2026秋小学苏教版科学一年级上册第一单元学情测试练习卷及答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学苏教版科学一年级上册第一单元学情测试练习卷（一）苏教版班级：________姓名：________得分：________考试时间：40分钟满分：100分注意事项：本卷考查范围为开学以来课堂上学习的三课内容：认识科学家的工作、认识工程师的工作、学会上好科学课。请直接在试卷上作答，书写要工整。全卷共四道大题，请按顺序完成，做完后仔细检查一遍。一、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下面说法是否正确，正确的在题后括号里画“√”，错误的画“×”。1.科学家通过观察、实验、记录和发现来研究大自然，帮助我们找到问题的答案。（）2.科学家只研究动物，不研究植物，也不观察天上的星星。（）3.做滚小球实验时，小球在斜坡上放的位置越高，滚得越远。（）4.工程师是设计、发明、制造物品的人，我们生活中的很多物品都离不开工程师的劳动。（）5.用简易材料做一个铅笔加长器，做好以后就不用再改了，改来改去是多此一举。（）6.科学教室里有实验桌、水池和各种实验器材，和普通教室不太一样。（）7.小组做比较水的多少的实验时，谁抢到瓶子谁就先做，不用商量。（）8.课堂上别人发言的时候，要认真听，不能随便打断。（）9.实验结束以后，要把器材放回原处，把桌面收拾干净。（）10.科学课上，不认识的东西可以随便闻一闻、尝一尝，这样才算会观察。（）二、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案前面的字母填在题后括号里。11.下面属于科学家工作的是（）A.观察星空，记录星星的位置B.在工地上搬运砖块C.在商店里卖东西12.科学家研究问题的时候，一般不会做的是（）A.仔细观察B.动手实验C.凭想象随便下结论13.做滚小球实验时，把小球放在斜坡上不同的位置，主要是为了研究（）A.小球是什么颜色的B.小球滚得有多远C.斜坡是用什么做的14.工程师设计制造物品时，第一步应该做的是（）A.明确要做什么、有什么用B.马上动手剪材料C.先向别人展示成品15.用简易材料做铅笔加长器，正确的做法是（）A.想怎么做就怎么做，不用想清楚B.先想一想怎么做，做好后试一试再改进C.只要做得好看就行，能不能用没关系16.下面属于科学教室特点的是（）A.有实验桌和实验器材B.只有黑板和课桌C.只能用来读书写字17.小组合作做实验时，正确的做法是（）A.各做各的，谁也不理谁B.先商量好分工，再一起动手C.抢着拿材料，谁快谁先做18.实验过程中，下面做法正确的是（）A.把看到的和想到的及时记下来B.只顾着玩，不记录C.等下课以后再回忆着补记19.科学课上的规则，最好由（）A.全班同学一起商量制定B.由老师一个人决定，同学不用参与C.不用制定，想怎么做就怎么做20.下面做法符合安全要求的是（）A.把实验器材随手放在桌子边上B.按老师的要求使用器材，不争抢C.用嘴尝一尝瓶子里的液体是什么三、填空题：本题共5小题，每空2分，共20分。把正确答案写在横线上，每空只填一个词语。21.科学家研究大自然，常用的方法是观察、______、记录和发现。22.做滚小球实验时，小球在斜坡上放得越高，滚得越______；斜坡越陡，小球也滚得越远。23.工程师是设计、发明、______物品的人，我们用的铅笔、书包、电脑都离不开工程师的劳动。24.科学教室里有实验桌、水池和许多______，方便我们动手做实验。25.上好科学课，小组交流时声音要______，别人发言时要认真倾听。四、简答题：本题共3小题，每小题10分，共30分。把答案写在题目下面的空白处，能写多少写多少，语句通顺、意思清楚就可以。26.说一说科学家是怎样研究问题的。请写出两种科学家研究时用到的方法。27.工程师做一件东西，一般要经过哪几个步骤？请按先后顺序写出来。28.上好一节科学课，我们应该遵守哪些规则？请写出三条。2026秋小学苏教版科学一年级上册第一单元学情测试练习卷（二）苏教版班级：________姓名：________得分：________考试时间：40分钟满分：100分注意事项：本卷考查范围为开学以来课堂上学习的三课内容：认识科学家的工作、认识工程师的工作、学会上好科学课。请直接在试卷上作答，书写要工整。全卷共四道大题，请按顺序完成，做完后仔细检查一遍。一、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下面说法是否正确，正确的在题后括号里画“√”，错误的画“×”。1.科学家研究的问题，有些到现在还没有找到答案。（）2.只要在教室里坐着听讲，不用动手做实验，也能像科学家那样研究问题。（）3.做滚小球实验时，斜坡的坡度越大，小球滚得越远。（）4.工程师的工作就是画设计图，不用动手制作，也不用检查做出来的东西好不好用。（）5.我们也可以像工程师那样，用身边的简易材料做出有用的小东西。（）6.科学教室和普通教室完全一样，没有什么特别的地方。（）7.做比较水的多少的实验时，小组同学要先商量好用什么方法，再动手。（）8.实验时，把器材放在桌子中间，大家轮流使用，比争抢器材更容易把实验做好。（）9.科学课的规则只要老师记住就行，同学不用记。（）10.做实验时不小心把水洒在桌上，应该马上告诉老师并擦干净。（）二、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案前面的字母填在题后括号里。11.下面说法正确的是（）A.科学家只做实验，不观察B.科学家通过观察和实验寻找问题的答案C.科学家不用记录，凭记忆就行12.科学家研究的内容（）A.只有植物B.只有天上的星星C.有很多不同的方面，动物、植物、星空都有人研究13.做滚小球实验时，要在活动手册上记录的是（）A.小球停止时所在的位置B.斜坡的颜色C.同桌的名字14.下面属于工程师杰作的是（）A.天上的白云B.汽车和房子C.山上的石头15.做铅笔加长器时，如果做出来的东西不太好用，应该（）A.直接扔掉，不再做了B.找一找哪里不合适，想办法改进C.把责任推给同组同学16.科学教室里一般不会出现的是（）A.实验器材B.水池C.卖零食的柜台17.在科学教室做实验时，下面做法正确的是（）A.按老师的要求一步一步做B.自己想怎么做就怎么做C.把器材带回家去玩18.小组交流时，下面做法正确的是（）A.大声喊，盖过别人的声音B.声音轻一点，一个一个说C.别人说话时自己抢着说19.制定科学课规则的时候，下面做法正确的是（）A.大家一起讨论，把想到的规则说出来B.谁声音大就听谁的C.规则定好以后可以随便不遵守20.下面做法不利于把实验做好的是（）A.实验前先想清楚怎么做B.实验时和同学分工合作C.实验时只顾自己，不听别人的意见三、填空题：本题共5小题，每空2分，共20分。把正确答案写在横线上，每空只填一个词语。21.科学家是研究大自然、寻找问题______的人，他们的工作常常从好奇和提问开始。22.做滚小球实验时，小球在斜坡上放得越低，滚得越______。23.工程师做东西时，会先画设计图、再动手制作，做好以后还要______一下好不好用。24.科学教室里有实验桌、标本和许多实验器材，我们可以在这里做实验、观察动植物，还可以和同学一起______学习。25.在科学课上，我们要遵守规则，做到安全、______。四、简答题：本题共3小题，每小题10分，共30分。把答案写在题目下面的空白处，能写多少写多少，语句通顺、意思清楚就可以。26.科学家和工程师的工作有什么不一样？请分别说一说他们在做什么。27.你在科学课上做过哪些活动？请写出两件，并说说做这些活动时要注意什么。28.如果小组同学在实验时争抢器材，你觉得应该怎样解决？请写出你的办法。2026秋小学苏教版科学一年级上册第一单元学情测试练习卷（三）苏教版班级：________姓名：________得分：________考试时间：40分钟满分：100分注意事项：本卷考查范围为开学以来课堂上学习的三课内容：认识科学家的工作、认识工程师的工作、学会上好科学课。请直接在试卷上作答，书写要工整。全卷共四道大题，请按顺序完成，做完后仔细检查一遍。一、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下面说法是否正确，正确的在题后括号里画“√”，错误的画“×”。1.科学家研究大自然，需要长期坚持，有时一个问题要研究很久。（）2.做滚小球实验时，小球从斜坡上滚下来以后，停在哪个位置和它出发的位置没有关系。（）3.工程师设计制作物品，是为了让我们的生活更方便、更美好。（）4.做铅笔加长器时，可以先画一画自己的设计想法，再动手做。（）5.科学教室里的器材可以随便拿来玩，玩坏了也没关系。（）6.做比较水的多少的实验时，可以自己想办法，用不同的方法来比较。（）7.实验做完了，器材放不放回原处都无所谓。（）8.课堂上认真倾听别人的发言，也是一种学习。（）9.科学课的规则是为了让大家更安全、更有序地做实验。（）10.遇到不明白的问题，可以大胆提问，也可以和同学一起想办法。（）二、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案前面的字母填在题后括号里。11.科学家的工作常常从什么开始（）A.从好奇和提问开始B.从睡觉开始C.从买东西开始12.滚小球实验告诉我们（）A.小球滚得远近和斜坡没有关系B.小球出发的位置越高，滚得越远C.小球越重滚得越近13.下面关于工程师的说法，正确的是（）A.工程师只会在纸上画图B.工程师会设计、制作物品，并不断改进C.工程师做的东西一次就能做得最好14.做一件小作品时，下面做法正确的是（）A.先明确要做什么，再设计方案，然后动手做B.先动手做，做坏了再想做什么C.让别人替自己做，自己看着15.科学教室和普通教室相比，最明显的特点是（）A.科学教室可以动手做实验B.科学教室没有桌椅C.科学教室不能上课16.小组实验时，材料应该（）A.放在桌子中间，大家轮流使用B.谁先拿到就归谁C.藏起来不让别人用17.下面属于良好科学学习习惯的是（）A.实验前先想一想怎么做B.实验时大声吵闹C.实验后不收拾桌面18.实验中发现的现象和自己的猜想不一样，应该（）A.把记录改一改，让它和猜想一样B.如实记下看到的现象，再想一想为什么C.不再做这个实验了19.科学课上，下面做法正确的是（）A.按规则使用器材，注意安全B.用实验器材互相打闹C.把不认识的液体倒进嘴里尝20.下面说法正确的是（）A.只有大人才能做科学研究B.小朋友也可以像科学家那样观察、实验和记录C.科学离我们的生活很远三、填空题：本题共5小题，每空2分，共20分。把正确答案写在横线上，每空只填一个词语。21.科学家研究大自然时，常常要仔细观察、动手实验，还要把看到的现象______下来。22.做滚小球实验时，斜坡的坡度越______，小球滚得越远。23.工程师做东西的一般步骤是：明确任务、设计方案、动手制作、测试和______。24.科学教室里有实验桌、水池、标本和实验器材，我们可以在这里做实验，也可以和同学一起讨论和______。25.制定科学课规则时，要强调安全和______，这样大家才能把实验做得更好。四、简答题：本题共3小题，每小题10分，共30分。把答案写在题目下面的空白处，能写多少写多少，语句通顺、意思清楚就可以。26.做滚小球实验时，需要用到哪些材料？实验时要注意什么？27.工程师是怎样把想法变成真正的物品的？请按顺序说一说。28.请你为科学课提出三条建议，说说怎样才能把科学课上得更好。参考答案第一套参考答案一、判断题（每小题2分，共20分）1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×二、选择题（每小题3分，共30分）11.A12.C13.B14.A15.B16.A17.B18.A19.A20.B三、填空题（每空2分，共20分）21.实验22.远23.制造24.器材25.轻四、简答题（每小题10分，共30分）26.科学家先提出问题，然后通过观察、实验、记录和思考来寻找答案。他们常用的方法有：用眼睛仔细观察；动手做实验；把看到的现象记录下来；和同伴一起讨论、思考。写出其中两种方法即可。27.工程师做东西一般要经过：明确任务（想清楚要做什么、有什么用）→设计方案（画一画设计图，想好怎么做）→动手制作→测试（试一试好不好用）→改进完善。顺序正确、写出四个以上步骤即可。28.参考要点：认真倾听别人发言，不随便打断；小组交流时声音轻一点；实验时按老师的要求操作，注意安全；不争抢器材，大家轮流使用；及时记录自己的发现；不随便闻、不随便尝不认识的东西；实验结束后把器材放回原处，把桌面收拾干净。写出三条、意思正确即可。第二套参考答案一、判断题（每小题2分，共20分）1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√二、选择题（每小题3分，共30分）11.B12.C13.A14.B15.B16.C17.A18.B19.A20.C三、填空题（每空2分，共20分）21.答案22.近23.测试24.合作25.有序四、简答题（每小题10分，共30分）26.科学家主要是研究大自然，寻找问题的答案，他们通过观察、实验、记录来发现大自然的秘密；工程师主要是设计、发明、制造物品，把想法变成真正能用的东西，让我们的生活更方便。能分别说出两者的工作内容即可。27.参考要点：做过观察植物、观察小动物、做滚小球实验、比较水的多少、做铅笔加长器等。要注意：先听清楚老师的要求；小组分工合作，不争抢器材；注意安全，不随便闻、不随便尝；及时记录自己的发现；实验后收拾好桌面。