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文档简介
5秋天的怀念七年级语文上册一、朗读课文,体会作者的情感,说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。思考探究题目的表层意义:文章回忆的往事发生在秋天,文章表达的是对母亲的怀念。题目的深层意义:“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀;“秋天的怀念”,暗示着作者经受过命运残酷的打击,经历过暴躁绝望的心理过程;在母亲去世后,在风轻云淡的秋天,在菊花绽放的时节,才真正体会到母爱的坚忍和伟大,懂得了母亲的期望,悟出了生命的意义。如果说,题目中的“怀念”直接指向母亲,那么“秋天”则蕴含着“生命”的意味。
文章的标题被称为“文眼”“题眼”,是用精练的语言高度概括文章的内容。文章标题的含义包括表层含义和深层含义。表层含义包含词语的含义、点明写作对象、概括文章等主要内容;深层含义包含修辞手法、文章内容相关引申义(双关义、象征义)等。理解文章标题的含义命题点(1)考点解说①结合上下文,谈谈你对文章标题的理解。②说说标题《XXX》的含义。③文章以《XXX》为标题有什么寓意?(2)考查形式(3)答题技巧①字词分析法:从理解文章标题关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义。②修辞分析法:从理解标题的修辞手法入手,理解标题的含义。③主旨分析法:从文章的写作内容、作者情感、主题思想入手,分析标题揭示的思想内容。一汤陈
①裕后街有一句口头禅:吃遍整条街,不如喝口汤。这一口汤还得上“一汤陈”去喝。
②“一汤陈”是一间馆子的店名。店子原来叫“陈八碗”,老板姓陈。俗称陈八碗,还是源于祖上传承下来的“八碗菜”。因花了心思,俗莱也做出了几分特色。陈八碗接手馆子时,裕后街吃饭的地方越来越多,他的店子被逼得不死不活了。陈八碗只得把几个小工辞了。
③一个月后,一天没两桌客,掌勺师傅也走了。陈八碗只得自己掌勺洗碗了。
④这天傍晚,有个瓜脸女子上门,问:“老板,要小工吗?”刚好整个一天没半个客人来吃饭,陈八碗便脱口即说:“你是老板,你要小工吧。”瓜脸女子一噎,露齿道:“老板开玩笑呐。”“开啥玩笑?我这个狗屁老板今天都没饭吃了。”
……(中考真题)小说标题“一汤陈”有什么含义?真题演练“一汤陈”点明文章主旨所在,同时包含小说所述事实,女人是以一汤赢得口碑;更有传递历史传承,不忘传统技艺的用意在里面。【参考答案】二、课文平静的叙述中蕴含着感人的力量,这主要体现在一些细节中。文中哪些细节最让你感动?为什么?可以参考下列细节,也可以自己再找一些。1.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
“悄悄”和“偷偷”两个细节,可以看出母亲深深地理解儿子的痛苦需要发泄,甚至需要一个人发泄,她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒无常,同时又担忧儿子,怕他有什么过激行为伤害了自己,所以还要“偷偷地听着我的动静”。母亲躲出去了,她的心却一刻也没离开儿子。“悄悄”和“偷偷”的无声动作背后,是她疼痛不已的心情;下文写“她又悄悄地进来”时,“眼边儿红红的”的细节,正是这种心情的流露。2.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”当“我狠命地捶打这两条可恨的腿”,喊着“我可活什么劲儿”时,母亲“扑过来抓住我的手”,此时的母亲是怎样的痛心焦急!她多么想立刻扑灭儿子轻生的念头,立刻阻止他的自暴自弃!儿子的痛苦在母亲心中已经加倍,母亲却没有跟儿子一起抱头痛哭,而是“忍住哭声”,她是以怎样强大的毅力克制着自己的悲痛,怎样努力地给儿子一份坚定的力量啊!3.母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。当我“又独自坐在屋里,看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”,母亲“挡在窗前”,这位细心的母亲,唯恐飘零的落叶又勾起儿子悲观的情绪。她那憔悴的面容,既暗示着绝症晚期对身体的折磨,又显示着儿子残疾又绝望的状态对母亲心理的折磨:那央求的神色,表现出屡遭儿子拒绝却从未改变的关怀与渴望,读来令人心酸不已。
细节描写是指抓住生活中的细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
作用是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂的感情,点化人物关系,暗示人物的身份、处境等。起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。细节描写命题点(1)概念和作用(2)常见的种类①场景细节描写②服饰细节描写③语言细节描写④动作细节描写⑤心理细节描写⑥神态细节描写
①文中哪些细节最让你感动?请举例分析。②选文多处运用了细节描写,请找出一例,并简要分析。(3)考查形式(4)答题模式运用了细节描写的方法,生动形象地写出了……(特点),表现了人物……(精神/品质/心理等),表达了作者……(情感)。
①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。……-----《不老的额头》(中考真题)文章平静的叙述中蕴含着感人的力量,这主要来自那些不事渲染、本色呈现的细节。文中哪些细节最让你感动?请结合文章内容举一例分析。真题演练示例一:例句:“母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。”分析:“悄悄”这一细节可以看出母亲不想儿女为自己担忧,表现了母亲对儿女无私的爱。【参考答案】示例二:例句:母亲的额头又习惯性地跟她贴在一起。分析:当我的女儿说头晕时,母亲“又习惯性地贴”这一自然而然的动作描写,表现了母亲对子女永恒的爱。三、课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句,联系上下文,谈谈你对这句话的理解。
第一处:“好好儿活”,一句朴素至极的话语,寄托着母亲对儿子最纯粹的爱与期望。当“我”在命运的重创中痛苦绝望甚至要轻生时,母亲没有给“我”讲什么人生道理,她也来不及想什么道理,只是近乎本能地急切说出“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”,她是在恳求儿子坚强起来,珍惜生命。第二处:母亲离世后,“我”和妹妹领悟到母亲临终前没有说完的话的深意:母亲临终前,还没有看到儿子走出自己的人生之路,没有看到女儿成年,她那没有说完的话,是满怀的牵挂和担忧,也是对儿女未来生活的期望——期望儿女们无论遭受了怎样的打击,都要珍爱生命,勇敢地活下去,找到属于自己的幸福。四、品味下列语句,体会加点词蕴含的情感。积累拓展1.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。“一直”,表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中,完全没有注意到母亲的严重病情,事后想来无比悔恨的心情。··
2.她出去了,就再也没回来。
“再也”,表达了作者对母亲永远离去的无比痛苦和遗恨的心情。··
3.看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。“绝”和“竟”,说明作者当时对母亲病情的严重、对母亲永远的离去,毫无思想准备;如今想来,追悔莫及,肝肠寸断。·
·五、课文第1段与第3段两次写到“我”与母亲的对话。小组合作,揣摩人物说话的语气,标出这两段文字的节奏。尝试分角色朗读,注意传达出“我”和母亲在两次对话中不同的心情。朗读提示:第1段对话中,“我”极端痛苦、绝望、暴躁,母亲则是强忍悲痛,好语相慰;第3段对话中,母亲是喜出望外、激动难耐,以至于“絮絮叨叨”,“我”则是勉强应付。
《秋天的怀念》多次写到了秋天的景色,情景交融,暗示了作者当时悲凉的心情,请你用写一段景物描写,衬托人物的心情。小练笔一、写作实践以《那一次,我真
》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。
提示:1.这是半命题作文,可以补充一个表示情感或心理活动的词语,如“快乐”“开心”“感动”“后悔”等。题目中的“真”,表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的,让你印象深刻。2.要注意有重点地展开叙述,突出事件中触动你情感的部分。二、技法导图
范文指引那一次,我真幸福每一个寒风呼啸、大雪纷飞的日子,都会让我想起那个在雪地中骑着电动车顶风前行的背影。冬日的清晨又黑又冷,床边的闹铃按时响起。我眯着眼把手探出被窝,试图阻止它惊扰我的美梦。好冷呀!我刚把伸出被窝的手快速地缩回来,屋外便传来了脚步声。伴随着一股凉气,一只温热的手握住了我的手……我一骨碌坐了起来:“外婆,我正准备起床呢。”拉开窗帘,瞅了瞅窗外被大雪装点的银色世界,我不禁打了个寒颤。唉,还得硬着头皮,坐上我的“专车”去上学。因为下过雪,地面湿滑,有的地方甚至结了厚厚的冰。外婆小心翼翼地跨上车,载着我低速前进。行驶了一小段路程后,我感到冷风刺骨,这才发现自己忘了戴围巾和手套。但是折回去取有可能就迟到了,我只好不停地向手心哈气,搓动双手。外婆察觉到我的动作,把车停下,将手套摘下来给我,我摇摇头。外婆笑着说:“你看我这双老粗手还用戴吗?快戴上!”外婆的手布满皱纹,指尖干燥、粗糙,掌心却柔软温暖。戴上手套的瞬间,暖意从指尖一路狂奔,奔向我的眼眶里、心尖上。车刚要起步,外婆又把车停下来。“瞧我这脑子!”外婆一脸紧张地解开自己脖子上的围巾,不顾我的推让,将它围在我的脖子上。外婆握住围巾两端,在我的胸前交叉,又自下穿过我的低马尾,最后把前面的部分向上提了提,遮住了我的半张脸。一阵风吹过,外婆明显地哆嗦了一下,我不由自主地伸出手把她的帽子向下压了压。到了校门口,外婆再三叮嘱:“小心路滑,上课要专心听讲……”外婆已经六十多岁了,每天还要送我上下学,给我做饭,可我有时候不听话,还跟她顶嘴、发脾气……那一次,看着
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