2026年四川省成都市实验小学三年级语文第3单元综合测试卷及答案

2026年四川省成都市实验小学三年级语文第3单元综合测试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.根据拼音写词语。qīhèlángǎngpīnpànyìrèn()()()()()2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。偏僻(piān/pián)露出(lòu/lù)疏远(shū/sū)挣扎(zhēng/zhèng)脏污(zāng/zàng)难为情(wéi/wěi)3.比一比，组词语。意()澄()挣()义()橙()征()4.选词填空。（居然果然突然）小明平时学习一般，这次考试（）取得了第一名。雨点（）从天上落下来，打湿了他的衣服。我回到家，发现妈妈（）正在等我吃饭。5.修改病句。（1）他兴奋地跳着，唱着，高兴地冲出家门。（2）通过老师的耐心教导，我改正了错误。6.把下列句子补充完整。（1）______，疑是银河落九天。（2）______，二月春风似剪刀。二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面短文，回答问题。春天来了，冰雪融化，柳树抽出了嫩绿的枝条，桃花、杏花、迎春花争先恐后地开放了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。天空像被洗过一样，蓝蓝的，几朵白云飘来飘去。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，小河叮叮咚咚地流向远方。春天真美啊！1.这段话主要描写了（）的景色。A.夏天B.秋天C.冬天D.春天2.文中描写了______、______、______、______等几种植物。3.用“______”画出文中描写天空的句子。4.你还知道春天有哪些景象？请写一写。（二）课外阅读阅读短文，回答问题。小猫的眼睛像两颗绿宝石，在阳光下闪闪发光。它非常贪玩，每天都想找点新鲜事做。一天，它看到院子里的大树上有只鸟在唱歌，心里非常羡慕。它想：“我也要学捉鸟！”于是，它悄悄地跟着鸟飞到了树下。它学着鸟的样子，在树枝间跳来跳去，想吓唬鸟。可是，它太笨了，一不小心从树枝上摔了下来，摔得四脚朝天。小猫揉了揉摔疼的地方，有点不好意思，但它没有放弃。它想，捉鸟可能有点难，那捉老鼠总行吧？它决定先从容易一点的事情做起。1.小猫的眼睛是什么样的？请用文中词语回答。2.小猫为什么想捉鸟？3.小猫第一次尝试捉鸟的结果怎样？4.从小猫摔疼了却没放弃这件事，你明白了什么？三、表达与运用请根据提示，写一段话。你最近读了一本有趣的书，或者看了一部印象深刻的电影。请写出书名或电影名，并简单介绍它的主要内容，再谈谈你的感受。试卷答案一、基础知识积累与运用1.雌鹤榜样偏僻意见拥有2.piánlùshūzhēngzāngwéi3.意思意见树林橙子挣钱征服4.果然突然居然5.（1）他兴奋地跳着，唱着，冲出家门，心里非常高兴。（2）通过老师的耐心教导，我改正了错误。6.（1）飞流直下三千尺（2）不知细叶谁裁出二、阅读理解（一）课内阅读1.D2.柳树桃花杏花迎春花3.天空像被洗过一样，蓝蓝的，几朵白云飘来飘去。4.示例：小河里的冰融化了，河水哗啦啦地流向远方。蜜蜂在花丛中忙着采蜜。（二）课外阅读1.像两颗绿宝石2.因为它看到院子里的大树上有鸟在唱歌，心里非常羡慕。3.它太笨了，一不小心从树枝上摔了下来，摔得四脚朝天。4.示例：做事要有耐心，不能轻易放弃；遇到困难要动脑筋想办法。三、表达与运用示例：我最近读了《夏洛的网》。这本书讲的是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间发生的感人故事。威尔伯因为贪吃被卖到了一个农场，它很害怕会被做成熏肉火腿。就在它绝望的时候，它的好朋友夏洛出现啦。夏洛用生命编织出“王牌猪”的字样，帮助威尔伯逃过了死神的魔爪。读完这本书，我感受到了友谊的珍贵和生命的美好，也明白了即使是渺小的生命也能创造奇迹。解析思路一、基础知识积累与运用1.解析：考察根据拼音写汉字能力。需学生熟悉本单元或平时积累的生字词，准确拼读声母、韵母及声调，并能正确书写相应的生字。2.解析：考察多音字辨识能力。需学生掌握本单元出现的多音字，并结合具体词语语境判断其正确读音。3.解析：考察形近字、同音字组词能力。需学生仔细辨别每组字的字形、字义差异，并运用正确的字词组成有意义的短语或词语。4.解析：考察词语在具体语境中的正确运用能力。需学生理解所给词语的含义，并结合句子语境选择最恰当的词语填空。5.解析：考察病句修改能力。主要考察语病类型，如成分残缺、语序不当、重复啰嗦等。需学生能识别病句病因，并进行恰当修改，使句子完整、通顺、合理。6.解析：考察名句默写能力。需学生对本学期或平时学习积累的古诗文名句进行记忆和背诵，并准确书写。二、阅读理解（一）课内阅读1.解析：考察对文章主要内容的概括能力。需学生通读全文，抓住关键信息，判断文章描写的季节。2.解析：考察对文中信息筛选和提取能力。需学生仔细阅读文章，找出描写植物名称的词语。3.解析：考察对文中特定句子的定位和提取能力。需学生根据要求，在文中找到并画出描写天空景象的句子。4.解析：考察联系生活实际，运用语言文字进行表达的能力。需学生结合对春天景色的了解，运用所学词汇和句式进行描述。（二）课外阅读1.解析：考察对文中细节信息的查找能力。需学生找到文中直接描写小猫眼睛样子的句子或词语。2.解析：考察对文中人物情感和动机的理解能力。需学生阅读相关句子，理解小猫羡慕鸟儿飞翔的原因。3.解析：考察对文中事件过程的概括能力。需学生梳理小猫尝试捉鸟的经过，并概括其结果。4.解析：考察对文章主题思想的理