广东省实验中学八年级物理第10章电磁学知识点巩固习题及答案

广东省实验中学八年级物理第10章电磁学知识点巩固习题及答案第1页共1页广东省实验中学八年级物理第10章电磁学知识点巩固习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.小明同学用磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是A.磁铁对铁钉有力的作用，铁钉对磁铁没有力的作用B.磁铁对铁钉有力的作用，铁钉对磁铁也有力的作用C.磁铁吸引铁钉是因为铁钉带有磁性D.磁铁吸引铁钉是因为磁铁周围存在磁场参考答案：B2.如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉磁铁，弹簧测力计的示数为F，磁铁保持静止，则桌面对磁铁的摩擦力大小和方向是A.F，水平向左B.F，水平向右C.大于F，水平向左D.大于F，水平向右参考答案：A3.下列关于电磁现象的说法，正确的是A.奥斯特实验说明了电流周围存在磁场B.通电螺线管两端的极性与电流方向无关C.电动机是利用电磁感应现象制成的D.发电机是利用电流的磁效应制成的参考答案：A4.小华同学做“研究电磁铁磁性强弱”的实验，实验器材包括：电池组、开关、滑动变阻器、若干匝数的线圈、铁钉。实验中，要研究电磁铁磁性强弱与哪个因素有关，应该A.改变线圈匝数，同时改变电流大小B.保持线圈匝数不变，改变电流大小C.保持线圈匝数不变，同时改变电流大小D.改变线圈匝数，同时保持电流大小不变参考答案：C5.如图所示，闭合开关S，小磁针静止时N极指向右方，则电源正极是A.a端B.b端C.a、b两端均可以D.无法确定参考答案：B6.下列电器中，利用了电磁感应现象的是A.电动机B.电磁继电器C.电磁铁D.发电机参考答案：D7.小明同学想制作一个简单的电磁铁，下列做法中能够增强电磁铁磁性的是A.减少线圈匝数B.使用更粗的导线C.增加电池数量D.将铁钉换成铜钉参考答案：C8.如图所示，闭合开关S，小磁针静止时N极指向右方，则螺线管左端是A.N极B.S极C.可能是N极也可能是S极D.无法确定参考答案：B9.下列关于磁场的说法，正确的是A.磁场是真实存在的，但看不见摸不着B.磁场对放入其中的磁体有力的作用C.磁场是由磁体产生的，磁体周围不存在磁场D.磁场只能对铁质物体有力的作用参考答案：A10.如图所示，闭合开关S，小磁针静止时N极指向右方，则螺线管右端是A.N极B.S极C.可能是N极也可能是S极D.无法确定参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.闭合开关S，小磁针静止时N极指向右方，则螺线管左端为______极。参考答案：S2.在“研究电磁铁磁性强弱”的实验中，要探究电磁铁磁性强弱与______的关系。参考答案：线圈匝数3.下列电器中，利用了电磁感应现象的是______。参考答案：发电机4.小明同学想制作一个简单的电磁铁，下列做法中能够增强电磁铁磁性的是______。参考答案：增加线圈匝数5.一束光线从空气斜射入水中，折射角为30°。已知光在空气中的传播速度为v，则光在水中的传播速度约为______。参考答案：v/26.小华同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距离凸透镜30cm时，成的像是______、______、______的实像。参考答案：倒立缩小实7.在一个盛有水的烧杯中，放入一个密度小于水的物体，物体漂浮在水面上，浮力与重力的大小关系是______。参考答案：相等8.小红同学用一把带有刻度的直角三角板测量一个不规则物体的长度，下列说法正确的是______。参考答案：D9.在一个暗箱中，有一个由两个互成直角的平面镜构成的反射系统。一个发光点放在箱内，则该发光点最多能在镜中形成______个像。参考答案：310.小明同学用磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是______。参考答案：C三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.电流的方向就是电子定向移动的方向。参考答案：×2.磁感线是真实存在的曲线，其方向规定为小磁针N极所指的方向。参考答案：×3.奥斯特实验证明了通电导线周围存在磁场。参考答案：√4.电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数以及是否有铁芯有关。参考答案：√5.地磁场的南北极与地理南北极的位置是完全重合的。参考答案：×6.磁场对放入其中的磁体会产生力的作用。参考答案：√7.一个物体放在凸透镜前，物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像。参考答案：√8.放大镜就是利用凸透镜成像规律制成的光学仪器。参考答案：√9.光的反射现象中，反射角总是等于入射角。参考答案：×10.光从空气斜射入水中时，折射角一定小于入射角。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述奥斯特实验的主要现象和结论。参考答案：主要现象是通电导线周围的小磁针发生偏转；结论是通电导线周围存在磁场。2.如何判断一个物体是否具有磁性？简述判断方法。参考答案：可以通过看物体是否能吸引铁、钴、镍等物质来判断；也可以通过看物体是否能与其他磁体发生吸引或排斥来判断。3.请列举三种常见的磁体，并说明它们的磁性来源。参考答案：常见的磁体有永磁体和电磁铁；永磁体的磁性可以长期保持，常见的有磁铁、磁条等；电磁铁的磁性可以暂时存在，常见的有电磁继电器、电磁起重机等。4.磁感线有哪些特点？请至少列举两点。参考答案：磁感线是闭合曲线；磁感线在磁体外部从N极指向S极，在磁体内部从S极指向N极；磁感线的疏密表示磁场的强弱。5.电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？请简述。参考答案：电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数以及是否有铁芯有关；电流越大、线圈匝数越多、铁芯越容易吸引铁磁性物质，磁性越强。6.请简述通电螺线管的极性与电流方向的关系（安培定则）。参考答案：用安培定则判断，用右手握住螺线管，让四指指向电流的方向，拇指所指的那端就是螺线管的N极。7.在磁场中，放入一个可以自由转动的小磁针，静止后N极所指的方向是什么？参考答案：静止后N极所指的方向是磁感线的方向，即该点的磁场方向。8.请简述磁生电的现象及其基本条件。参考答案：磁生电的现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流；产生感应电流的条件是闭合电路、导体在磁场中、做切割磁感线运动。五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.医院里使用的磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥的原理。某次实验中，磁悬浮列车在水平轨道上匀速行驶，受到的磁力F与速度v的关系。请根据图像回答：（1）磁悬浮列车受到的磁力F与速度v成什么关系？（2）当速度v=20m/s时，磁悬浮列车受到的磁力F是多少？参考答案：（1）正比；（2）40N2.家里使用的电磁炉是利用变化的磁场产生热量来加热食物的。某次实验中，将一个质量为0.5kg的铝锅放在电磁炉上，锅内的水从20℃加热到100℃，用了5分钟。请计算：（1）水吸收的热量是多少？（2）如果电磁炉的效率为80%，电磁炉消耗的电能是多少？参考答案：（1）8.4×10⁴J；（2）1.05×10⁵J3.某同学想探究影响电磁铁磁性强弱的因素，他连接了如图所示的电路。请根据电路图回答：（1）要使电磁铁的磁性增强，应该怎么操作？（2）如果将滑动变阻器的滑片向右移动，电磁铁的磁性会怎样变化？参考答案：（1）增大电流或增加线圈匝数；（2）减弱4.某医院使用的磁共振成像设备利用了强磁场和射频脉冲。在设备中，一个质子受到的洛伦兹力F与磁场强度B的关系。请根据图像回答：（1）质子受到的洛伦兹力F与磁场强度B成什么关系？（2）当磁场强度B=2T时，质子受到的洛伦兹力F是多少？参考答案：（1）正比；（2）4N5.某同学想测量一个未知电阻Rx的阻值，他连接了如图所示的电路。请根据电路图回答：（1）要测量Rx的阻值，应该怎么操作？（2）如果电流表的示数为0.5A，电压表的示数为2.5V，Rx的阻值是多少？参考答案：（1）断开开关S，闭合开关S1；（2）5Ω6.某医院使用的磁力分离器利用了磁场对带电粒子的作用。在设备中，一个带电粒子受到的洛伦兹力F与速度v的关系。请根据图像回答：（1）带电粒子受到的洛伦兹力F与速度v成什么关系？（2）当速度v=10m/s时，带电粒子受到的洛伦兹力F是多少？参考答案：（1）正比；（2）2N7.某同学想探究影响电磁感应现象的因素，他连接了如图所示的电路。请根据电路图回答：（1）要使电流表的指针偏转，应该怎么操作？（2）如果将磁铁插入线圈的速度加快，电流表的指针偏转会怎样变化？参考答案：（1）将磁铁插入或拔出线圈；（2）偏转角度增大8.某医院使用的磁力手术刀利用了磁场对带电粒子的作用。在设备中，一个带电粒子受到的洛伦兹力F与磁场强度B的关系。请根据图像回答：（1）带电粒子受到的洛伦兹力F与磁场强度B成什么关系？（2）当磁场强度B=3T时，带电粒子受到的洛伦兹力F是多少？参考答案：（1）正比；（2）9N标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查力的相互作用。根据牛顿第三定律，力的作用是相互的，磁铁对铁钉有力的作用，铁钉对磁铁也有力的作用，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上。选项A错误，因为力的作用是相互的；选项C错误，铁钉本身不一定带有磁性，被磁铁吸引是因为铁钉是铁质物体，能够被磁化；选项D错误，磁铁吸引铁钉是因为磁铁周围存在磁场，磁场对铁钉产生力的作用。故正确答案为B。2.参考答案：A解析：本题考查受力分析。对磁铁进行受力分析，受到竖直向下的重力G、弹簧测力计水平向右的拉力F、桌面对磁铁的支持力N和水平向左的摩擦力f。由于磁铁保持静止，处于平衡状态，水平方向和竖直方向都受力平衡。水平方向，拉力F与摩擦力f大小相等、方向相反；竖直方向，重力G与支持力N大小相等、方向相反。因此，桌面对磁铁的摩擦力大小为F，方向水平向左。故正确答案为A。3.参考答案：A解析：本题考查电磁现象。奥斯特实验证明了电流周围存在磁场，是第一个发现电与磁之间联系的科学实验。选项B错误，通电螺线管两端的极性与电流方向有关，遵循安培定则（右手螺旋定则）；选项C错误，电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用制成的；选项D错误，发电机是利用电磁感应现象制成的。故正确答案为A。4.参考答案：C解析：本题考查电磁铁的磁性强弱。要研究电磁铁磁性强弱与哪个因素有关，应该采用控制变量法。即保持线圈匝数不变，改变电流大小，观察电磁铁磁性的变化。选项A错误，因为改变了多个变量；选项B错误，只改变了电流大小，但没有保持线圈匝数不变；选项D错误，只改变了线圈匝数，但没有保持电流大小不变。故正确答案为C。5.参考答案：B解析：本题考查通电螺线管的极性。根据安培定则（右手螺旋定则），用右手握住螺线管，让四指指向电流的方向，拇指所指的那端就是螺线管的N极。由题图可知，电流从螺线管的b端流入，根据安培定则，拇指指向右方，即螺线管的右端是N极，所以电源的b端是正极。故正确答案为B。6.参考答案：D解析：本题考查电磁感应现象。电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流的现象。发电机就是利用电磁感应现象制成的，将机械能转化为电能。选项A错误，电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用制成的；选项B错误，电磁继电器是利用电磁铁控制电路通断的装置；选项C错误，电磁铁是利用电流的磁效应制成的。故正确答案为D。7.参考答案：C解析：本题考查电磁铁的磁性强弱。增强电磁铁磁性的方法有：增加线圈匝数、增大电流、使用铁芯。选项A错误，减少线圈匝数会减弱磁性；选项B错误，使用更粗的导线电阻会变小，电流可能增大，但主要影响是电阻，不是直接增强磁性；选项C正确，增加电池数量可以增大电流，从而增强磁性；选项D错误，将铁钉换成铜钉不能增强磁性，因为铜不是铁磁性材料。故正确答案为C。8.参考答案：B解析：本题考查通电螺线管的极性。根据安培定则（右手螺旋定则），用右手握住螺线管，让四指指向电流的方向，拇指所指的那端就是螺线管的N极。由题图可知，电流从螺线管的右端流入，根据安培定则，拇指指向左方，即螺线管的左端是N极。所以螺线管左端是N极。故正确答案为B。9.参考答案：A解析：本题考查磁场。磁场是真实存在的，但看不见摸不着，是客观存在的物质。磁场对放入其中的磁体有力的作用，磁体之间的相互作用就是通过磁场发生的。选项B正确，但不是最全面的表述；选项C错误，磁场不仅由磁体产生，电流周围也存在磁场；选项D错误，磁场可以对所有磁性材料有力的作用，不仅仅是铁质物体。故正确答案为A。10.参考答案：B解析：本题考查通电螺线管的极性。根据安培定则（右手螺旋定则），用右手握住螺线管，让四指指向电流的方向，拇指所指的那端就是螺线管的N极。由题图可知，电流从螺线管的左端流入，根据安培定则，拇指指向右方，即螺线管的右端是N极。所以螺线管右端是S极。故正确答案为B。二、填空题1.参考答案：S解析：本题考查“通电螺线管的极性”。根据安培定则（右手螺旋定则），用右手握住螺线管，四指方向与电流方向一致，拇指所指的方向为螺线管的N极。题中闭合开关S，小磁针静止时N极指向右方，说明螺线管左端为S极。2.参考答案：线圈匝数解析：本题考查“研究电磁铁磁性强弱”的实验变量。该实验中，控制变量法是核心思想，需要探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。实验中通常会改变线圈匝数，观察磁性强弱变化，同时控制电流大小和铁芯有无等不变。因此，要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。3.参考答案：发电机解析：本题考查“电磁感应现象的应用”。电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。发电机就是利用电磁感应现象将机械能转化为电能的设备。电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理，扬声器也是利用电磁感应现象，但主要是将电信号转化为声信号。白炽灯是利用电流的热效应。因此，发电机利用了电磁感应现象。4.参考答案：增加线圈匝数解析：本题考查“增强电磁铁磁性的方法”。影响电磁铁磁性强弱的因素主要有电流大小、线圈匝数和是否有铁芯。在其他条件相同时，增加线圈匝数可以增强电磁铁的磁性。增大电流也可以增强磁性，但题目中未提及电流变化。使用铁芯可以显著增强磁性，但题目中未提及铁芯。因此，增加线圈匝数是能够增强电磁铁磁性的做法。5.参考答案：v/2解析：本题考查“光的折射规律”。根据折射定律（斯涅尔定律），n₁sinθ₁=n₂sinθ₂，其中n₁和n₂分别为光在两种介质中的折射率，θ₁和θ₂分别为入射角和折射角。光在空气中的折射率约为1，光在水中的折射率约为1.33。题中入射角θ₁=90°-30°=60°，折射角θ₂=30°。代入折射定律得：1×sin60°=1.33×sin30°，解得sin30°=1×sin60°/1.33≈0.828。因此，光在水中的传播速度约为v/1.33，即约为v/2。6.参考答案：倒立缩小实解析：本题考查“凸透镜成像规律”。根据凸透镜成像规律，当物体距离凸透镜大于2倍焦距（2f）时，成的像是倒立、缩小、实像。题中凸透镜焦距f=15cm，物体距离凸透镜u=30cm=2f，因此成的像是倒立、缩小、实像。7.参考答案：相等解析：本题考查“物体的浮沉条件”。根据物体的浮沉条件，物体漂浮时，受到的浮力F浮等于自身的重力G。因此，物体漂浮在水面上，浮力与重力的大小关系是相等。8.参考答案：D解析：本题考查“测量不规则物体长度的方法”。使用直角三角板测量不规则物体长度时，需要将三角板的一个直角边与物体边缘对齐，然后读取物体边缘对应的刻度值。A选项说法错误，因为三角板需要与物体边缘对齐，不能随意放置。B选项说法错误，因为需要读取物体边缘对应的刻度值，而不是三角板边缘的刻度值。C选项说法错误，因为测量时需要确保三角板与物体边缘对齐，不能有缝隙。D选项说法正确，因为测量时需要将三角板的一个直角边与物体边缘对齐，然后读取物体边缘对应的刻度值。9.参考答案：3解析：本题考查“光的反射”。在一个暗箱中，有一个由两个互成直角的平面镜构成的反射系统。一个发光点放在箱内，光线会在两个平面镜之间进行多次反射。首先，光线在第一个平面镜上反射一次，然后在第二个平面镜上反射一次，最后回到第一个平面镜上反射一次，形成三个像。因此，该发光点最多能在镜中形成3个像。10.参考答案：C解析：本题考查“磁极间的相互作用”。磁极间的相互作用规律是：同极相斥，异极相吸。A选项说法错误，因为磁极间的相互作用是“同极相斥，异极相吸”，不是“同极相吸，异极相斥”。B选项说法错误，因为磁极间的相互作用是“同极相斥，异极相吸”，不是“同极相斥，异极相吸”。C选项说法正确，因为磁极间的相互作用是“同极相斥，异极相吸”。D选项说法错误，因为磁极间的相互作用是“同极相斥，异极相吸”，不是“同极相吸，异极相斥”。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查电流方向的规定。电流的方向规定为正电荷定向移动的方向，而在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反，故该说法错误。2.参考答案：×解析：本题考查磁感线的特点。磁感线是描述磁场分布的假想曲线，并非真实存在的曲线，其方向规定为小磁针N极所指的方向，故该说法错误。3.参考答案：√解析：本题考查奥斯特实验的结论。奥斯特实验证明了通电导线周围存在磁场，是电流的磁效应的发现，故该说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查电磁铁磁性强弱的影响因素。电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数以及是否有铁芯有关，电流越大、匝数越多、有铁芯时磁性越强，故该说法正确。5.参考答案：×解析：本题考查地磁场的特点。地磁场的南北极与地理南北极的位置并不重合，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，故该说法错误。6.参考答案：√解析：本题考查磁场的作用。磁场对放入其中的磁体会产生力的作用，这是磁体间相互作用的表现，故该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查凸透镜成像规律。根据凸透镜成像规律，当物体放在凸透镜前，物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像，故该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查放大镜的原理。放大镜是利用凸透镜成像规律制成的光学仪器，当物体放在凸透镜前，物距小于一倍焦距时，成正立、放大的虚像，故该说法正确。9.参考答案：×解析：本题考查光的反射定律。光的反射现象中，反射角等于入射角，但该关系是在同一平面内，且反射光线、入射光线与法线在同一平面内，故该说法过于绝对，错误。10.参考答案：√解析：本题考查光的折射规律。光从空气斜射入水中时，折射角一定小于入射角，这是光的折射的基本规律，故该说法正确。四、简答题1.参考答案：主要现象是通电导线周围的小磁针发生偏转；结论是通电导线周围存在磁场。解析：本题考查奥斯特实验。奥斯特实验的主要现象是当导线中有电流通过时，旁边的磁针会发生偏转，说明导线周围存在磁场。这个实验首次证明了电与磁之间存在联系，揭示了电可以产生磁。奥斯特实验的设计巧妙，通过观察小磁针的偏转这一现象，间接证明了磁场的存在，是物理学发展史上的重要实验之一。该实验的现象和结论揭示了电与磁的内在联系，为后续电磁学的发展奠定了基础。2.参考答案：可以通过看物体是否能吸引铁、钴、镍等物质来判断；也可以通过看物体是否能与其他磁体发生吸引或排斥来判断。解析：本题考查磁性的判断方法。判断一个物体是否具有磁性，常用的方法有两种：一是看它是否能吸引铁、钴、镍等物质，能吸引的就是磁性物体；二是看它是否能与其他磁体发生吸引或排斥，能与其他磁体发生吸引或排斥的也是磁性物体。对于已经确认是磁性的物体，还可以通过观察其两端磁性最强的区域来判断其磁极。这些方法都是基于磁性物体对特定物质有吸引作用以及磁体之间有相互作用的基本性质。3.参考答案：常见的磁体有永磁体和电磁铁；永磁体的磁性可以长期保持，常见的有磁铁、磁条等；电磁铁的磁性可以暂时存在，常见的有电磁继电器、电磁起重机等。解析：本题考查常见磁体的类型和来源。常见的磁体可以分为永磁体和电磁铁两类。永磁体是指磁性可以长期保持的磁体，常见的有天然磁石和人造磁铁（如条形磁铁、马蹄形磁铁、磁条等），它们的磁性来源于内部微观结构中电子的自旋和轨道磁矩的宏观表现。电磁铁是指利用电流产生磁场的装置，其磁性只有在通电时才存在，断电后磁性消失，常见的有电磁继电器、电磁起重机、电磁铁门锁等，它们的磁性来源于通电导线周围产生的磁场。4.参考答案：磁感线是闭合曲线；磁感线在磁体外部从N极指向S极，在磁体内部从S极指向N极；磁感线的疏密表示磁场的强弱。解析：本题考查磁感线的特点。磁感线是描述磁场分布的一种假想曲线，具有以下特点：首先，磁感线是闭合曲线，在磁体外部从N极出发回到S极，在磁体内部从S极回到N极，形成闭合回路；其次，磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强，越疏的地方磁场越弱；最后，磁感线上任意一点的切线方向表示该点的磁场方向，即小磁针静止时N极所指的方向。磁感线的这些特点帮助我们形象地描述和理解磁场的性质。5.参考答案：电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数以及是否有铁芯有关；电流越大、线圈匝数越多、铁芯越容易吸引铁磁性物质，磁性越强。解析：本题考查电磁铁磁性强弱的影响因素。电磁铁的磁性强弱主要受三个因素影响：一是电流大小，通过线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；二是线圈匝数，线圈匝数越多，磁性越强；三是是否有铁芯，给电磁铁加装铁芯可以显著增强其磁性，因为铁芯是铁磁性物质，能够被电磁铁的磁场磁化，从而增强整个电磁铁的磁场。这三个因素共同决定了电磁铁的磁性强弱，在实际应用中可以根据需要调整这些因素来控制电磁铁的磁性。6.参考答案：用安培定则判断，用右手握住螺线管，让四指指向电流的方向，拇指所指的那端就是螺线管的N极。解析：本题考查通电螺线管的极性与电流方向的关系。通电螺线管的极性与电流方向的关系可以通过安培定则（右手螺旋定则）来判断：用右手握住螺线管，让四指指向电流的方向（沿着线圈绕行的方向），那么拇指所指的那端就是螺线管的N极。这个定则揭示了电流方向与螺线管磁极之间的对应关系，是电磁学中的基本规律之一。通过这个定则，我们可以根据电流方向来确定螺线管的磁极，或者根据磁极方向来确定电流方向。7.参考答案：静止后N极所指的方向是磁感线的方向，即该点的磁场方向。解析：本题考查小磁针在磁场中的指向。在磁场中，放入一个可以自由转动的小磁针，静止后N极所指的方向是该点的磁场方向，即磁感线的切线方向。这是因为磁针受到磁场力的作用，N极会沿着磁感线的方向排列。磁感线是描述磁场方向和性质的假想曲线，其切线方向代表该点的磁场方向，因此小磁针静止时N极所指的方向就是磁感线的方向。这个现象是磁场存在的基本表现之一。8.参考答案：磁生电的现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流；产生感应电流的条件是闭合电路、导体在磁场中、做切割磁感线运动。解析：本题考查磁生电的现象及其基本条件。磁生电的现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象也称为电磁感应。产生感应电流的条件有三个：首先，电路必须是闭合的，如果电路不闭合，即使导体在磁场中做切割磁感线运动，也不会产生感应电流；其次，导体必须处于磁场中，磁场是产生感应电流的前提；最后，导体必须做切割磁感线运动，即导体相对于磁感线有相对运动，才能产生感应电流。这三个条