11 盘古开天地 课件（内嵌视频）2026-2027学年语文四年级上册统编版

？世界怎么来的?人怎么来的?自然现象怎么解释?神话就讲三件事创造世界拯救人类牺牲自己神只干三件大事盘古开天地谁+干什么自读提示

自由、大声朗读课文、生字，要求字字清晰，句句连贯。123456

斧头缓缓浑浊一丈四肢

躯干血液fǔhuǎnzhuózhàngzhīqūyè寻找神奇，读懂想象。看清目标神话故事常用的开头方式这就是神话标志性写法——数字夸张你还知道哪些与神话有关的数字？金箍棒一万三千五百斤筋斗云十万八千里你还知道哪些与神话有关的数字？九九八十一难你还知道哪些与神话有关的数字？斧头从哪里来？A.捡来的

B.后人虚构的

C.身体幻化的

D.古人生活想象的科普神话小知识：古籍原版盘古开天没有斧头。远古先民是石器时代，日常使用石斧劳作，代代口传中，把生活工具赋予创世天神，化作神力无边的开天神斧。神话想象从不是凭空乱想，而是扎根古人真实生活。盘古是如何开天辟地的？坐拿劈重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，沉浸式体验“顶天立地”你看到了一个怎样的盘古？高大伟岸力大无穷坚韧执着盘古开天地寻找神奇，读懂想象。看清目标默读提示默读课文第3、4自然段，圈画出神奇的地方。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。神奇之处：盘古的身体能支撑住广阔的天地，并与天地一起生长，这是多么神奇啊！

这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。神奇之处：列数字，表现时间久，体现盘古的坚持不懈，这是多么神奇啊！神奇之处：盘古的身体能无限制地生长，长久地支撑在天和地之间，很神奇！精读提示

自由朗读第5自然段，找出盘古身体幻化出的所有自然事物。气息声音左眼右眼四肢、躯干血液汗毛汗水身体部位世界万物风、云雷声太阳雨露四极、五方月亮花草树木江河中国神：人与自然，融为一体他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了太阳，照耀大地。他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。他的血液变成了奔流不息的江河。他的汗毛变成了茂盛的花草树木。他的汗水变成了滋润万物的雨露。他呼出的气息变成了他发出的声音化作了他的左眼变成了他的右眼变成了他的四肢和躯干变成了他的血液变成了他的汗毛变成了他的汗水变成了四季的风和飘动的云隆隆的雷声太阳，照耀大地滋润万物的雨露奔流不息的江河大地的四极和五方的名山月亮，给夜晚带来光明茂盛的花草树木男女合作朗读古人为什么创造盘古神话？伟大的中国劳动人民，用不屈的灵魂创造了美丽的世界！123456观察文中四幅图，找出文中与图画对应的段落，并概括主要内容。给下列插图排排序混沌中沉睡（第1段）劈开天地（第2段）顶天立地（第3-4段）化为万物（第5段）混沌中沉睡（第1段）劈开天地（第2段）顶天立地（第3-4段）化为万物（第5段）起因经过结果创造美丽世界（第6段）借助关键词，讲好盘古开天地的过程很久很久以前有一天天和地分开后过了一万八千年盘古倒下以后宇宙混沌，盘古沉睡劈开天地头顶天，脚踏地化为万物抓住时间线，讲好盘古开天地的过程评分评价标准故事讲得流畅。故事讲得完整。生动地讲出了神话的特别之处。声情并茂地展现了人物形象。我是《盘古开天地》神话故事传讲人xǐnghuǎn左面不能写成“西”。右面不要写成“爱”。中国神话并非一般的民间传说，