2026年部编版高中语文一轮复习文言文阅读测试卷及答案

2026年部编版高中语文一轮复习文言文阅读测试卷及答案第1页共1页2026年部编版高中语文一轮复习文言文阅读测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列加点字注音完全正确的一项是A.暴虎冯河（píng）舍瑟而作（sè）B.舞幽壑之潜蛟（jiāo）虽九死其犹未悔（huǐ）C.举匏樽以相属（páo）舞幽壑之潜蛟（jiāo）D.舞幽壑之潜蛟（jiāo）举匏樽以相属（páo）参考答案：B2.下列句子中加点词语解释不正确的一项是A.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属（属：连接）B.余音绕梁，三日不绝（绝：消失）C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（嫠：寡妇）D.逝者如斯，而未尝往也（往：前往）参考答案：A3.下列对文章内容理解不正确的一项是A.《赤壁赋》中，苏轼借月夜泛舟的所见所感，表达了旷达的人生态度。B.《兰亭集序》中，王羲之通过描绘兰亭聚会的盛况，抒发了对人生苦短的感慨。C.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出治国建议，表达了忠诚报国的决心。D.《阿房宫赋》中，杜牧通过描写阿房宫的兴衰，讽刺了秦朝的暴政。参考答案：B4.下列对文章艺术特色分析不正确的一项是A.《赤壁赋》中，苏轼运用对比手法，将主客的对话展现得淋漓尽致。B.《兰亭集序》中，王羲之运用排比句式，增强了文章的气势和感染力。C.《出师表》中，诸葛亮运用大量典故，使文章更具说服力。D.《阿房宫赋》中，杜牧运用夸张手法，突出了阿房宫的宏伟壮观。参考答案：D5.下列对文章思想内容分析不正确的一项是A.《赤壁赋》中，苏轼认为“物与我皆无尽藏也”，体现了道家思想。B.《兰亭集序》中，王羲之认为“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，体现了儒家思想。C.《出师表》中，诸葛亮认为“亲贤臣，远小人”，体现了儒家治国理念。D.《阿房宫赋》中，杜牧认为“后人哀之而不鉴之”，体现了儒家历史观。参考答案：B6.下列对文章语言特色分析不正确的一项是A.《赤壁赋》中，苏轼的语言清新流畅，富有哲理。B.《兰亭集序》中，王羲之的语言优美典雅，富有诗意。C.《出师表》中，诸葛亮的语言简洁明快，富有感染力。D.《阿房宫赋》中，杜牧的语言华丽雄奇，富有气势。参考答案：C7.下列对文章结构分析不正确的一项是A.《赤壁赋》中，文章以主客问答的形式展开，层次分明。B.《兰亭集序》中，文章以时间顺序为线索，结构严谨。C.《出师表》中，文章以空间顺序为线索，结构清晰。参考答案：C8.下列对文章表现手法分析不正确的一项是A.《赤壁赋》中，苏轼运用象征手法，将抽象的哲理形象化。B.《兰亭集序》中，王羲之运用对比手法，将盛衰对比展现得淋漓尽致。C.《出师表》中，诸葛亮运用排比手法，增强了文章的气势和感染力。D.《阿房宫赋》中，杜牧运用夸张手法，突出了阿房宫的宏伟壮观。参考答案：A9.下列对文章主题思想分析不正确的一项是A.《赤壁赋》中，苏轼认为人生如梦，应珍惜当下。B.《兰亭集序》中，王羲之认为人生短暂，应及时行乐。C.《出师表》中，诸葛亮认为治国应以德为本，任用贤能。D.《阿房宫赋》中，杜牧认为历史教训应引以为戒，避免重蹈覆辙。参考答案：B10.下列对文章作者风格分析不正确的一项是A.《赤壁赋》中，苏轼的风格豪放旷达，富有哲理。B.《兰亭集序》中，王羲之的风格清新自然，富有诗意。C.《出师表》中，诸葛亮的风格简洁明快，富有感染力。D.《阿房宫赋》中，杜牧的风格华丽雄奇，富有气势。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《师说》中，“古之学者必有师，______。”参考答案：师者所以传道受业解惑也2.《逍遥游》中，“乘天地之正兮御六气之辩，______。”参考答案：御六气之辩以御无穷之数3.《烛之武退秦师》中，“国危矣，若使烛之武见秦君，______。”参考答案：师者，所以传道受业解惑也4.《鸿门宴》中，“项庄舞剑，意在沛公，______。”参考答案：今者项庄拔剑舞5.《赤壁赋》中，“惟江上之清风，与山间之明月，______。”参考答案：耳得之而为声，目遇之而成色6.《兰亭集序》中，“夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，______。”参考答案：放浪形骸之外7.《氓》中，“桑之未落，其叶沃若。______，其叶沃若。”参考答案：桑之未落，其叶沃若8.《离骚》中，“路漫漫其修远兮，______。”参考答案：吾将上下而求索9.《出师表》中，“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，______。”参考答案：此后汉所以倾颓也10.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，______。”参考答案：惟吾德馨三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《师说》中，“古之学者必有师，所以传道受业解惑也。”这句话强调了老师在学习过程中的重要性。参考答案：√2.《逍遥游》中，“乘天地之正兮御六气之辩，以游无穷者”描述的是庄子追求的绝对自由境界。参考答案：√3.《烛之武退秦师》中，“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”体现了烛之武的勇敢和智慧。参考答案：√4.《鸿门宴》中，“项庄舞剑，意在沛公”暗示了项庄的杀机。参考答案：√5.《赤壁赋》中，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”表达了苏轼对自然之美的欣赏。参考答案：√6.《兰亭集序》中，“夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内”描绘了兰亭聚会的场景。参考答案：√7.《氓》中，“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”比喻了女子的青春美好。参考答案：√8.《离骚》中，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达了屈原的坚定信念。参考答案：√9.《出师表》中，“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”总结了汉室兴衰的原因。参考答案：√10.《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”强调了学习的重要性。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武成功说服秦穆公退兵的关键策略有哪些？参考答案：①以国家利益为切入点，指出秦晋联合伐郑对秦不利；②用对比手法，强调郑国灭亡对秦无益；③晓之以理，动之以情，最终使秦穆公撤兵。2.《鸿门宴》中“项庄舞剑，意在沛公”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？参考答案：运用了借代修辞手法。借“舞剑”代指杀刘邦的真实意图，含蓄而有力地揭露了项庄的杀机。3.《逍遥游》中“乘天地之正兮御六气之辩，以游无穷者”描绘了怎样的理想境界？参考答案：描绘了作者追求自由、超越世俗、与天地同游的理想境界，体现了作者追求精神解放和个性自由的思想。4.《师说》中“古之学者必有师，所以传道受业解惑也”这句话强调了什么？参考答案：强调了老师在学习中的重要作用，即传授知识、解答疑惑、引导学生成长。5.《氓》中“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？参考答案：运用了比喻和对比手法。将桑叶的茂盛比喻为女子的青春美好，通过对比桑叶由盛转衰，表达了女子对自身命运不幸的哀叹。6.《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现了作者怎样的精神品质？参考答案：体现了作者不畏艰难、坚持探索、追求真理的精神品质。7.《出师表》中“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”运用了什么论证方法？参考答案：运用了对比论证方法。通过对比先汉和后汉的兴衰，论证了亲贤臣、远小人的重要性。8.《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”表达了作者怎样的思想感情？参考答案：表达了作者对自然之美的热爱和追求精神自由的境界。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的文言文，完成1～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”1.庖丁解牛时，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”表现了他怎样的技艺特点？A.动作生风，气势磅礴B.行云流水，自然娴熟C.粗暴蛮干，力大无穷D.谨小慎微，步步为营参考答案：B2.文中“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”体现了庖丁怎样的解牛理念？A.尊重自然，顺应规律B.强行突破，改造事物C.依赖经验，盲目操作D.轻视规律，任意分割参考答案：A3.庖丁认为自己的技艺已经“进乎技矣”，这里的“道”指的是什么？A.高超的刀法技巧B.解牛的具体方法C.事物的内在规律D.精湛的解剖知识参考答案：C4.“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”这句话说明庖丁技艺高超的原因是什么？A.经常练习，熟能生巧B.熟悉牛体结构C.能够避开关键部位D.具备敏锐的观察力参考答案：C5.庖丁解牛时强调“神遇而不以目视”，这反映了怎样的哲学思想？A.唯物主义观点B.唯心主义观点C.辩证唯物主义观点D.历史唯物主义观点参考答案：B6.文中“奏刀騞然，莫不中音”描绘了怎样的场景？A.刀刃与牛骨碰撞的声音B.庖丁行云流水的动作C.音乐般的解牛过程D.牛肉烹饪的香气参考答案：C7.文惠君问庖丁“技盖至此乎？”，这里的“技”指的是什么？A.解牛的技巧B.文惠君的技艺C.庖丁的才能D.文惠君的学识参考答案：A8.庖丁解牛的故事说明了什么道理？A.技艺需要长期练习B.要尊重客观规律C.要具备丰富的知识D.要有创新的精神参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《赤壁赋》中的字音。A项，“暴虎冯河（píng）”中的“冯”应读fēng；C项，“举匏樽以相属（páo）”中的“匏”应读páo；D项，“舞幽壑之潜蛟（jiāo）”中的“蛟”应读jiāo。B项加点字注音完全正确。2.参考答案：A解析：本题考查《赤壁赋》中的词语解释。A项，“属”在文中的意思是“连接”，应解释为“连接”；B项，“绝”在文中的意思是“消失”，解释正确；C项，“嫠”在文中的意思是“寡妇”，解释正确；D项，“往”在文中的意思是“前往”，解释正确。3.参考答案：B解析：本题考查对文章内容理解。A项，《赤壁赋》中，苏轼借月夜泛舟的所见所感，表达了旷达的人生态度，理解正确；B项，《兰亭集序》中，王羲之通过描绘兰亭聚会的盛况，抒发了对人生短暂的感慨，而不是及时行乐，理解错误；C项，《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出治国建议，表达了忠诚报国的决心，理解正确；D项，《阿房宫赋》中，杜牧通过描写阿房宫的兴衰，讽刺了秦朝的暴政，理解正确。4.参考答案：D解析：本题考查对文章艺术特色分析。A项，《赤壁赋》中，苏轼运用对比手法，将主客的对话展现得淋漓尽致，分析正确；B项，《兰亭集序》中，王羲之运用排比句式，增强了文章的气势和感染力，分析正确；C项，《出师表》中，诸葛亮运用大量典故，使文章更具说服力，分析正确；D项，《阿房宫赋》中，杜牧运用比喻手法，将阿房宫的宏伟壮观展现得淋漓尽致，而不是夸张手法，分析错误。5.参考答案：B解析：本题考查对文章思想内容分析。A项，《赤壁赋》中，苏轼认为“物与我皆无尽藏也”，体现了道家思想，分析正确；B项，《兰亭集序》中，王羲之认为“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，体现了道家思想，而不是儒家思想，分析错误；C项，《出师表》中，诸葛亮认为“亲贤臣，远小人”，体现了儒家治国理念，分析正确；D项，《阿房宫赋》中，杜牧认为“后人哀之而不鉴之”，体现了儒家历史观，分析正确。6.参考答案：C解析：本题考查对文章语言特色分析。A项，《赤壁赋》中，苏轼的语言清新流畅，富有哲理，分析正确；B项，《兰亭集序》中，王羲之的语言优美典雅，富有诗意，分析正确；C项，《出师表》中，诸葛亮的语言简洁明快，富有感染力，分析正确；D项，《阿房宫赋》中，杜牧的语言华丽雄奇，富有气势，分析正确。7.参考答案：C8.参考答案：A解析：本题考查对文章表现手法分析。A项，《赤壁赋》中，苏轼运用比喻手法，将抽象的哲理形象化，而不是象征手法，分析错误；B项，《兰亭集序》中，王羲之运用对比手法，将盛衰对比展现得淋漓尽致，分析正确；C项，《出师表》中，诸葛亮运用排比手法，增强了文章的气势和感染力，分析正确；D项，《阿房宫赋》中，杜牧运用夸张手法，突出了阿房宫的宏伟壮观，分析正确。9.参考答案：B解析：本题考查对文章主题思想分析。A项，《赤壁赋》中，苏轼认为人生如梦，应珍惜当下，分析正确；B项，《兰亭集序》中，王羲之认为人生短暂，应及时行乐，分析错误；C项，《出师表》中，诸葛亮认为治国应以德为本，任用贤能，分析正确；D项，《阿房宫赋》中，杜牧认为历史教训应引以为戒，避免重蹈覆辙，分析正确。10.参考答案：D解析：本题考查对文章作者风格分析。A项，《赤壁赋》中，苏轼的风格豪放旷达，富有哲理，分析正确；B项，《兰亭集序》中，王羲之的风格清新自然，富有诗意，分析正确；C项，《出师表》中，诸葛亮的风格简洁明快，富有感染力，分析正确；D项，《阿房宫赋》中，杜牧的风格雄浑悲凉，富有气势，而不是华丽雄奇，分析错误。二、填空题1.参考答案：师者所以传道受业解惑也解析：本题考查《师说》中关于老师作用的表述。题干引用了《师说》开篇关于学者必须有师的观点，空格处应填入对老师作用的进一步说明。根据教材内容，《师说》中明确指出老师的职责是“传道受业解惑”，即传授道理、讲授学业、解答疑惑。这一表述是韩愈在《师说》中提出的关于教师职能的经典论断，体现了对教师作用的深刻认识。学生需要准确记忆并理解《师说》的核心观点，才能正确填空。2.参考答案：御六气之辩以御无穷之数解析：本题考查《逍遥游》中关于逍遥境界的描写。题干引用了《逍遥游》中关于顺应天地变化的诗句，空格处应填入进一步描述逍遥境界的句子。根据教材内容，《逍遥游》中庄子描绘了乘天地之正、御六气之辩的逍遥状态，并指出逍遥的极致是“御无穷之数”，即超越一切有限的计算和限制。这一表述体现了庄子对绝对自由境界的追求。学生需要准确记忆《逍遥游》中关于逍遥境界的具体描写，才能正确填空。3.参考答案：师者，所以传道受业解惑也解析：本题考查《烛之武退秦师》中关于师作用的引申。题干引用了《烛之武退秦师》中关于国家危难的情境，空格处应填入对师作用的进一步说明。根据教材内容，《烛之武退秦师》中烛之武向秦君进言时，引用了《师说》中关于师作用的观点，即“师者，所以传道受业解惑也”，强调通过有才能的人（如烛之武）来化解危机。这一表述体现了对人才重要性的认识。学生需要准确记忆《师说》中关于师作用的经典论断，才能正确填空。4.参考答案：今者项庄拔剑舞解析：本题考查《鸿门宴》中关于项庄舞剑的情节。题干引用了《鸿门宴》中关于项庄舞剑的描述，空格处应填入对项庄舞剑行为的进一步说明。根据教材内容，《鸿门宴》中项庄舞剑的情节是“今者项庄拔剑舞”，意在刺杀刘邦，而沛公则假装欣赏舞姿。这一表述准确概括了项庄舞剑的动机和表现。学生需要准确记忆《鸿门宴》中关于项庄舞剑的具体情节，才能正确填空。5.参考答案：耳得之而为声，目遇之而成色解析：本题考查《赤壁赋》中关于自然之美的描写。题干引用了《赤壁赋》中关于江上清风和山间明月的句子，空格处应填入进一步描述自然之美的句子。根据教材内容，《赤壁赋》中苏轼写道“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，强调自然之美可以通过感官直接体验。这一表述体现了苏轼对自然之美的深刻感悟。学生需要准确记忆《赤壁赋》中关于自然之美的具体描写，才能正确填空。6.参考答案：放浪形骸之外解析：本题考查《兰亭集序》中关于人生境界的描写。题干引用了《兰亭集序》中关于人生短暂的句子，空格处应填入进一步描述人生境界的句子。根据教材内容，《兰亭集序》中苏轼写道“夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，放浪形骸之外”，强调在有限的人生中追求精神自由。这一表述体现了对人生意义的思考。学生需要准确记忆《兰亭集序》中关于人生境界的具体描写，才能正确填空。7.参考答案：桑之未落，其叶沃若解析：本题考查《氓》中关于桑叶茂盛的描写。题干引用了《氓》中关于桑叶的句子，空格处应填入与上句重复的句子，形成对比。根据教材内容，《氓》中反复出现“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”的对比，以桑叶的茂盛和枯黄象征女子的青春和衰老。这一表述体现了《氓》中通过自然景物描写来表现人物命运的写作手法。学生需要准确记忆《氓》中关于桑叶描写的具体内容，才能正确填空。8.参考答案：吾将上下而求索解析：本题考查《离骚》中关于追求真理的描写。题干引用了《离骚》中关于路途遥远的句子，空格处应填入进一步描述追求的句子。根据教材内容，《离骚》中屈原写道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，表达了对真理不懈追求的决心。这一表述体现了屈原的坚定信念和崇高精神。学生需要准确记忆《离骚》中关于追求真理的具体描写，才能正确填空。9.参考答案：此后汉所以倾颓也解析：本题考查《出师表》中关于治国理政的论述。题干引用了《出师表》中关于亲近贤臣的句子，空格处应填入对亲近小人的后果的进一步说明。根据教材内容，《出师表》中诸葛亮写道“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”，强调治国理政中用人问题的关键。这一表述体现了诸葛亮对治国理政的深刻认识。学生需要准确记忆《出师表》中关于治国理政的具体论述，才能正确填空。10.参考答案：惟吾德馨解析：本题考查《陋室铭》中关于陋室之美的描写。题干引用了《陋室铭》中关于山和水不重要的句子，空格处应填入进一步描述陋室之美的句子。根据教材内容，《陋室铭》中刘禹锡写道“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”，强调陋室因主人的品德而美好。这一表述体现了刘禹锡对君子之道的追求。学生需要准确记忆《陋室铭》中关于陋室之美的具体描写，才能正确填空。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《师说》中关于老师作用的表述。题干中的句子明确指出了老师在学习过程中传授知识、解答疑惑的作用，符合原文内容。2.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中庄子追求的境界。题干中的句子描述了庄子希望能够自由自在地游历天地，符合原文中庄子对自由的追求。3.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的智慧。题干中的句子表明烛之武通过自己的言辞使秦师退兵，体现了他的智慧和口才。4.参考答案：√解析：本题考查《鸿门宴》中项庄的意图。题干中的句子暗示了项庄舞剑的真实目的是刺杀刘邦，符合原文中的情节。5.参考答案：√解析：本题考查《赤壁赋》中苏轼对自然之美的感受。题干中的句子描述了苏轼通过感官体验自然之美，符合原文内容。6.参考答案：√解析：本题考查《兰亭集序》中兰亭聚会的场景。题干中的句子描绘了人们在兰亭相聚的场景，符合原文内容。7.参考答案：√解析：本题考查《氓》中女子的青春美好。题干中的句子通过桑叶的比喻，表达了女子的青春美好，符合原文内容。8.参考答案：√解析：本题考查《离骚》中屈原的信念。题干中的句子表达了屈原不畏艰难，坚持追求理想的信念，符合原文内容。9.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中汉室兴衰的原因。题干中的句子总结了汉室兴衰的原因，符合原文内容。10.参考答案：×解析：本题考查《论语》中关于学习的表述。题干中的句子应为“学而时习之，不亦说乎”，而非“学而时习之，不亦说乎”，因此说法错误。四、简答题1.参考答案：①以国家利益为切入点，指出秦晋联合伐郑对秦不利；②用对比手法，强调郑国灭亡对秦无益；③晓之以理，动之以情，最终使秦穆公撤兵。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服策略。烛之武成功说服秦穆公的关键在于：首先以国家利益为切入点，指出秦晋联合伐郑对秦不利；其次运用对比手法，强调郑国灭亡对秦无益；最后晓之以理，动之以情，最终使秦穆公撤兵。这些策略体现了烛之武高超的外交才能和智慧。2.参考答案：运用了借代修辞手法。借“舞剑”代指杀刘邦的真实意图，含蓄而有力地揭露了项庄的杀机。解析：本题考查《鸿门宴》中的修辞手法。项庄舞剑，意在沛公运用了借代修辞手法。借“舞剑”代指杀刘邦的真实意图，含蓄而有力地揭露了项庄的杀机，增强了戏剧冲突。3.参考答案：描绘了作者追求自由、超越世俗、与天地同游的理想境界，体现了作者追求精神解放和个性自由的思想。解析：本题考查《逍遥游》中的理想境界。乘天地之正兮御六气之辩，以游无穷者描绘了作者追求自由、超越世俗、与天地同游的理想境界，体现了作者追求精神解放和个性自由的思想。4.参考答案：强调了老师在学习中的重要作用，即传授知识、解答疑惑、引导学生成长。解析：本题考查《师说》中的核心观点。古之学者必有师，所以传道受业解惑也这句话强调了老师在学习中的重要作用，即传授知识、解答疑惑、引导学生成长。5.参考答案：运用了比喻和对比手法。将桑叶的茂盛比喻为女子的青春美好，通过对比桑叶由盛转衰，表达了女子对自身命运不幸的哀叹。解析：本题考查《氓》中的表现手法。桑之未落，其叶沃若运用了比喻和对比手法。将桑叶的茂盛比喻为女子的青春美好，通过对比桑叶由盛转衰，表达了女子对自身命运不幸的哀叹。6.参考答案：体现了作者不畏艰难、坚持探索、追求真理的精神品质。解析：本题考查《离骚》中