，女娲用五色石补天，最后自己也变成了石头。12.（4分）口语交际。班级要开展"我们与环境"的主题讨论，请你围绕"如何保护身边的环境"提出两条切实可行的建议。________________________二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）课内阅读（14分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。13.（2分）选文选自课文《________》，作者是________。14.（2分）选文第1自然段主要写了爬山虎的________，第2自然段主要写了爬山虎的________。15.（3分）画横线的句子把________比作________，写出了爬山虎的脚________的特点。16.（3分）"叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀"中的"均匀"一词，写出了爬山虎的叶子________的特点。17.（4分）作者能把爬山虎写得这样生动具体，你从中受到什么启发？________________________（二）课外阅读（16分）蚂蚁的"语言"蚂蚁是怎样"说话"的呢？原来，蚂蚁是靠气味来传递信息的。蚂蚁的腹部能分泌出一种特殊的气味，这种气味就是蚂蚁的"语言"。当一只蚂蚁发现了食物，它就会在回家的路上留下气味，其他的蚂蚁闻到这种气味，就会顺着气味找到食物。蚂蚁还能用触角来"交谈"。两只蚂蚁相遇时，它们的触角会互相碰一碰，好像在说悄悄话。如果一只蚂蚁发现了危险，它就会用触角碰碰同伴，提醒大家赶快躲起来。蚂蚁的"语言"还有很多种。有的蚂蚁会用身体的动作来传递信息，有的蚂蚁会用声音来招呼同伴。科学家经过研究发现，蚂蚁的"语言"虽然简单，却能传递很多信息，帮助它们更好地生活在一起。小小的蚂蚁，竟然有这样奇妙的"语言"，真让人惊叹！18.（3分）短文主要介绍了蚂蚁的"语言"，作者是从________、________、________三个方面来写的。19.（3分）蚂蚁的"语言"指的是什么？________________________20.（3分）第3自然段中"好像在说悄悄话"这句话运用了________的修辞手法，写出了蚂蚁________的样子。21.（3分）短文最后一个自然段在全文中的作用是________。22.（4分）读了这篇短文，你打算怎样学习蚂蚁身上的精神？请结合自己的学习生活谈一谈。________________________三、习作表达：本题共1小题，共30分。23.（30分）习作。神话故事中的人物本领高强，令人神往。如果有一天，你也能和神话中的某位人物过上一天，会发生什么有趣的事呢？请你展开想象，写一篇习作。要求：题目自拟；想象合理，内容具体；不少于300字；文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（1）山崩地裂（2）均匀空隙（3）柔弱（4）变化C（A项"风号浪吼"的"号"读háo，正确；B项"笼罩"读lǒng；D项"搜索"读suǒ。本题正确项为C）A（B项"人声顶沸"应为"人声鼎沸"；C项"风号浪吼"应为"风号浪吼"无误；D项"慢天卷地"应为"漫天卷地"。本题正确项为A）DC（"这是一件多么伟大的事啊"是感叹句，句末应用感叹号）BB（A项语序不当，应为"继承和发扬"；C项"大约"与"将近"重复；D项"星星和月亮"不能都用"密密麻麻"修饰）（1）示例：蟋蟀那舒服的住宅真可以算是伟大的工程。

（2）钱塘江大潮真是天下奇观啊！

（3）示例：春天的细雨变成了滋润大地的甘霖。（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同

（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓

（3）雪却输梅一段香

（4）法法布尔B（"风平浪静"与"气势雄伟"矛盾）D（女娲补天后并没有变成石头）示例：①不乱扔垃圾，主动进行垃圾分类；②节约用水用电，随手关灯关水龙头；③爱护花草树木，不随意践踏草坪。二、阅读理解（一）课内阅读爬山虎的脚叶圣陶叶子脚细丝蜗牛的触角细小、柔软（或：形状像触角）排列整齐、分布均匀（或：铺得整齐、不重叠）示例：作者之所以能把爬山虎写得这样生动具体，是因为他进行了细致、连续的观察。这启发我，写观察类文章时，要留心观察、连续观察，抓住事物的特点，才能把事物写清楚、写生动。（二）课外阅读气味触角身体动作和声音（或：气味、触角、其他方式）蚂蚁腹部能分泌出的一种特殊的气味。拟人互相碰触角、交流信息总结全文，点明中心（或：抒发对蚂蚁奇妙"语言"的赞叹之情）示例：蚂蚁虽然很小，却能团结协作、互相帮助。这让我想到，在学习中我也应该和同学互相帮助、共同进步，遇到困难时不放弃，像蚂蚁一样坚持把事情做好。三、习作表达23.略。（评分建议：想象奇特、内容具体、语句通顺、有真情实感者为一类文，27—30分；想象较合理、内容较具体者为二类文，22—26分；内容一般、语句基本通顺者为三类文，18—21分；内容空洞、语句不通顺者为四类文，18分以下。字数不足300字酌情扣分。）2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷（三）2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷（三）小学语文·四年级上册班级：________姓名：________学号：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本试卷共三大题，满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。答题前请将班级、姓名、学号填写清楚。一、积累与运用：本题共12小题，共40分。1.（8分）读句子，根据拼音写词语，注意把字写端正。（1）钱塘江大潮来时，那声音如同shānbēngdìliè（______），好像大地都被震得chàndòng（______）起来。（2）爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūnyún（______），没有重叠起来的，也不留一点儿kòngxì（______）。（3）蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水yōuliáng（______）。（4）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的biànhuà（______），化作了世间万物。2.（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.屹立（yì）鼎沸（fèi）风号浪吼（háo）B.笼罩（lǒng）芦苇（wěi）漫天卷地（juǎn）C.慎重（shèn）隐蔽（bì）随遇而安（suí）D.蟋蟀（shuài）搜索（shōu）精神大振（zhèn）3.（3分）下列词语中没有错别字的一项是 （）A.横贯江面齐头并进山崩地裂B.风平浪静若隐若现人声鼎沸C.漫天卷地水天相接风号浪吼D.浩浩荡荡昂首东望漫天卷地4.（3分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是①钱塘江大潮来时，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得________起来。②蟋蟀的住宅非常________，即使下大雨也不会积水。③科学家从蝙蝠身上得到启示，________了雷达，用来探路。 （）A.颤动隐蔽发明B.颤抖隐藏发明C.颤动隐藏发现D.颤抖隐蔽发现5.（3分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。B.蟋蟀的住宅为什么这样出名呢？C.盘古开天辟地，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。D."我要飞到天上去"！小女孩兴奋地说。6.（3分）下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。C.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。D.爬山虎的脚像蜗牛的触角。7.（3分）下列句子中，没有语病的一项是 （）A.通过观察蟋蟀的住宅，使我懂得了留心观察的重要。B.我们要养成留心观察周围事物的好习惯。C.他大约花了将近一个月左右的时间才把这篇观察日记写完。D.秋天的夜晚，天空中布满了密密麻麻的星星和月亮。8.（6分）按要求写句子。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（缩句）________________________（2）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）________________________（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（用加点的词语写一句话）________________________9.（8分）根据课文内容填空。（1）《暮江吟》中描写夕阳斜照江面景色的诗句是"________________，________________"。（2）《题西林壁》中说明"当局者迷，旁观者清"道理的诗句是"________________，________________"。（3）《雪梅》中"________________，________________"两句，告诉我们各有所长、各有所短的道理。（4）《爬山虎的脚》的作者是________，他笔下的爬山虎"一脚一脚地往上爬"，让我们感受到作者________的观察态度。10.（3分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （）A.钱塘江大潮汹涌而来，气势浩浩荡荡。B.他做事一丝不苟，连一个标点符号也不放过。C.同学们在操场上人声鼎沸地安静看书。D.蟋蟀不肯随遇而安，总是慎重地选择住址。11.（3分）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是 （）A.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮。B.《繁星》中作者三次看星天的感受完全相同，都感到无比亲切。C.《一个豆荚里的五粒豆》中的第五粒豆给病中的小女孩带来了生机。D.《夜间飞行的秘密》告诉我们科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。12.（4分）口语交际。学校要开展"爱护眼睛，保护视力"的主题活动，请你为本次活动写一条宣传标语，要求语言简洁、有感染力。________________________二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）课内阅读（14分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。13.（2分）选文选自课文《________》，作者是________。14.（3分）选文按照________的顺序描写了潮来时的景象，从"________""________"等词语可以看出。15.（3分）画横线的句子运用了________和________的修辞手法，写出了浪潮________的特点。16.（2分）"人群又沸腾起来"中的"沸腾"一词，写出了人们________的心情。17.（4分）选文中"好像闷雷滚动"和"如同山崩地裂"都是写潮水的声音，这样写有什么好处？________________________（二）课外阅读（16分）家乡的芦苇我的家乡有一片芦苇荡。春天，芦苇从泥土里钻出嫩绿的小芽，细细的，尖尖的，像无数支绿色的箭。一场春雨过后，芦苇长得更快了，远远望去，一片浅绿，像给大地铺上了一层薄薄的绿纱。夏天，芦苇长到一人多高，密密的，绿绿的。风一吹，芦苇荡就翻起绿色的波浪，发出"沙沙"的响声。这时候，各种鸟儿都来了，有的在芦苇丛中筑巢，有的在水面上低飞。我和小伙伴们常常钻进芦苇荡里，捉迷藏，找鸟蛋，玩得忘了回家。秋天，芦苇开花了，白茫茫的一片，像下了一场大雪。秋风吹过，芦花漫天飞舞，落在水面上，落在田埂上，也落在我们的头发上。奶奶说，芦花是芦苇的种子，它们要飞到很远很远的地方去安家。冬天，芦苇枯黄了，人们把它割下来，编成席子，扎成扫帚，做成各种各样的用具。芦苇把自己的一生都献给了人们，却从来不向人们索取什么。我爱家乡的芦苇，更爱它那默默奉献的精神。18.（5分）短文是按照________顺序来写家乡的芦苇的，分别写了芦苇在________、________、________、________四个季节的不同景象。19.（2分）第2自然段中，作者把芦苇的小芽比作________，把远远望去的芦苇比作________。2