教师双减工作政策学习知识竞赛试题及答案

教师双减工作政策学习知识竞赛试题及答案一、单项选择题（共30题，每题1.5分）1.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）正式发布的时间是（）。A.2021年5月21日B.2021年7月24日C.2021年9月1日D.2022年1月1日2.“双减”政策中提到的“减轻义务教育阶段学生作业负担”和“减轻校外培训负担”，其核心目标是（）。A.取消所有校外培训机构B.让学校完全承担教育责任C.全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担D.提升学校教育教学质量，确保学生在校内学足学好3.根据政策规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。这种行为主要违背了（）的原则。A.因材施教B.家校协同C.厘清家校育人责任D.减负增效4.关于义务教育阶段学生的作业时长，小学三至六年级书面作业平均完成时间不应超过（）。A.30分钟B.45分钟C.60分钟D.90分钟5.初中年级书面作业平均完成时间不应超过（）。A.60分钟B.75分钟C.90分钟D.120分钟6.“双减”政策要求，鼓励布置分层作业、弹性作业和（）。A.重复性作业B.惩罚性作业C.实践性作业D.机械记忆作业7.教师布置作业时，应当（）。A.直接选用教辅资料上的原题B.自己独立设计或精选作业C.让家长帮忙出题D.随意布置以增加练习量8.在课后服务方面，学校应推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少提供（）小时的课后服务。A.1B.1.5C.2D.2.59.课后服务结束时间原则上不早于当地正常（）。A.上班时间B.下班时间C.午休时间D.晚饭时间10.对于参加课后服务的学生，学校应提供（）服务。A.仅限作业辅导B.仅限社团活动C.作业辅导和丰富多彩的社团活动D.课程补习11.根据教育部相关规定，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织（）次期末考试。A.1B.2C.3D.412.初中各年级可适当安排一次期中考试，但严禁组织（）。A.单元测试B.随堂测验C.周考、月考D.模拟考试13.考试结果不排名、不公布，但可以以（）形式告知学生和家长。A.等级评价B.分数C.排名D.百分比14.“双减”政策规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织（）。A.素质教育培训B.学科类培训C.艺术类培训D.综合实践活动15.义务教育阶段学科类校外培训收费纳入（）管理。A.市场B.政府C.学校D.行业协会16.教师在教育教学工作中，不得组织、推荐或诱导学生参加校内外有偿补课，也不得参加（）或由其他教师、家长、家长委员会组织的有偿补课。A.校外培训机构B.线上公益讲座C.校内教研活动D.志愿服务17.全面压减作业总量和时长，健全作业管理机制，学校要完善作业管理办法，加强（）统筹。A.教导处B.年级组、学科组C.班主任D.校长18.小学一、二年级是否布置书面家庭作业？（）A.是，少量布置B.否，不布置C.视情况而定D.由家长决定19.教师批改作业要及时、准确、规范，并做好（）。A.答案公布B.错题分析C.成绩排名D.家长签字20.“双减”政策实施后，学校教育教学质量应作为评价学校和教师的（）。A.次要依据B.参考依据C.重要依据D.唯一依据21.针对义务教育阶段学生的睡眠时间，小学生每天睡眠时间应达到（）。A.8小时B.9小时C.10小时D.11小时22.初中生每天睡眠时间应达到（）。A.7小时B.8小时C.9小时D.10小时23.学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应（）。A.批评教育B.留校补习C.睡前就寝D.叫家长协助24.严禁校外培训机构（）义务教育阶段学生开展培训。A.超前教学B.线上教学C.小组合作D.实验操作25.线上培训机构每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于（）。A.20:00B.21:00C.21:30D.22:0026.教师在课堂上应遵循“零起点”教学，不得随意增减课时、改变教学难度、加快教学进度，这主要是为了防止（）。A.学生吃不饱B.教学进度过慢C.抢跑教学，加重负担D.教学资源浪费27.“双减”政策中提到的“三提高”是指提高课堂教学质量、提高作业设计质量和提高（）。A.考试命题质量B.教师待遇C.课后服务质量D.校园安全水平28.学校在选聘校外专业人员参与课后服务时，必须对其进行（）。A.学历审核B.资格审查C.试讲考核D.背景调查29.对于学习有困难的学生，教师应采取（）。A.放弃不管B.课后补课并收费C.课后服务答疑辅导D.让家长转学30.“双减”工作的治本之策在于（）。A.限制校外培训B.减少作业量C.提高学校教学质量D.延长课后服务时间二、多项选择题（共15题，每题3分。多选、少选、错选均不得分）31.“双减”政策的主要目标是（）。A.学校教育教学质量和服务水平进一步提升B.作业布置更加科学合理C.校外培训机构培训行为全面规范D.学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻E.完全取消考试32.以下哪些属于教师应当遵守的“双减”政策相关规定？（）A.严禁给家长布置或变相布置作业B.严禁要求家长检查、批改作业C.不得要求学生自批自改作业D.可以在课堂上利用手机布置作业E.鼓励布置分层、弹性和个性化作业33.关于作业管理，学校应当建立的工作机制包括（）。A.校内公示制度B.作业总量统筹和质量定期评价制度C.作业全批全改制度D.家长监督委员会制度E.作业拍卖制度34.课后服务的主要内容可以包括（）。A.看护学生完成作业B.对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑C.为学有余力的学生拓展学习空间D.开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动E.讲授新课内容35.下列关于考试管理的说法，正确的有（）。A.小学一二年级不进行纸笔考试B.小学三年级每学期只能进行一次期末考试C.初中年级可适当安排期中考试D.不得公布学生个人成绩和排名E.不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”36.校外培训机构在开展培训时，严禁的行为包括（）。A.占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训B.高收费、过度逐利C.聘请在职中小学教师D.提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法E.超前超标培训37.教师在提升课堂教学质量方面，应做到（）。A.优化教学方式B.强化教学管理C.提升学生在校学习效率D.确保学生校内学足学好E.加大课后作业量以弥补课堂不足38.家长在“双减”工作中的正确角色和责任包括（）。A.树立正确的育儿观B.理性看待校外培训C.积极与学校沟通协作D.安排孩子参加过多的学科类培训E.关注孩子心理健康39.下列哪些属于违规的有偿补课行为？（）A.在家里收费辅导亲戚的孩子B.参加校外培训机构组织的有偿补课C.利用职务之便为其他教师介绍有偿补课生源并从中获利D.组织、推荐或诱导学生参加校内外有偿补课E.应家长要求，在放学后留在教室为个别学生无偿辅导40.关于“双减”政策下的评价改革，正确的有（）。A.不得将考试结果作为评价学生的唯一标准B.不得将考试结果作为评价教师的唯一标准C.不得将考试结果作为评价学校的唯一标准D.全面推进义务教育阶段学生综合素质评价E.依然可以频繁组织考试以检测教学质量41.教师在布置作业时，应注重（）。A.作业的难度适宜B.作业的类型多样C.作业的总量控制D.作业的针对性E.作业的重复性42.课后服务经费保障机制包括（）。A.通过财政补贴适当收取服务性收费B.通过服务性收费或代收费筹措C.对家庭经济困难学生减免费用D.完全由教师个人承担E.完全由家长承担43.“双减”政策对教师的专业素养提出了哪些新挑战？（）A.作业设计能力B.课堂教学效率C.课后服务课程开发能力D.学业评价与诊断能力E.与家长沟通的能力44.学校在落实“双减”政策中，可以采取的措施有（）。A.制定具体的作业管理办法B.建立作业校内公示制度C.严格控制考试次数D.丰富课后服务供给E.开设重点班、快慢班45.针对学有余力的学生，课后服务可以提供（）。A.拓展学习空间B.参加科普、文体、艺术等活动C.参加兴趣小组及社团活动D.综合实践活动E.机械重复的抄写作业三、判断题（共20题，每题1分。对的打“√”，错的打“×”）46.“双减”政策是指减轻学生过重的作业负担和减轻家长的育儿负担。（）47.小学一二年级可以布置适量的书面家庭作业，以培养学习习惯。（）48.教师可以让家长帮忙批改作业，这样可以减轻教师负担，让教师有更多时间备课。（）49.周末和寒暑假，校外培训机构可以开展学科类培训，只要不超纲即可。（）50.学校可以不提供课后服务，让家长自行安排学生去处。（）51.考试成绩排名可以张贴在教室里，以此激励学生努力学习。（）52.教师在课堂上必须按照教学进度上课，不得随意增减课时。（）53.线上培训结束时间不得晚于21:00。（）54.严禁以咨询、文化传播等名义违规开展学科类培训。（）55.学校可以根据考试成绩分设重点班、普通班，以便因材施教。（）56.教师布置作业应当全批全改，不得要求学生自批自改。（）57.为了提高升学率，学校可以私下组织周考、月考。（）58.课后服务主要是为了看管学生，不需要开展丰富多彩的活动。（）59.家长可以自愿参加学校组织的课后服务，学校不得强制要求。（）60.校外培训机构不得高收费、过度逐利，但可以根据市场情况随意定价。（）61.教师参加由家长委员会组织的有偿补课是允许的，因为这是家长自愿的。（）62.小学三至六年级的书面作业平均完成时间应不超过60分钟。（）63.“双减”政策要求全面压减作业总量，所以最好不布置作业。（）64.学校应建立学情分析制度，及时诊断教学问题，改进教学方法。（）65.对于学习困难的学生，教师可以利用课后服务时间进行免费辅导。（）四、填空题（共15题，每题2分）66.“双减”政策是指有效减轻义务教育阶段学生过重____负担和校外培训负担。67.学校要确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级书面作业平均完成时间不超过____分钟。68.初中书面作业平均完成时间不超过____分钟。69.鼓励布置分层作业、____作业和个性化作业。70.教师批改作业要____、准确、规范，并做好反馈。71.课后服务结束时间原则上不早于当地正常____时间。72.义务教育阶段学科类校外培训机构统一登记为____市场主体。73.线上培训机构不得提供和传播“____”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考的不良学习方法。74.严禁校外培训机构____国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。75.教师不得参加由校外培训机构或____组织的有偿补课。76.小学一二年级不进行纸笔考试，____年级由学校每学期组织一次期末考试。77.考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群____。78.学校要充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行____辅导与答疑。79.“双减”政策的根本目的在于全面____党的教育方针，落实立德树人根本任务。五、简答题（共8题，每题5分）80.请简述“双减”政策中关于作业管理对教师的五条具体要求。81.请列举“双减”政策中规定的严禁校外培训机构的六种行为。82.学校在提升课后服务质量方面应采取哪些措施？83.简述“双减”政策下，教师应如何提高课堂教学效率？84.“双减”政策对考试管理提出了哪些明确限制？85.请简述“双减”工作中，家长应树立怎样的观念？86.教师在落实“双减”政策中，如何设计高质量的作业？87.简述“双减”政策中关于保障教师休息权利的相关规定。88.为什么说“双减”政策的治本之策在于提高学校教学质量？六、案例分析题（共4题，每题10分）89.案例一：某小学三年级数学老师张老师，为了提高班级成绩，每天布置大量的计算题，学生平均完成时间需要1.5小时。张老师还在班级微信群发布：“请各位家长务必认真检查孩子作业，并签字，明天我要检查家长的签字情况。”请结合“双减”政策，分析张老师的做法有哪些错误？如果你是张老师，你应该怎么做？90.案例二：李老师是某初中的一名英语骨干教师，周末受邀去一家校外培训机构进行有偿授课，报酬丰厚。李老师认为这是凭自己的劳动赚钱，而且是在休息时间，无可厚非。请问李老师的观点和行为是否正确？为什么？请依据相关政策进行评析。91.案例三：某校为了落实“双减”政策，开展了课后服务。但是，该校的课后服务仅由值班老师看管学生自习，不允许学生说话、走动，也不开展任何社团活动。学生感到非常枯燥，参与积极性不高，家长也抱怨服务内容单一。请分析该校在落实课后服务中存在的问题，并提出改进建议。92.案例四：某初中二年级班主任王老师，为了激励学生，在期中考试后，将全班学生的成绩及排名打印出来，张贴在教室后黑板上，并对排名后五名的学生进行了公开批评，要求家长到校面谈。请结合“双减”政策及考试管理规定，指出王老师行为的违规之处，并说明正确的做法应该是怎样的。参考答案及解析一、单项选择题1.B解析：中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》于2021年7月24日发布。2.D解析：双减的核心目标一是减轻负担，二是提升质量，确保学生在校内学足学好，回归学校教育主阵地。3.C解析：严禁给家长布置作业或要求家长批改作业，是为了厘清家校育人责任，减轻家长负担。4.C解析：根据政策，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。5.C解析：根据政策，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。6.C解析：政策鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化（实践性）作业。7.B解析：教师应发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，独立设计或精选作业。8.C解析：“5+2”模式中，每天至少提供2小时的课后服务。9.B解析：课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，解决家长接送难题。10.C解析：课后服务一方面是看护完成作业，另一方面是开展丰富多彩的社团活动。11.A解析：除小学一二年级外，其他年级由学校每学期组织1次期末考试。12.C解析：初中年级可适当安排一次期中考试，严禁组织周考、月考。13.A解析：考试结果不排名、不公布，以等级评价形式告知学生和家长。14.B解析：校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。15.B解析：义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。16.A解析：教师不得参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会组织的有偿补课。17.B解析：学校要完善作业管理办法，加强年级组、学科组统筹。18.B解析：小学一、二年级不布置书面家庭作业。19.B解析：教师批改作业要及时、准确、规范，并做好反馈，特别是错题分析。20.C解析：学校教育教学质量应作为评价学校和教师的重要依据。21.C解析：小学生每天睡眠时间应达到10小时。22.C解析：初中生每天睡眠时间应达到9小时。23.C解析：个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，保障睡眠。24.A解析：严禁校外培训机构超标超前培训。25.B解析：线上培训结束时间不晚于21:00。26.C解析：遵循“零起点”教学，防止抢跑教学，加重学生负担。27.C解析：“三提高”指提高课堂教学质量、提高作业设计质量、提高课后服务质量。28.D解析：选聘校外专业人员参与课后服务时，必须对其进行背景调查，确保安全。29.C解析：对学习有困难的学生，教师应利用课后服务时间进行补习辅导与答疑。30.C解析：提高学校教学质量是“双减”工作的治本之策。二、多项选择题31.ABCD解析：双减目标包括提升校内质量、规范作业、规范校外培训、减轻负担，并非完全取消考试。32.ABCE解析：D选项“在课堂上利用手机布置作业”是被禁止的，原则上不得用手机布置作业。33.ABC解析：学校应建立公示制度、统筹评价制度、全批全改制度。34.ABCD解析：课后服务包括作业辅导、补习答疑、拓展学习空间及丰富多彩的社团活动，不得讲授新课。35.ABCDE解析：以上关于考试管理的说法均符合“双减”政策要求。36.ABCDE解析：以上均为校外培训机构的严禁行为。37.ABCD解析：教师应优化教学、强化管理、提升效率、确保学足学好，E选项错误。38.ABCE解析：家长应树立正确观念、理性看待培训、沟通协作、关注心理，D选项错误。39.ABCD解析：E选项属于无偿辅导，不属于违规有偿补课。40.ABCD解析：不得将考试结果作为唯一标准，要推进综合素质评价，E选项错误。41.ABCD解析：作业布置应注重难度、类型、总量、针对性，E选项错误。42.ABC解析：课后服务经费通过财政补贴和服务性收费筹措，对困难学生减免，D、E错误。43.ABCDE解析：双减对教师的作业设计、课堂效率、课程开发、评价诊断、家校沟通能力都提出了新挑战。44.ABCD解析：E选项“开设重点班”是明令禁止的。45.ABCD解析：对学有余力的学生应提供拓展、科普、社团、综合实践等活动，E选项错误。三、判断题46.×解析：双减是指减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，虽然也提及减轻家长负担，但核心定义是作业和培训。47.×解析：小学一二年级不布置书面家庭作业。48.×解析：严禁要求家长检查、批改作业。49.×解析：严禁占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。50.×解析：学校应提供课后服务，做到全覆盖。51.×解析：考试结果不排名、不公布。52.√解析：教师应严格按教学进度上课，不得随意增减课时。53.√解析：线上培训结束时间不得晚于21:00。54.√解析：严禁以各种名义违规开展学科类培训。55.×解析：严禁学校分设重点班、快慢班。56.√解析：教师布置作业应当全批全改，不得要求学生自批自改。57.×解析：严禁组织周考、月考。58.×解析：课后服务不仅要看管，还要开展丰富多彩的活动。59.√解析：课后服务坚持学生和家长自愿参加的原则。60.×解析：学科类培训收费纳入政府指导价管理，不得随意定价。61.×解析：严禁参加由家长委员会组织的有偿补课。62.√解析：小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。63.×解析：双减是减负提质，不是不布置作业，而是要布置科学合理的作业。64.√解析：学校应建立学情分析制度，诊断教学问题。65.√解析：教师可利用课后服务时间对学习困难的学生进行免费辅导。四、填空题66.作业67.6068.9069.弹性70.及时71.下班72.非营利性73.拍照搜题74.占用75.其他教师、家长、家长委员会76.小学其他年级（或三至六年级）77.传播78.补习79.贯彻五、简答题80.答：(1)控制作业总量，确保时长符合规定。(2)精选作业内容，提高针对性。(3)创新作业形式，鼓励分层、弹性和个性化作业。(4)亲自批改作业，及时反馈，不得要求家长批改。(5)加强作业设计指导，提高作业设计质量。81.答：(1)严禁超标超前培训。(2)严禁非学科类培训机构从事学科培训。(3)严禁提供境外教育课程。(4)严禁占用法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。(5)严禁高收费、过度逐利。(6)严禁聘请在职中小学教师。82.答：(1)保证服务时间，推行“5+2”模式。(2)丰富服务内容，开展作业辅导和社团活动。(3)拓展服务渠道，引入社会优质资源。(4)做好保障工作，完善经费筹措机制。(5)加强教师关怀，保障教师合理取酬和休息权利。83.答：(1)优化教学方式，坚持启发式、互动式、探究式教学。(2)强化教学管理，健全教学管理规程。(3)落实“零起点”教学，不随意增减课时、改变难度。(4)关注学情，因材施教，促进每一个学生发展。(5)利用现代信息技术，提升课堂趣味性和效率。84.答：(1)小学一二年级不进行纸笔考试。(2)小学其他年级每学期组织一次期末考试，初中可适当安排期中考试。(3)严禁组织周考、月考。(4)禁止公布考试排名。(5)禁止按考试结果分班、排座位。85.答：(1)树立科学的育儿观，理性看待孩子成长。(2)尊重教育规律，不盲目攀比。(3)减轻焦虑，不给孩子报过重的校外培训。(4)多陪伴孩子，关注孩子身心健康。(5)加强与学校沟通，形成育人合力。86.答：(1)分析课标和教材，把握作业难度。(2)了解学生学情，设计分层作业。(3)增加实践性、探究性作业比例。(4)控制作业总量，精选精练。(5)设计跨学科综合性作业。87.答：(1)学校可统筹安排教师实行“弹性上下班”制。(2)对参加课后服务的教师给予相应的补助。(3)聘请校外专业人员参与课后服务，减轻教师负担。(4)合理安排教师工作，保障教师有充足的休息时间。88.答：因为只有学校教学质量提高了，学生才能在校内学足学好，无需依赖校外培训。这是从根本上解决学生负担过重、缓解家长焦虑、规范校外培训市场的关键所在。如果校内教学质量不高，减