2026年湖北省丹江口市高三生物下册期末考试模拟考试卷（含答案）

2026年湖北省丹江口市高三生物下册期末考试模拟考试卷（含答案）考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、蛋白质是生命活动的主要承担者，下列有关其结构和功能的叙述正确的是（）A．组成蛋白质的氨基酸都是由C、H、O、N、P组成的B．某些蛋白质能够调节人体的生命活动C．蛋白质是2条以上的肽链经过盘曲折叠形成的D．蛋白质彻底水解的产物能与双缩脲试剂反应呈紫色2、我国科学家成功地用iPS细胞克隆出了活体小鼠，部分流程如下图所示。其中Kdm4d为组蛋白去甲基化酶，TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂。下列说法错误的是（）A．除过程①所示方法外，还可以通过直接将特定蛋白导入细胞来制备iPS细胞B．过程②应选用MⅠ期的卵母细胞，通过显微操作法将卵母细胞的细胞核去除C．过程③通过电融合法使两细胞融合，这体现细胞膜具有一定的流动性D．组蛋白的乙酰化或去甲基化有利于重构胚的发育3、为验证α-淀粉酶具有专一性（最适催化温度为60℃）。某同学设计了一个实验方案，主要步骤如下表所示。下列叙述错误的是（）步骤甲组乙组丙组①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mLα淀粉酶溶液加入2mL蒸馏水？③60℃水浴加热1min，然后各加入现配的2mL斐林试剂，再水浴加热1minA．丙组的步骤②应加入2mLα-淀粉酶溶液B．第1次水浴加热目的是保证酶促反应在适宜的温度下进行C．本实验若设置丁组，可加入2mL蔗糖溶液和2mL蒸馏水D．第2次水浴加热1min后，甲、丙组溶液均产生砖红色沉淀4、NAD+作为呼吸作用的重要底物，其过度消耗将会影响到线粒体氧化呼吸和ATP合成等细胞生物学功能。已知NAD+的合成场所是细胞质基质，通过线粒体膜需要借助特殊的转运蛋白TF―H。下列有关叙述正确的是（）A．催化O2与NAD+反应的酶存在于线粒体内膜上B．通常动物和植物无氧呼吸过程中会有NADH的积累C．NAD+的水平下降后只有细胞的有氧呼吸速率会受到影响D．TF―H缺失的细胞表现出耗氧量下降及ATP生成量减少5、经同步化处理过的正常果蝇精原细胞（2N=8），用32P充分标记其核DNA分子，然后转入不含32P的培养基中培养，检测位于中期Ⅱ细胞的放射性。不考虑染色体畸变，下列叙述错误的是（）A．若检测到所有细胞的所有核DNA都含有32P标记，则这些精原细胞最可能在不含32P的培养基中直接进行减数分裂B．若检测到所有细胞的所有染色体上都含有32P标记，则这些精原细胞在不含32P的培养基中最多进行过一次有丝分裂C．若检测到部分细胞中有一半的染色体不含32P标记，则这些精原细胞在不含32P的培养基中至少进行过二次有丝分裂D．若某个精原细胞在不含32P的培养基中先进行三次有丝分裂，再进行减数分裂，最后形成的含放射性32P的子细胞数最多为16个6、如图为溶酶体的形成和细胞自噬过程示意图，图中字母代表不同的细胞结构。下列叙述错误的是（）A．a为高尔基体，b为溶酶体且内含多种水解酶B．b与e形成f的过程体现了生物膜在结构上具有一定的流动性C．溶酶体合成的多种水解酶参与了细胞自噬过程中物质的降解D．当环境中缺乏营养物质时，细胞的自噬作用会增强7、脂肪细胞分泌的生物活性蛋白Leptin可使兴奋性递质5-羟色胺的合成和释放减少，阻碍神经元之间的兴奋传递，过程如图。下列叙述错误的是（）A．Leptin可能会影响突触小泡与突触前膜的融合B．Leptin合成与加工需经过核糖体、内质网和高尔基体C．5－羟色胺与突触后膜受体结合导致Na+内流增加D．5－羟色胺借助载体蛋白以胞吐的方式进行跨膜运输8、某品种菠萝蜜的果实成熟到一定程度，会出现呼吸速率急速上升的现象。下列相关叙述错误的是（）A．菠萝蜜果肉细胞有氧呼吸产生NADH的场所在细胞质基质和线粒体基质B．低温通过破坏酶的空间结构抑制细胞呼吸，从而延长菠萝蜜果实储存时间C．与蔬菜水果不同，粮食需要在干燥的环境下储存D．果实成熟时呼吸速率急速上升，可能与乙烯促进呼吸酶基因的表达有关9、细胞是生命活动的基本单位，下列关于其生命历程的叙述正确的是（）A．衰老细胞表现为多种酶的活性降低，细胞核体积变大B．在一个细胞周期中，分裂间期比分裂期的时间短C．细胞衰老、凋亡、坏死与癌变对机体都是不利的D．细胞分化过程中，核酸种类不变，但蛋白质种类发生改变10、下图是生物体内4类有机物的组成关系图，相关叙述错误的是（）A．在肌肉细胞中，e彻底水解的产物是4种核糖核苷酸B．青少年需进食高蛋白食物以获得某些人体细胞不能合成的bC．人体细胞中的物质c主要指糖原，a和脂肪之间可以相互转换D．胆固醇可影响动物细胞膜的流动性，在人体内还参与血液中脂质的运输11、研究发现，甘蔗叶肉细胞产生的蔗糖进入伴胞细胞有共质体途径和质外体途径，分别如图中①、②所示。下列叙述错误的是（）A．质外体的pH因H+ATP酶的运输作用而逐步升高B．图中细胞间可通过途径①的通道进行信息交流C．蔗糖经途径②进入伴胞细胞不直接消耗ATPD．加入H+ATP酶抑制剂，蔗糖进入伴胞细胞的速率会下降12、某实验小组对比了过氧化氢酶和Fe3+对过氧化氢分解速率的影响，图1为三组过氧化氢被分解的相关曲线，下列相关叙述错误的是（）A．两种催化剂均通过降低反应的活化能来提高反应速率B．未加催化剂时，过氧化氢的分解速率随反应进行逐渐下降C．两种催化剂加入的时间不同，不能比较两者的催化效率D．若三组反应在水浴加热条件下进行，t1不一定会缩短13、某鳞翅目昆虫的基因型为BbDd，用红色荧光标记B/b基因，用绿色荧光标记D/d基因，再置于不含荧光的培养基中培养。现观察到某细胞中只含有2个红色荧光和2个绿色荧光，不考虑染色体变异，下列说法错误的是（）A．该细胞可能是经过两次有丝分裂后产生的子细胞之一B．若荧光点在一条染色体上，则该细胞中无同源染色体C．若荧光点在两条染色体上，则该细胞可能有1或2个染色体组D．若荧光点在四条染色体上，则该细胞一定没有染色单体14、下列有关酶的叙述错误的是（）A．酶可以降低反应中分子从常态转变为活跃状态所需的能量B．溶菌酶是溶酶体中的一种酸性水解酶C．艾弗里的体外转化实验、植物体细胞杂交技术都用了酶解法D．DNA粗提取实验中，研磨液含有抑制DNA酶活性的物质15、自然界中的光照强度常在短时间内剧烈变化，影响植物的光合作用效率。为探究拟南芥的叶绿体响应光照强度变化的机理，科研人员利用拟南芥的突变体（该突变体表现为缺乏PSⅡ复合物）进行如下实验，处理及结果如下图。下列推测合理的是（）

a组b组c组d组突变体＋＋＋＋＋＋＋＋＋野生型＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋注：“＋”数量多代表生长状况好。A．本实验的自变量是光照强度B．有规律的光照强度变化对该突变体的生长状况影响不大C．蛋白复合物PSⅡ吸收光能后直接转化为糖类中的化学能D．实验结果说明，PSⅡ复合物可以提高拟南芥对光照强度变化的适应二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、骨骼肌受牵拉或轻微损伤时，卫星细胞（一种成肌干细胞）被激活，增殖、分化为新的肌细胞后与原有肌细胞融合，使肌肉增粗或修复损伤。下列叙述正确的是（）A．卫星细胞具有自我更新和分化的能力B．肌动蛋白在肌细胞中特异性表达，其编码基因不存在于其他类型的细胞中C．激活的卫星细胞中，多种细胞器分工合作，为细胞分裂进行物质准备D．适当进行抗阻性有氧运动，有助于塑造健美体型17、磷酸化的Cdc2发生去磷酸化后才能被激活从而使细胞进入分裂期，Cdc2的磷酸化受基因Cdc25和基因Weel调节。裂殖酵母经过自身延长后从中间断裂进行生殖，科研人员通过培养野生型、Weel突变体和Cdc25突变体裂殖酵母进行了细胞周期的研究，表现型如下图所示。下列相关叙述错误的是（）A．基因Cdc25表达、基因Wee1不表达时细胞才能正常分裂B．基因Weel和基因Cdc25分别抑制和促进了Cdc2的去磷酸化C．正常细胞中磷酸化的Cdc2发生去磷酸化后，核膜解体D．基因Cdc25在分裂期表达，基因Weel在间期表达18、研究人员对小鼠进行致病性大肠杆菌接种，构建腹泻模型。用某种草药进行治疗，发现草药除了具有抑菌作用外，对于空肠、回肠黏膜细胞膜上的水通道蛋白3（AQP3）的相对表达量也有影响，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．水的吸收以自由扩散为主、水通道蛋白的协助扩散为辅B．模型组空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少，引起腹泻C．治疗后空肠、回肠AQP3相对表达量提高，缓解腹泻，减少致病菌排放D．治疗后回肠AQP3相对表达量高于对照组，可使回肠对水的转运增加19、CDK1是细胞周期调控中的关键性蛋白，可通过磷酸化一系列底物来促进染色体凝聚、核膜破裂、纺锤体形成过程。大麦黄矮病毒（BYDV）的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物细胞分裂异常而影响农作物生长。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的（）A．CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白B．感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞分裂C．正常细胞中，CDK1的磷酸化水平变化与基因表达和环境因素有关D．通过提高CDK1的活性，可为治疗癌症提供新的策略和方法20、下图表示人体内某种酶促反应的反应物浓度对反应速度的影响曲线。下列有关叙述正确的是（）A．若在B点时升高温度，则B点将上移B．C点时酶的活性高于A点时酶的活性C．在A点时，添加少量同种酶，反应速度几乎不变D．限制BC段反应速度的主要因素是酶的浓度21、将新鲜萝卜切削成酒杯形，放在两个烧杯中，如图所示。萝卜的内外有两种液体，只知道其中一种是清水，另一种是30%的蔗糖溶液，开始时两个液面等高。一段时间以后，液面变化如图所示。下列说法正确的是（）A．液体A是30%的蔗糖溶液，液体B是清水B．图乙中C处的细胞正处于吸水状态，此时它的细胞液浓度应该比B溶液的浓度高C．图乙中D处的细胞正处于失水状态，此时它的细胞液浓度应该比A溶液的浓度低D．萝卜细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成。通过上述现象说明萝卜细胞的原生质层就是一层半透膜22、种皮会限制O2进入种子。豌豆干种子吸水萌发实验中子叶耗氧量、乙醇脱氢酶活性与被氧化的NADH的关系如图所示。已知无氧呼吸中，乙醇脱氢酶催化生成乙醇，与此同时NADH被氧化。下列说法正确的是（）

A．p点为种皮被突破的时间点B．Ⅱ阶段种子内O2浓度降低限制了有氧呼吸C．Ⅲ阶段种子无氧呼吸合成乙醇的速率逐渐增加D．q处种子无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多23、光极限是指光合作用吸收CO2量随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。CO2极限是指光合作用吸收CO2量不再随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。研究表明热带树木的光合机制开始失效的临界温度平均约为46.7℃。下列相关叙述正确的是（）A．在光极限范围内，随着光吸收的增加光合速率也增大B．CO2极限时，光合速率不再增加可能与叶片气孔大量关闭有关C．CO2极限时较极限前叶肉细胞中的NADPH、ATP含量低，C3含量高D．热带树木达到光合机制开始失效的临界平均温度前光合速率不断增加24、在过氧化氢酶的催化下，H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深。为探究pH对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5min内茶褐色产物量的变化，结果见图。下列叙述错误的是（）A．pH＝6是过氧化氢酶的最适pHB．pH为5〜8的缓冲液处理组反应结束时的产物相对量是不同的C．在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活D．0〜1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性25、科学探究是生物学核心素养之一，实验是科学探究的核心方法。下列关于高中生物学实验的叙述错误的是（）A．植物细胞的质壁分离与复原实验证明了紫色洋葱表皮细胞膜是半透膜B．低温诱导染色体数目的变化实验中，将蒜的底部接触水面，在低温（4℃）下诱导生根C．细菌计数板比血细胞计数板薄，有利于使用更高倍数的物镜进行观察计数D．DNA的粗提取与鉴定实验研磨液中的SDS瓦解细胞壁有助于提高DNA的提取率三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、H2是一种应用前景广阔的清洁能源。在一定的外界条件下，衣藻细胞内的Fe-Fe氢化酶能利用来自光合电子传递链的电子，将H+还原为H2释放，同时合成少量ATP（过程见图1所示）。衣藻细胞内Fe-Fe氢化酶活性高但对O2敏感，因此科研人员设计将大豆根瘤菌（固氮时消耗大量O2）与莱茵衣藻cc124共培养，寻找产氢效果最好的菌藻培养条件（结果见表1）。请结合相关信息回答下列问题：表1不同根瘤菌/衣藻比例对最大产氢量（μmol/mgChl）的影响根瘤菌/衣藻/光照强度纯藻培养1∶2001∶801∶401∶2030μE/（m2·s）4125881722560μE/（m2·s）41123604579100μE/（m2·s）23164175113127200μE/（m2·s）16164272269260（1）分析图1可知，衣藻细胞在（具体场所）将H+还原成H2，与传统化工电解水制氢相比，衣藻细胞光解水制氢的主要优势是（写出2点即可）。（2）表1显示：纯藻培养时，随着光照增强，最大产氢量却呈现逐渐降低趋势，推测其主要原因是。（3）研究发现，根瘤菌与衣藻共培养能促进衣藻细胞产氢，还能提高衣藻生物量，请分析其主要原理是。（4）根据实验结果，菌藻共培养制氢的最适条件大约是。为进一步提升菌藻共培养制氢的实际效果，你认为后续可继续开展的研究课题是。27、云南陇川立足当地气候、土壤等自然条件，坚持因地制宜发展乡村特色产业，打造了“甘蔗-制糖-酵母-有机肥-农田”的生态产业链。新鲜甘蔗制成白砂糖，榨糖废水富含糖类等有机物，可作为酵母菌生产的优质原料；剩余蔗渣经微生物发酵加工为有机肥料，最终回归农田滋养各种农作物生长。甘蔗的光合作用部分过程图如下，回答下列问题。（1）光照时，甘蔗叶肉细胞中的光合色素捕获光能，将其转化为中的化学能；光合作用的产物有。据图可知，甘蔗光合作用过程中卡尔文循环特有场所是。（2）榨糖废水用于酵母菌扩大培养时，需定期向发酵罐内注入大量氧气或无菌空气，其目的是。（3）蔗渣肥田实现了“变废为宝”的生态循环，请从物质循环和能量流动角度分析，其意义是。28、将若干生理状况基本相同、长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组)，尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析回答下列问题。（1）实验组中是否都发生了质壁分离和复原现象？说出判断依据是。（2）1组中的尿素分子和2组中的K＋、NO3−都进入了细胞，进入的方式分别为29、为验证酵母菌细胞中线粒体对葡萄糖和丙酮酸的利用情况，现从酵母菌细胞中分离得到的具有活性的线粒体为实验材料进行如下实验(除下表所示不同外，其他条件相同且适宜)。组别步骤一步骤二步骤三1加入线粒体加入葡萄糖加入溴麝香草酚蓝溶液，一段时间后观察溶液颜色的变化情况2加入线粒体加入丙酮酸（1）从酵母菌细胞中分离得到线粒体的常用方法是什么？（2）请预期两组实验的实验结果，并简述判断理由(实验结果中要写出具体的颜色变化)。

-参考答案-一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、【答案】B2、【答案】B3、【答案】D4、【答案】D5、【答案】D6、【答案】C7、【答案】D8、【答案】B9、【答案】A10、【答案】A11、【答案】