2025-2026学年湖北省宜昌市初中历史八年级期末上册自测模拟历年考试题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史八年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、据统计，19世纪40年代下半期，广州对外贸易的绝对值出现下降的趋势，同时上海的地位迅速上升。上述现象出现的主要原因是（

）A．《南京条约》开放五口通商B．太平天国运动带来的影响C．中国自然经济的自给自足D．清政府限制广州对外贸易

2、中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提夷字”。这一规定表明（

）A．中英两国实现了外交平等B．清政府成为“洋人的朝廷”C．西方文化全面影响到中国D．“天朝上国”规制受到冲击

3、确立主题，收集材料是探究学习的一种重要方式。“火烧圆明园”“太平天国运动”“八国联军侵华战争”“义和团运动”这组材料体现的主题是（

）A．列强侵略下的屈辱历史B．近代中国人民的反抗C．列强侵略与国民的抗争D．近代中国人民的探索

4、《马关条约》签订后，俄、法、德表示愿助中国挽回失地的一部分。他们的具体做法是（

）A．干涉还辽B．门户开放C．出兵日本D．瓜分中国

5、八年级某同学在网上查资料时发现如下一段民谣：“还我江山还我权，刀山火海爷敢钻，哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。”此民谣应流行于（

）A．太平天国运动期间B．戊戌变法期间C．辛亥革命期间D．义和团运动期间

6、辛亥革命期间，通州（现南通）进步人士举起义旗，宣告独立，成立革命政权。据此判断，通州独立的时间应该在（

）A．同盟会成立后B．武昌起义爆发后C．宣统帝退位后D．袁世凯窃取革命果实后

7、1912年美国学者评论中国辛亥革命时说：“中国目前的局势正以一种系统、科学的方式向前发展，出现了一种带有西方理想的政治模式。”他所说的“政治模式”是（）A．君主立宪制B．君主专制C．君民共治D．民主共和制

8、为了限制袁世凯的权力，孙中山先生提出了一些条件。这些条件不包括（

）A．清帝必须退位B．临时大总统到南京就职C．临时政府设在南京D．遵守《临时约法》

9、2021年，电视剧《觉醒年代》热播。通过荧幕，我们看到一批有良知和远见的文人高举新文化大旗，不遗余力地奔走呼号，一次次去唤醒民众的自觉心和爱国心。通过这部电视剧，我们可以了解到（

）A．鲁迅创办《新青年》杂志B．陈独秀提出民主和科学C．李大钊发表《文学改良刍议》D．胡适发表《狂人日记》

10、1919年6月28日，中国外交官顾维钧参加万国和会，他曾有过这样一段演讲：“中国不能失去______，正如西方不能失去耶路撒冷一样！______永远是中国的，她就像母亲的孩子，永远不会送给任何人！”，材料中横线里面的省份应是（

）A．辽宁省B．广东省C．山东省D．台湾省

11、历史照片是珍贵的历史见证。下列照片见证的历史是（

）

孙中山参加国民党一大

黄埔军校

北伐誓师大会

A．推翻帝制，走向共和B．团结一致，共同抗日C．内战爆发，星火燎原D．国共合作，打倒军阀

12、下列一组图片反映的共同主题是

A．五四运动与马克思主义的传播B．国共合作与国民革命运动C．中国共产党开辟新的革命道路D．从局部抗战到全面抗战

13、如果以“转”字串起红军长征的历中图中的“重大转折”指

A．遵义会议B．四渡赤水C．飞夺泸定桥D．中共七大

14、1936年12月《桂林日报》登载李济深致国民政府电文：“陕变事起，曾……通电主张一致对外……况汉卿通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜以叛逆目之。”材料中的“陕变”是指A．九一八事变B．一·二八事变C．西安事变D．七七事变

15、抗战时期，日军在某城市屠杀了三十多万中国军民，这座城市是A．北京B．南京C．广州D．上海

16、中国共产党从建立以来一直把土地问题放在重要地位，不断完善土地政策，解决好土地问题。抗日战争后，中国共产党实行的土地政策的主要内容是（）A．实行减租减息B．有田同耕，有饭同食C．实行耕者有其田D．没收一切土地

17、中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争是中国人民取得抗战胜利的决定性因素。中国共产党在全民族团结抗战中发挥了A．中流砥柱作用B．决定性作用C．配合辅助作用D．全面领导作用

18、教育部下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。对这一要求的正确理解有（）

①日本发动九一八事变后，中国的抗日战争开始了

②客观反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位

③有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神

④中国战场是世界反法西斯战场的唯一战场A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④

19、毛泽东指出：“（《双十协定》）第一个好处是采取平等的方式，双方正式签订协定，这是历史上未有过的。”与此协议直接相关的事件是A．国民党一大B．挺进中原C．新政协会议D．重庆谈判

20、1947年，中国共产党在解放区进行的土地改革，激发了农民革命和生产的积极性，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。这段材料主要反映了土地改革的（

）A．背景B．内容C．性质D．影响

21、在中国最早提出“实业救国”的口号，并身体力行，放弃高官厚禄，创办了大生纱厂等一系列民族资本主义企业的状元实业家是A．张謇B．荣宗敬C．荣德生D．魏源

22、某人物传记按照时间顺序介绍了孙中山先生的一生。在该书中，描写1912年时中国社会习俗发生变化的现象是

①女子缠足

②男子剪掉辫子

③穿翎顶补服

④跪拜礼

⑤鞠躬、握手礼

⑥“老爷”“大人”等称呼

⑦“先生”“君”等称呼A．①②③④B．②⑤⑦C．③⑤⑥⑦D．①③⑤二、综合题

23、阅读材料,回答问题:材料一北伐初期,国民政府制定了“打倒吴佩孚,联络孙传芳,不理张作霖”的策略,实行各个击破的战略,分化了敌人的兵力。材料二叶挺独立团一营接到攻打武昌的任务后,一位共产党员班长将写好的遗书交给营长曹渊,同是共产党员的曹渊说:“我同你一样准备牺牲,还是交给周廷恩书记吧。”周廷恩也说:“我要同你一起去攻城!”第一营官兵在攻城战中,人人奋勇,个个冲锋,几乎全部壮烈牺牲。材料三北伐军攻打武汉时,汉阳兵工厂工人举行罢工,断绝了敌人的军火来源,给吴佩孚以致命打击。各地农会还组织农民替北伐军当向导、抬担架、运送物资。材料四北伐进军中,黄埔军校的师生从广州誓师出发,不到一年就饮马长江,连克长沙、武汉、南昌、南京、上海而雄踞中国东南各省,击溃军阀吴佩孚、孙传芳数十万大军,扬威天下,使黄埔军校的声威达到新的高峰。材料五北伐战争还得到苏联政府的援助,苏联政府不仅以大批武器弹药、军需物资装备北伐军,还派遣了大批军事干部担任顾问,参加作战指挥。

(1)材料一中,“打倒吴佩孚”的战斗主要发生在哪两个省份?材料二中的叶挺独立团因英勇善战,为所在的国民革命军第四军赢得了什么美誉?据材料可以看出北伐的目的是什么？

(2)材料三中的“汉阳兵工厂”以及著名的汉阳铁厂的创建者是哪一位洋务派代表人物?曾在材料四中的“黄埔军校”担任过政治部主任的中国共产党领导人是谁?

(3)根据上述材料,请你归纳北伐战争能够胜利进军的原因。

24、近代以来，先进的中国人为实现民族的复兴梦进行了四次重大探索。阅读下列材料，回答相关问题。材料一：梦想重大探索代表人物主要影响自强求富梦①李鸿章中国历史上第一次近代化运动。变法强国梦戊戌变法康有为②民主共和梦辛亥革命孙中山开创了完全意义上的近代民主革命。民主科学梦③④它打开了遏制新思想涌流的闸门材料二：鸦片战争失败后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。以康有为、孙中山等为代表的一批先进的中国人为挽救民族危机，寻求振兴中华的民族复兴之路，进行了不懈的探索和斗争。

(1)根据材料一中表格的提示，请把表格里①②③④的答案补充完整。

(2)根据材料二结合所学，指出揭开康有为维新变法序幕的历史事件是什么？在维新变法期间创办的新式学堂是什么？

(3)综合以上材料，先进中国人探索的“梦”都以失败而告终，对此你有何启示？

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

鸦片战争结束后，中英签订《南京条约》，中国被迫开放广州等五处通商口岸。1858年，签订《天津条约》，清政府被迫增开汉口、南京等十处通商口岸。1860年，《北京条约》增开天津为商埠，使之逐渐成为北方第一大通商口岸。1895年，《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，其中重庆是长江上游的重要城市。——摘编自沈年耀《论近代西方列强对中国经济侵略的特点》

(1)根据材料一，指出中国北方最大的通商口岸，并概括近代通商口岸开放的特点。材料二

是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体……——摘编自《帝国的回忆：<纽约时报>晚清观察记》

(2)根据材料二，分析得出以上结论的原因。结合所学知识，分析“日本人打开了世界的眼界”的主要表现。材料三