第一节 传染病及其预防 课件(共26张)

第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防观看视频，理解传染病在人类历史的发生新课导入疾病名称流行性感冒麻疹水痘肺结核近视病毒性结膜炎贫血龋齿蛔虫病是否患过此病

是否是传染病

请你根据自己的生活经验填写下表。在上述疾病中，为什么有的病能够传染？传染病与非传染病有什么不同？结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不具有传染性。进行新课一、什么是传染病？

由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。结核杆菌病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。艾滋病病毒蛔虫卵蛔虫阅读P73资料分析1.分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易患流感？答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。2.资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。答：将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。3.传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。答：要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。二、传染病流行的三个基本环节：传染源易感人群传播途径（必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。）传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。传播途径：病原体离开传染源到达人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。三、传染病的预防措施：

控制传染源保护易感人群×采取一些安全的措施可以有效地阻止或降低疾病的传染，比如在流感流行的时候戴口罩出行。请说出下图是预防传染病的什么措施：切断传播途径体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。保护易感人群良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。肥皂虽然不能完全杀灭病原体，但用肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量。切断传播途径在疫病的防疫期，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以有效控制疾病的蔓延。控制传染源接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。保护易感人群良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过饮用水传播的疾病。切断传播途径传染病的预防措施小结：一、控制传染源三、保护易感人群二、切断传播途径预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取_______，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到_______和_______相结合。综合措施综合措施重点措施随堂练习1.水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（

）A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.获得免疫B2.进行预防接种属于预防传染病措施中的（

）A.控制传染源 B.控制传播媒介C.保护易感人群