2026语文新教材 13 一块奶酪 课件

藏着什么奇妙呢?

《在牛肚子里旅行》:今天我们要读的童话，《宝葫芦的秘密》

:奇妙的知识奇妙的愿望奶酪①

默读课文，想想围绕一块奶酪讲了一件什么事；略读课，我们用前两课学到的本领，自己读懂故事!②

说说自己喜欢不喜欢蚂蚁队长，为什么。课文学习提示加

油挑战字词仍旧宣布处罚诱人恐怕毅力强大纪律性格奶酪渣犯禁令聚集xuānyòuchǔjiùkǒngyìqiángjìzhājìnxìngjùfàn处到处别处处罚处理chǔchù丁丁和同学相处（chǔchù）很融洽。房间里，到处（chǔchù）都是乐乐的玩具。挑战多音字酪lào形声字：形旁表意，声旁表音。在古代代表带盖容器，引申为与发酵相关的含义，如酒、乳制品等。认识生字认识生字区分：洛（luò）多为地名，如洛阳。背景经过结果公布纪律。起因拽掉奶酪一角。抵制诱惑，照顾弱小。齐心协力搬奶酪进洞。①掉下奶酪渣，下令休息②劲头更足，搬进洞里③宣布命令，抢着运粮④犹豫片刻，叫小蚂蚁吃掉⑤发现奶酪，叫来助手（）（）（）（）（）③⑤①④②你能利用阶梯图，完整地讲一讲这个故事吗？课文学习

默读课文1-3自然段，找一找：蚂蚁队长宣布了什么禁令？今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。要是偷嘴的是您呢？照样要受处罚。纪律严明，一视同仁宣布禁令

3大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。联系句子理解“争先恐后”的意思。争先恐后：争着向前，唯恐落后。

就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

这是一块___奶酪！大这是一块怎样的奶酪呢？从哪里读出来的？奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！这是一块______奶酪！诱人的奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。奶酪多诱人啊！真想吃一口。读一读，比一比，哪个句子更“诱人”？

多诱人啊！不要说

，单是

，都要淌口水。就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。……奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊!发现一块奶酪想吃，但是不能吃。我们要遵守纪律。小蚂蚁们，看着这块奶酪，你们在想什么？小红书：小千GO蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

忐忑不安。从蚂蚁队长的心理描写中，你看出了什么？不坚定掉下奶渣有了这样的心理，蚂蚁队长是怎样对大家说的呢？“休息一会儿！”1“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”2“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！”3故意把队伍调离到看不见奶酪的地方，趁小蚂蚁们看不到吃掉奶酪渣。听到命令，大家放下奶酪，却不走开。“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。蚂蚁队长生气了。……大家牵挂奶酪渣不走开，队长很恼火。支开同伴“休息一会儿！”“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”“立——定！原地休息！”它想：……以权谋私蚂蚁队长，为什么拽掉奶酪一角时，你要下令让大家休息一会儿？因为奶酪那么香，我想吃一口，但是还没想好怎么办。小红书：小千GO

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香!可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”蚂蚁队长在犹豫什么？处理奶渣从一跺脚中体会到了？小蚂蚁们，队长两次下令休息，你们都不肯走开，那时，你们在想什么？那块奶酪多好吃啊，我们也想吃。小红书：小千GO严守纪律爱护幼小小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。蚂蚁队长坚持了自己的原则，蚂蚁们更加敬佩他了。

蚂蚁们对队长的安排满意吗？你从哪里看出来的？我们来读一读，看看谁的劲头更足。蚂蚁队长的心理变化过程宣布禁令严肃发现大奶酪诱人拽掉奶酪一角七上八下支开同伴犹豫命令小蚂蚁吃奶酪渣下定决心思维对对碰如果你是蚂蚁队长，你会怎么做呢？_______________________________________________________________________________完成“人物看法卡”我喜欢(不喜欢)蚂蚁队长，因为“人物评论角”,成为我们童话集的素材哦!小提示：写完可以贴到班级“奇妙墙”的喜欢不喜欢公平公正严于律己爱惜粮食爱护幼小......过于严厉不够坚定想过偷吃......交流想法，感受形象结合文中的句子说一说，你喜欢蚂蚁队长吗？蚂蚁队长说“照样要受处罚”，可见它是一位纪律严明、一视同仁的好队长，能够带头遵守纪律。蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣，可见它关心、爱护弱小同伴，十分有爱心。它有机会独自吃掉奶酪渣，但它没有这样做，可见它能抵挡住诱惑，对自己要求严格，很自律。蚂蚁队长很可爱，就像我们生活中的每一个人，它也会受到诱惑，但是，它有很强的自制力，最后能做到不被诱惑。请用一个词说说蚂蚁队长给你留下的印象。以身作则坚守纪律关爱弱小自主感悟联系生活中曾经遇到的这样有诱惑力的事，说一说你当时是怎么做的？学习本文后觉得应该怎么做？今后在生活中面对诱惑，你该怎么做？拓展交流当自律的蚂蚁队长遇到诱人的奶酪，吸引人的童话故事就发生了，当那只年龄最小的蚂蚁成为新的蚂蚁队长，这一次它又会遇到什么困难，它会怎么克服呢?让我们发挥想象，接着往后编——发挥想象，续编故事过了很多年，那只年龄最小的蚂蚁也成为了新的蚂蚁队长。这一天，他在外出觅食的过程中发现了一颗糖果……课外延伸，推荐阅