安徽省部分学校联考2026-2027学年高一上学期10月素质评价历史试卷（含答案）

高一10月历史注意事项：1．答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一符合题目要求的。1．下图所示为仰韶文化大河村遗址（位于今河南省）出土的陶豆。左侧的高足陶豆与大汶口文化器物的风格极为接近，右侧的陶豆与屈家岭文化（位于今朝北新）器物的风格类似。这可以用于说明A．中华文化多元一体格局形成B．跨区域文化存在着交流现象C．中原地区成为华夏文明核心D．原始制陶工艺得到广泛传播2．二里头文化一期遗址面积超过100万平方米，但在当时的河洛地区并没有明显超越其他大型聚落遗址；到了二期，二里头遗址至少有300万平方米，出现了宫殿等高等级遗存，其规模和等级在中原地区处于绝对的“领先”地位。这一变化反映出A．中央直接控制区域日益扩大B．夏朝聚族而居习俗形成C．生产力的进步推动阶级分化D．奴隶制王朝国家的发展3．据学者考证，后母戊鼎重逾800千克，铸造于商朝的国都（今河南安阳），其铸造所需要的铜、锡原料来自长江流域，需要经过长距离的运输。这可以说明当时A．青铜铸造工艺成熟B．国家治理能力提升C．国都地理位置优越D．长途贩运网络发达4．西周初期、周天子将部分宗亲子弟分封到边远地区，如南宫氏封国“随”位于汉水以东之地，召公封国“燕”位于今天北京、河北北部一带。据此可推知，西周的分封A．促进了边远地区的开发B．巩固了周天子的天下共主地位C．消除了殷商移民的反抗D．实现了对边远地区的直接管辖5．公元前562年，晋、鲁、宋、卫、曹、齐、滕、薛、杞等诸侯国和郑国在亳城北会盟，盟书中要求各国不囤积粮食、不垄断山川之利。这体现出当时A．资源垄断得到广泛认同B．争霸战争阻碍社会生产C．诸侯国重视商品的流通D．结盟成为小国自保手段6．魏文侯问李悝：“为国如何？”（李悝）对曰：“臣闻为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当。”据此可知，李悝A．继承了儒家思想观念B．维护了世卿世禄制度C．否定了血缘世袭关系D．代表了平民阶级利益7．陕西咸阳某秦代遗址出土了大量东方六国的残币，考古研究认为这些货币并未重新投入市场流通，其主要用途是投入熔炉中冶炼成铜。这源于A．对外战争的需要B．货币材质的变革C．商品流通的发达D．国家统一的实现8．西汉建立后，参与灭秦的东方六国贵族们仍套套欲动，希望刘邦论功行赏、裂土封疆；刘邦也希望直接控制关中和山东的战略要地，保证财源和兵源。为此，西汉实行A．郡国并行制B．刺史制度C．三公九卿制D．军功爵制9．汉武帝时，国家除了对盐、铁等实行垄断专卖外，还推行算缗、告缗，向豪商大贾加重税收、并实施均输、平准等政策来抑制商业投机，平抑物价。这些措施A．解决了政府的财政问题B．促进了封建商品经济发展C．实现对自然资源的垄断D．强化了政府对经济的干预10．东汉建武六年（公元30年），光武帝在全国战事尚未平息时下诏：“顷者师旅未解，用度不足，故行什一之税。今军士屯田，粮储差积。其令郡国收见田租三十税一，如旧制。”据此可知，汉光武帝旨在A．继承前代赋税制度B．缓解社会矛盾以维护统治C．打击王莽残余势力D．减轻农民负担以促进生产11．北魏后期，鲜卑贵族逐渐向擅长诗文的文士转化；同时汉人文士曾经受到压制的创作热情重新高涨，形成了文人集群之势，一时间出现了文学创作的高峰。这得益于A．儒学官学地位的确立B．孝文帝改革的实施C．民族平等政策的推行D．北魏封建化的完成12．南朝建康城市场的设立已不再严格按照传统“前朝后市”的格局，被固定在城市的某一区域当中，而是沿秦淮河排列开来，城市规整方正的格局出现了一定程度的分割。这反映出A．商品经济的发展B．城市规划的失序C．抑商政策的强化D．城市功能的重构13．隋文帝推行改革，按照“存要去闲，并小为大”的原则，废除冗赘的郡治，实行州县两级政区制。隋文帝的改革A．澄清了地方吏治B．强化了中央集权C．提升了决策效率D．加强了基层治理14．下表为唐代部分文人的记述。这些文人记述的是人物记述沈既济上承高祖、太宗之遗烈，下维四圣理平之化，贤人在朝，良将在边，家给户足，人无苦寂，四夷来同，海内晏然元结（753年中进士）耕者益力，四海之内，高山绝壑，耒耜亦满。人家粮储，皆及敛岁。太仓委积陈腐，不可校量A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世15．唐前中期出现了皇帝亲信借服现象，这些亲信往往受皇帝临时调遣而借穿高一级的服色，事毕归还，如唐睿宗时宦官王因奉命出使而借穿紫服。这折射出A．官僚制度的成熟B．纺织工艺的发展C．封建皇权的加强D．宦官乱政的出现16．下表为唐代参与安史之乱平叛的部分将领的族属统计。这反映出当时姓名哥舒翰李光弼白孝德仆固怀恩、浑珹论惟贞族属突骑施契丹龟兹铁勒吐蕃A．民族政策的开放B．地方藩镇势力的衰微C．官员选拔的公平D．内重外轻格局的重构二、非选择题：本题共3小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一人物言论出处孔子道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格〈论语〉老子不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱《老子》韩非法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也〈韩非子〉材料二汉武帝推行察举制，以儒家的标准“孝廉”选拔官员，并采纳董仲舒的建议，在中央设太学，置五经博士。博士需要根据皇帝的安排巡行天下，宣讲忠孝伦理，引导社会价值取向。地方上的循吏在自己辖区内奖励农桑，兴办水利，奖励忠孝；基层社会“三老掌教化。凡有孝子顺孙，贞女义妇，让财救患，及学士为民法式者，皆扁表其门，以兴善行”，儒家的理念在社会得到传播。——摘编自申波《汉代儒学的传播及其现代意义》（1）根据材料一，分别指出孔子、老子和韩非的治国理念，并结合所学知识，分析上述思想产生的时代背景。（10分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括汉代儒学传播的路径，并分析其影响。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一整个两汉时期尤其是西汉时期，长江以南基本上仍是一个尚未开发的地区，到处是土旷人稀、草木繁茂，有不少地方还保留了林莽沼泽的原始状态。虽已有了农业，但农业生产部门仍停留在所谓“火耕水耨”的粗耕阶段，“渔猎山伐农业”还在经济生活中占重要地位，也就是原始的狩猎渔捞等采集经济还是重要的生产部门之一。中央政权虽在江南设置郡县，但官员多以赴任这一地区为畏途，在时人眼中，江南仍是落后的蛮荒之地。——摘编自吕庆峰《汉唐时期农业技术进步与农区扩展》材料二随着以小麦为代表的北方旱作农业品种的推广，魏晋南北朝时的江南农业实现了水旱并举，粮食总产量明显提升。南朝《宋书》记载当时的“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”。——摘编自黎虎《东晋南朝时期北方旱田作物的南移》（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出西汉至魏晋南北朝江南农业出现的变化及其原因。（12分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明西汉至魏晋南北朝江南农业发展的历史影响。（6分）19．阅读材料，完成下列要求。（16分）材料大一统、中央集权、中外交通、民族交融、分裂与统一、门阀政治、封建盛世、华夏认同......从材料中选择2个关键词，拟定一个论题，并结合所学知识，加以阐述。（要求：列出关键词，观点正确，论证清晰，史实正确）

高一10月历史·答案1～16小题，每小题3分，共48分。1．B2．D3．B4．A5．C6．C7．D8．A9．D10．B11．B12．A13．B14．D15．C16．A17．（1）治国理念：孔子主张德礼并用（德政等）；老子主张无为而治；韩非主张以法治国。（1点2分，3点6分，其他答案言之成理亦可）背景：铁器牛耕的推广，生产力发展；井田制崩溃，土地私有制发展；宗法分封体系逐渐解体；诸侯争霸，各国推行改革；士阶层的崛起；教育与学术的下移。（1点2分，任答其中2点4分，其他答案言之成理亦可）（2）路径：推行察举制，设立官学，以儒家标准选拔官员；五经博士巡行天下，传播儒家伦理；循吏与基层官员宣讲教化。（1点2分，任答其中2点4分，其他答案言之成理亦可）影响：巩固儒家正统地位；促进移风易俗；推动基层社会治理；有利于稳定社会秩序；巩固大一统中央集权；推动文化教育发展。（1点2分，任答其中2点4分，其他答案言之成理亦可）18．（1）变化：耕作方式由粗耕到精耕细作；粮食总产量显著提升；作物品种由水稻为主到稻麦并作。（1点2分，3点6分，其他答案言之成理亦可）原因：北方战乱、北民大量南迁，带去劳动力与先进生产技术；北方旱作农作物品种传入江南并推广；江南社会环境相对稳定；江南优越的自然地理条件；统治者的重视与开发。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可）（2）影响：有利于江南社会治理与发展；推动江南地区的开发；提升江南经济地位；为后世经济重心南移奠定物质基础。（1点2分，任答其中3点6分，其他答案言之成理亦可）19．示例：关键词：中央集权、大一统。（2分）论题：中央集权制度巩固了大一统格局。（2分）阐述：秦朝统一后，废除分封制，推行三公九卿制和郡县制，将地方权力收归中央，建立垂直管理体系。同时统一文字、货币、度量衡，从政治、经济和文化上确立了大一统格局，奠定了中