好玩的抢10课件苏教版（新教材）一年级数学上册

义务教育苏教版一年级上册好玩的抢“10”教学目标2.通过“抢10”游戏，培养学生的合作意识和竞争意识，提高学生的计算能力和反应速度。1.通过“抢10”游戏，使学生在游戏中掌握10的组成，巩固10以内数的加减法运算，培养学生的数感。3.让学生在游戏中体验数学的乐趣，增强学习数学的兴趣，体验数学与生活的联系。情景引入同学们，今天老师带来一副扑克牌，我们要用这副牌做游戏。探究新知你认识这些扑克牌吗?说说每张扑克牌上面的点数是多少？123456789探究新知从下面的扑克牌中选出两张，使牌上的数相加等于10，可以怎样选？探究新知从下面的扑克牌中选出三张，使牌上的数相加等于10，可以怎样选？探究新知分组游戏游戏1：两个数相加等于10游戏规则先说出算式和得数的，就把连着摆的几张牌拿走。两人一组，轮流出牌，正面朝上，依次往下摆。发现两张牌上的数相加等于10，就抢先说出来。比一比，谁最后的牌多。每人准备9张牌(从A到9)，打乱后反扣在桌上。探究新知读懂了吗？在桌面上找哪两个数相加的和为10。这个游戏有什么需要注意的？和为10的两张牌以及中间的牌要全部拿走。探究新知分组游戏游戏1：两个数相加等于104+6=10。可以拿走4,3,6这三张。探究新知分组游戏游戏1：两个数相加等于10可以拿走3,7这两张。如果第四张牌是7，一共拿走几张？3+7=10。探究新知分组游戏游戏1：两个数相加等于10可以拿走2,4,3，8这四张。如果是8呢？2+8=10。探究新知分组游戏游戏1：两个数相加等于10同桌之间玩一玩，比一比谁最后的牌多。探究新知分组游戏游戏2：几个数相加等于10游戏规则先说出算式和得数的，就把得数等于10的几张牌连同它们之间的牌都拿走。两人一组，轮流出牌，正面朝上，依次往下摆。发现几张牌上的数相加等于10，就抢先说出来。比一比，谁最后的牌多。每人准备9张牌(从A到9)，打乱后反扣在桌上。探究新知游戏2：几个数相加等于10这个游戏有什么需要注意的？在桌面上找哪几个数相加的和为10。探究新知分组游戏游戏2：几个数相加等于102+3+5=10。可以拿走2,3,5这三张。探究新知分组游戏游戏2：几个数相加等于101+1+3+5=10，可以拿走A,A,2，3,5这五张。探究新知分组游戏游戏2：几个数相加等于101+3+6=10，可以拿走A,2,3,6这四张。如果第五张牌是6，一共拿走几张？探究新知分组游戏游戏2：几个数相加等于101+1+2+6=10，可以拿走A,A，2,3,6这5张。游戏1：两个数相加等于10游戏2：几个数相加等于10探究新知说一说游戏获胜的法宝是什么？需要注意什么？计算速度要快，还要正确。读懂游戏规则很重要。探究新知设计玩法用扑克牌还可以做什么游戏？先想一想，再和同学交流。可以用加法算，也可以用减法算。除了算出10，还可以算出其他数字。四人一组，每人每次出一张，比谁能用四个数算出10。探究新知选择一种玩法做游戏，和同学比一比，看谁能获胜。游戏规则结果最大的人获胜。一边摸牌，一边算牌上的数的和。结果比6大就被淘汰。结果一样大，同时获胜。每人准备A-5五张牌，小组同学依次摸牌，一次最多摸一张。探究新知读懂了吗？边摸边算，结果比6大就被淘汰。和可以小于6，也可以等于6。摸牌游戏还有什么需要注意的？探究新知初步体验我摸到了3。又摸到了4。又摸了一张2。我摸了一张1。男生和女生谁能获胜？说一说。女生：3+2=5男生：1+4=5两人同时获胜。探究新知初步体验3加2等于5，我不摸了。我再摸一张，和比6大，我被淘汰了。女生为什么不摸了？再摸一次，和会比6大就被