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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、下列成果中,能与下图所示文物共同反映当时高度发达文明的是
A.甲骨文B.都江堰C.造纸术D.印刷术
2、伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰。为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利(
)A.实施陶片放逐B.建立津贴制度C.按财产划分等级D.推行轮流执政
3、《全球通史》:“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明如中东文明。”材料中的“借用”的产生是因为(
)A.西方文化的落后B.亚历山大的东征C.罗马帝国的扩张D.丝绸之路的开辟
4、中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊,奶酪、衣服等也自己制作。中国黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布,你挑水来我浇园”。两者体现的共同特征是(
)A.自给自足B.自由贸易C.等级森严D.市民自治
5、中世纪的许多大学是由教会许可建立的,大学的教学和管理都由教会控制。但随着大学在不断地斗争中逐渐获得一些特权,教学内容逐渐由神学扩展到自然科学等学科,教师逐渐由牧师、主教转为学者。这反映出中世纪大学()A.适应社会发展要求B.发展脱离教会束缚C.享有免赋税特权D.拥有教育自主权
6、欧洲很多国家国徽的双头鹰图案都源自拜占庭帝国的国徽版本,如俄罗斯、黑山共和国和塞尔维亚的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素——双头鹰标识。这表明拜占庭文化(
)
A.对东欧国家文化产生重大影响B.起源于东欧文化C.孕育了阿拉伯文化D.为西欧的文艺复兴提供了精神营养
7、大化改新是日本历史上的一次重要改革。下列关于这场改革的说法中不正确的是(
)A.建立了以天皇为中心的中央集权制度B.表明日本是一个善于学习的民族C.使日本过渡到了奴隶社会D.为日本以后的繁荣奠定了基础
8、14—16世纪,欧洲兴起了一场思想解放运动,意大利人引领了时代潮流,涌现出但丁、达·芬奇等杰出人物。这场运动是(
)A.启蒙运动B.大化改新C.文学革命D.文艺复兴
9、有学者指出:“早期近代(1450—1750年)是全球的一个新时期……由于得到航海技术的支持,许多文明之间的联系加强了,世界网络扩大到全球范围,突破了以前的国际联系局限。”该学者评述的是(
)A.新航路开辟的影响B.工业革命的扩展C.经济全球化的趋势D.网络技术的发展
10、16到18世纪世界历史发展的总特征是,世界处在工场手工业时期和早期资产阶级革命时代。历史的车轮不断向前,时代不断发展,逐渐变得繁荣发达。这几百年世界发展总趋势是(
)A.封建专制制度取代资本主义制度B.资本主义制度取代封建专制制度C.共产主义取代资本主义专制制度D.大机器生产取代手工生产
11、拿破仑在日记中写道:“我立下的丰功伟业可以与我犯下的过错相提并论。”拿破仑的“丰功伟业”不包括(
)A.打击欧洲的封建势力B.建立法兰西第一帝国C.处死国王路易十六D.颁布《法国民法典》
12、小鹿同学在整理历史学习资料时发现了几张卡片,卡片上分别写有“光荣革命”、“克伦威尔”、“攻占巴士底狱”、“波士顿倾茶事件”和“约克镇战役”,这些卡片应纳入的主题是(
)A.早期殖民扩张与掠夺B.资本主义制度初步确立C.资本主义制度的扩展D.走向和平与发展的世界
13、进入19世纪,英国棉纺织业的惊人起飞,得益于新机器和新的生产组织带来的前所未有的生产效率,再加上受薪工人在大型工厂中的劳作,生产成本更低了。这说明(
)
①英国工业革命期间棉纺织业发展迅速
②“新机器”指的是瓦特改进的蒸汽机提供了持续不断的动力
③垄断这一新的生产组织形式极大地提高了纺纱效率
④工业革命催生了靠出卖廉价劳动力获得薪资的工人阶级群体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14、根据下框中的内容,判断出现这种现象的主要因素是(
)(英国)两个世纪以前,一千个人当中没有一个人穿袜子;现在,一千个人当中没有一个人不穿袜子。——1831年版《机器的成绩》A.工业革命B.启蒙运动C.独立战争D.南北战争二、综合题
15、某历史小组正在开展“创新促发展”的主题探究活动,请你参与并完成相关问题。【制度创新】材料一
人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样。——摘自《图说天下》
(1)材料一“王在议会,法为习惯”,表明英国确立了怎样的政治体制?通过哪部法律文件得以实现的?这一制度的建立对英国工业革命有何影响?【科技创新】材料二
在1760年,英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右,工人们基本已按工厂制度组织,在厂内进行机器生产。——摘编自(英)波斯坦等《剑桥欧洲经济史》
(2)根据材料二并结合所学知识指出,英国棉纺织业的生产方式和组织形式各出现了什么变化?材料三
1851年,英国在伦敦举办了世界博览会。耗费巨资专门修建了一座大型展厅“水晶宫”。展厅之中,英国陈列几乎是清一色的工业品……这次博览会英国以一种特别的方式宣告了自己是这个世界的经济中心。(展品中的一部分)
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
(3)请写出图一的名称和图三的发明者。图二的发明和使用把人类带入了什么时代?本次博览会表明英国获得了怎样的世界地位?【思想创新】材料四
多年来,贪婪而惊恐的雇主对工人剥削得最为残酷,工人阶级不断斗争,然而因为缺乏科学理论的指导,他们的斗争都失败了。直到1848年,马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子……到19世纪末,社会主义者已经成为大多数国家中工人阶级的主要代言人。——阿德勒《世界文明史》
(4)材料中“小册子”的发表标志着哪一思想理论的诞生?它的诞生对无产阶级的斗争有什么作用?
(5)通过以上学习探究,你有什么感悟?
16、世界近代史是资本主义产生和发展的历史。阅读下列材料,回答问题。材料一:14-17世纪,欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想解放运动。这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于唤醒人的觉醒,使人们把关注的重点从来世转移到现世,从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
(1)依据材料一和所学知识,指出欧洲这场思想解放运动指什么?其核心思想是什么?材料二:16世纪以后,世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋,曾经位于文明边缘的民族,突然发现自己处于世界文明变化的中心,因而更加奋发图强。
(2)依据材料二和所学知识,概括新航路开辟带来了哪些影响?材料三:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
(3)依据材料三和所学知识,指出经过“三个伟大历史事件”使三个国家最终确立了怎样的政治体制?英法美资产阶级革命的爆发,表明当时社会发展的趋势是什么?材料四:1851年夏天,英国在伦敦举办了第一届世界博览会。当时,英国在海德公园建造了一座玻璃大厦,作为展览场馆。有600多万人参观了博览会。这次博览会界上引起极大的轰动,显示了英国当时在经济和科学技术方面的领先成就。
(4)依据所学知识,说出第一届世界博览会在英国举行的原因,并列举两例英国在当时领先世界的科学技术成就。材料五:巴黎公社是一次悲壮的失败,失败的原因很多,根本原因就一条,就是生产方式,尤其是生产
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