2026年新教材人教版九年级上册英语期中复习 Unit 1-4 基础默写+词句专项练习题（含答案）

第第页1．sadnesssad为形容词，此处feel后需接名词作宾语；sad的名词形式为sadness，意为“悲伤；难过”。2．stably;stability第一空修饰动词runs需用副词，stable的副词为stably，意为“稳定地”；第二空the后接名词，stable的名词为stability，意为“稳定性”。3．tomemorizeitis+adj.+todosth.为固定句型，it是形式主语，真正主语是后面的不定式；memory的动词形式是memorize，意为“记忆；记住”。4．technical;techniques第一空修饰名词skills需用形容词，technique的形容词为technical，意为“技术的；技巧上的”；第二空theseusefullearning后接可数名词复数，technique意为“技巧；方法”，复数为techniques。5．discussionawarm后接可数名词单数，discuss的名词形式为discussion，意为“讨论”。6．imaginationtheir后接名词；imagine的名词形式为imagination，意为“想象力”。7．effectiveis后作表语修饰这件事需用形容词；effect的形容词为effective，意为“有效的”。8．wildlife;wild第一空the后接名词，wild的名词形式为wildlife，意为“野生动物；野生生物”；第二空rushwild中wild作副词/补语，意为“野蛮地；不受控制地”，stopthemrushingwild表示“阻止它们狂奔/乱跑”。9．recognitionpublic后接名词；recognize的名词形式为recognition，意为“认可；承认”，不可数。10．increasing修饰名词number需用形容词/现在分词；increase的现在分词increasing作定语，意为“不断增加的”。11．towinnochancetodosth.固定搭配，chance后常用不定式作定语；win的不定式为towin，意为“赢；获胜”。12．accountsallthecompany’s后接可数名词复数；account作“账目”讲时为可数名词，复数为accounts。13．onhaveaneffectonsb./sth.是固定短语，意为“对……有影响”，介词用on。14．asview...as...是固定搭配，意为“把……看作……”，介词用as。15．imagesmanylively后接可数名词复数；image意为“形象；画面”，复数为images。16．tohappentosb./sth.是固定搭配，意为“发生在……身上/上”，介词用to。17．asview...as...固定搭配，意为“把阅读看作日常生活必要的一部分”，介词用as。18．wasdividedclass作“全班”讲被分成小组，用被动语态；yesterday提示一般过去时，故填wasdivided。19．organizationthislocal后接可数名词单数；organize的名词organization意为“组织；机构”。20．following修饰名词rules需用形容词/现在分词；follow的现在分词following作定语，意为“下列的；接下来的”。四、短语填空1．ranoutofrunoutof意为“用完；耗尽”，后接宾语foodandwater；afterstayinginthewildforthreedays提示用一般过去时，run的过去式为ran。2．mixupmixup意为“混淆；弄混”；Don’t后接动词原形构成祈使句否定式，指代twosimilarwords。3．gothroughgothrough意为“经历；度过”；Manyteenagers作主语，一般现在时谓语用原形，hardtimes作宾语。4．keepinmindkeepinmind意为“记住”；should后接动词原形，theirpronunciationrules作宾语。5．inmycaseinsb’scase意为“在某人情况下/对某人来说”；前文说大多数人喜欢画画背单词，后文说“对我而言听更有效”，sb’s换为my，填inmycase。6．Tostartwithtostartwith意为“首先；一开始”，作状语放句首，说明做事顺序。7．woreout/arewornoutwearout意为“穿破；磨损；用坏”；Mysportsshoes作主语，可用一般过去时woreout（主动表状态变化），也可用被动arewornout（被穿坏）；初中/高中常写woreout或arewornout均可。8．wasdividedintodivide...into意为“把……分成”；Thewholeclass被分成四组，用被动语态；整体班级作单数，描述已发生事实用一般过去时wasdividedinto。9．atonceatonce意为“立刻；马上”；修饰leavetheclassroom，听到警报马上离开。10．inorderinorder意为“整齐；有序”；put...inorder表示“把……摆放整齐”，作宾语补足语。五、句子翻译Long-termmemoryisstoredinamorestableareaofthebrain.Ittakestimetomemorizesomanynewwords.Whathappenedtoyouyesterday?Therearemanyusefultechniquestoimprovememory.Youcancreateimagesinyourmindtorememberthingsbetter.Weshouldviewthingsinapositiveway.Thisisasimplebuteffectivewaytorememberthings.Thiswillhelp