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文档简介
义务教育苏教版一年级上册第3课时
搭搭拼拼
数学游戏分享2.培养学生动手操作能力和观察能力,积累认识几何图形的数学活动经验。1.通过操作和观察,使学生初步认识常见的立体图形和平面图形,知道它们的名称,掌握这些图形的特点,并运用图形进行创意拼搭。教学目标3.通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生创新意识。情景引入说说图中有哪些物品?牙膏盒胶棒魔方茶叶筒鞋盒砧(zhēn)板积木你知道这些物品是什么形状的吗?积木中也有这样的形状。情景引入探究新知下面的车是用哪些形状的积木搭成的?看一看,搭一搭。探究新知探究新知把形状相同的积木放在一起。探究新知这种形状的名称叫什么?它们有什么特点?长方体相对的两个面一样长长方方的6个平平的面探究新知正方体正正方方的6个平平的面6个面都是一样的。这种形状的名称叫什么?它有什么特点?探究新知圆柱直直的、上下一样粗上下是圆圆的、平平的面这种形状的名称叫什么?它有什么特点?探究新知挑选你喜欢的积木试着搭一辆车。说说你搭的车用了哪些形状的积木?各用了多少块?比比谁搭得好,谁说得清楚!探究新知你还想搭出什么?先想一想,再搭一搭。你搭出的是什么?用了哪些形状的积木?各用了多少块?探究新知下面的图画漂亮吗?选择其中一幅,用彩纸拼一拼。探究新知你选了哪一幅图?用了哪些形状的彩纸?各用了多少张?和同学们说一说。探究新知()张三角形4()张圆3探究新知()张三角形()张圆2()张长方形()张正方形431探究新知()张三角形()张圆5()张长方形101探究新知圆三角形长方形正方形边缘都是圆的,没有尖的地方。长长方方的,有直直的边。有三个尖尖的角。四四方方的,有直直的边。探究新知挑选你喜欢的彩纸试着拼一拼。说说你拼出的是什么?用了哪些形状的彩纸?各用了多少张?比比谁拼得好,谁说得对!探究新知你还想拼出什么?先想一想,再拼一拼。说说拼了什么,是怎么拼的。课堂小结我们通过“搭积木”和“拼彩图”的活动认识了长方体、正方体、圆柱三种立体图形,圆、三角形、正方形、长方形四种平面图形。记住它们的特点,千万不能混淆呦!这节课你有什么收获?达标练习1
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