2025-2026学年云南省丽江市初中历史九年级期末上册模考黑金考题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、文字使人类进入有历史记录的文明社会，是文化的主要载体，我国有文字可考的历史始于：（）A．夏朝B．商朝C．西周D．战国

2、图像史料在证史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料，据此推断他们探究的主题是（

）

A．古代希腊文明B．古代日本文化C．古代罗马法制D．古代阿拉伯文明

3、历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（

）A．汉谟拉比在位时统一两河流域中下游地区B．乔达摩·悉达多创立了佛教C．亚历山大东征具有侵略性质D．公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义

4、西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（

）A．无需缴纳“什一税”B．通过庄园法庭维护自己的一些权益C．免费使用领主的磨坊D．无需为领主提供劳役

5、13世纪初，法王腓力二世正是在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明市民阶级（）A．取得了特殊的法律地位B．政治权利不断地扩大C．成为强化王权政治力量D．成为对外斗争的支柱

6、东罗马帝国著名的皇帝查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。他组织编纂的《罗马民法大全》（

）A．是罗马法制建设的第一步B．奠定了欧洲民法的基础C．是第一部资产阶级成文宪法D．宣扬了资产阶级自由平等原则

7、幕府是古代日本的权力机构，曾一度凌驾于天皇之上。下列有关幕府统治的说法不正确的是（

）A．幕府的最高首领是征夷大将军B．幕府首领任命天皇C．幕府统治在日本长达近700年D．武士是幕府统治的基础

8、14—15世纪，一些先进的意大利人认识到，他们的学问不应仅限于研究古代经典的理论知识，还要为人们日常生活的实际需要服务。这一认识（

）A．带有“神权至上”色彩B．推动罗马帝国建立C．意图复兴古典文化D．具有人文主义特点

9、小张研究性学习中收集了相关的资料（下图），据此判断该同学研究的主题是（

）资料一:文艺复兴与新航路开辟

贷料二:启蒙运动与法国大革命

资料三:马克思主义与巴黎公社A．思想解放推动社会进步B．生产关系要适应生产力发展C．先进理论推动制度变革D．制定政策要从本国国情出发

10、“君主是国家的元首，是政府的首脑，又是全国武装部队的总司令，但实际上君主并不能直接管理国家，而是由一个从议会中多数党的首领中产生的首相，来直接管理国家。”上述情形发生于（

）A．美国B．法国C．英国D．俄国

11、比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（）A．推动了资本主义的发展B．赢得了民族独立C．打击了欧洲封建势力D．维护了国家统一

12、历史史实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和态度。学会区分历史史实和历史观点是初中历史学习要求之一。下列属于历史观点的是（

）A．1649年，英国宣布为共和国B．北关人民在第二届大陆会议上决定组建大陆军C．英、美、法资产阶级革命都促进了本国资本主义的发展D．英国资产阶级革命期间，议会尊称克伦威尔为“护国主”

13、下图为《1770—1861年英国煤产量变化图》。出现这种变化主要得益于

A．“珍妮机”的发明B．蒸汽动力的使用C．内燃机的广泛使用D．“电气时代”的到来

14、19世纪初期，英国诗人威廉·华兹华斯创作了诗歌《郊游》，发出了对第一次工业革命的感叹。对其解读有错的是（

）

A．使农民住进高楼大厦B．带来环境问题C．大量人口涌入城市D．城市化进程加快二、综合题

15、阅读材料，完成下列探究活动。中国式现代化破解了人类社会发展的诸多难题，打破了“现代化=西方化”的迷思，创造了人类文明新形态，也给世界各国特别是广大发展中国家带来重要启示。世界历史上三大发展模式比较西方模式（英）①中国特色的社会主义模式生产资料所有制②公有制以公有制为主体，多种所有制经济成分并存工业化道路先轻工业后重工业优先发展重工业农轻重比例协调发展农业制度资本主义大农场集体化农庄③经济体制市场经济体制④社会主义市场经济体制政治制度君主立宪制、内阁制、两党制苏维埃体制（高度集权），一党制、终身制人民代表大会制度、中共领导下的多党合作和政治协商制度(1)补全表中所缺的内容：

①_____；②_____；

③_____；④_____。

(2)从表中提取相关信息，围绕“中国式现代化”，拟定一个论题，结合所学知识并加以论述。（要求观点正确，史实准确，表述清晰）

16、在东西方的关系中，不同文明的交流与融合始终是历史的主流。多样文明相互交融、和谐共存是构建和谐世界的基础和前提。材料一

文明的交流与碰撞

(1)请分别写出材料中“商路”的名称，“无产阶级理论诞生”的标志以及“马其顿王国的扩张”的积极影响。材料二

从区域文明走向全球文明

(2)根据材料并结合所学知识，指出哪些因素推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡，并以英国为例说明“全球文明”在“政治文明”和“物质文明”两个方面的具体表现。材料三

在19世纪（中期），俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。……但改革计划在不同国家效果也截然不同……——（美）杰里本特利《新全球史》

(3)根