2026学年新疆维吾尔自治区喀什市三年级语文期末深度自测高频题(附答案)详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读拼音，写字词。

lǐfà

yāngqiú

tòumíng

pūteng

fēnliè

bǎibù

yuánmǎn

xìshuǎ

二、选择题

2、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．这两批货物都打折（zhē）出售，严重折（shé）本。B．张老师称（chēnɡ）得上是一位称（chèn）职的好老师。C．这两件瓷器的模（mó）样很相似，就像一个模（mó）型做出来的。

3、下面字形完全有错误的一组是(

)A．顿时B．粗瓷C．高梁D．联系

4、王老师用她那（

）的双手为孩子们制作了很多小玩具。A．灵巧B．机灵C．灵敏

5、下列对加点字的解释，正确的一项是（）A．一儿登瓮（刊登或记载）B．光持石（拿着，握着）C．击瓮破之（的）D．戏于庭（厅堂）

6、描绘江南水乡画面的一组词语是（

）A．一抹斜阳

一叶扁舟

驼铃声声B．一弯新月

一阵鸟鸣

黄沙漫天C．一池白荷

一座石桥

河湖遍布D．一场瑞雪

一树黄叶

衰草连天

三、非选择题

7、给下列生字组词，说说你的发现。

援(

)

缚(

)

资(

)

掷(

)

缭(

)

贡(

)

捞(

)

络(

)

贷(

)

我发现了第一组的偏旁都是_____，与______有关；第二组的偏旁都是______，与______有关；第三组的偏旁都是______，与______有关。

8、判断下列句子所用的修辞手法，填在括号里。

比喻

拟人

排比

设问

反问

（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(

)

（2）冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。(

)

（3）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(

)

（4）海底难道不是一个景色奇异的世界吗？(

)

（5）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。(

)

9、1照样子写出表示颜色的词语。

红彤彤

________________

_________________

10、读句子想象画面，再完成练习。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

（1）从句子中找出用得好的词语，抄下来。

_______________

（2）用“有的……有的……”写一句话。

_______________

四、日积月累

11、理清脉络。

1．《溪边》一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有________、________、________、________、鱼儿。

2．在《江上》一诗中，作者把________比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的________之乐。

3．《林中》一诗写了松林中的清爽美景，这些自然美景由___________组成。通过____________一句可以看出人的存在，表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。

五、阅读与理解

12、课内阅读，完成练习。三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。1．诗的前两句写了诗人出游的天气——______（A．小雨B．晴天），以及出游的路线——从______（A．山路B．水路）到______（A．山路B．水路）。其中，“却”是__________的意思，表现了诗人高涨的游兴。

2．诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减来时路”是______（A．所见B．所闻），“添得黄鹂四五声”是______（A．所见B．所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深山的______（A．喧闹B．寂静）。

3．读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：______________。

13、阅读。爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的，（

）谁到了他的爪子下面，（

）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感遗憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔子还推了一下豹先生的爪子，说：“别开玩笑！”他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：“先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：“给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。”豹先生听了哈哈大笑，得意极了。“不过，”小兔子接着说，“你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！”“对，我得把新衣服脱下来。”豹先生自言自语。“你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？”听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛跑，小兔子可不是我的对手！豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。小兔子呢？早已没影了……1．选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（

）A．因为……所以B．即使……也……C．不但…而且……D．无论……都……2．结合上下文理解下列词语。

凶残：_________________________

荣幸：________________________

3．“小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”从这两个感叹号中我能感受到（

）A．小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。C．小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。4．下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（

）（多选）A．智慧B．镇定C．胆小D．狡猾5．读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？

____________________________

14、阅读。懒惰的狐狸森林里住着一只狡猾的狐理和一只老实的熊，他们生活在一起。春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走，要不然，他们把我们的种子给吃了怎么办？”狐狸说完，就走了。他来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他探着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，他们都想来吃我们的种子。”熊相信了他的话。熊种的玉米发芽了，越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节。①狐狸说：“兄弟，你去收玉米、我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”老实的熊还是相信了他的话。后来，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸又在家里睡了一觉。他睡完觉后，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。到了分东西的时候，②他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。（边阅读边完成预测）①收获玉米时，狐狸会说：“________________________________”预测的依据是______________________________________②到了分东西的时候，狐狸会说：“_____________________________________”预测的依据是_________________________________1．请你对故事进行合理预测，并把预测的结果和依据写在文章右边的横线上。

2．根据意思在文章中找出相应的词语。

（1）改变原有情况使好一些。(

)

（2）直爽、直截了当。(

)

3．根据短文内容填空。森林里住着一只狐狸和一只熊。他们生活在一起。到了播种___________、收___________，收____________时，狐狸都采取__________________的手段让熊去干活，自己美美地睡觉。邻居狼揭穿了狐狸的流言后，被熊赶走的狐狸在寒冷的冬天找不到吃的，饿死了。

4．读完这个故事。你想对狐狸说些什么？用一两句话写一写。

________________________________________________

5．下面选项中（

）不是童话的特点。A．想象丰富B．常用幻想和夸张C．情节有趣D．真实存在

六、语言综合运用

15、语文实践活动。

本学期的课文中有许多段落是围绕