2026秋小学苏教版科学四年级上册第五单元学情测试练习卷含参考答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学苏教版科学四年级上册第五单元学情测试练习卷（一）基础巩固卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：40分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间40分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整。选择题和判断题把答案写在题后的括号里，填空和简答按要求作答。全卷题目均不附带答案，参考答案统一附在本卷最后。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.一块条形磁铁，吸引回形针最多的部位是 （）A.磁铁的中间B.磁铁的两端C.磁铁的正中偏左D.各处一样多2.磁铁上磁力最强的部分叫做 （）A.磁极B.磁力C.磁化D.磁场3.一块磁铁上磁极的个数是 （）A.一个B.两个C.三个D.四个4.把两块条形磁铁的北极相互靠近，它们会 （）A.相互吸引B.相互排斥C.没有变化D.先吸引后排斥5.把一块磁铁的南极和另一块磁铁的北极相互靠近，它们会 （）A.相互排斥B.相互吸引C.没有变化D.先排斥后吸引6.下列物品中，能被磁铁吸引的是 （）A.塑料尺B.木铅笔C.铁钉D.玻璃杯7.下列物品中，不能被磁铁吸引的是 （）A.铁制回形针B.铜钥匙C.铁螺丝D.铁皮文具盒8.指南针能指示南北方向，主要依靠的是 （）A.磁针和地球磁场B.太阳和云朵C.风的方向D.人的判断9.使用指南针时，正确的做法是 （）A.把指南针放在铁制桌面上测量B.让指南针远离铁制品，放平后观察C.用手不停晃动指南针D.把指南针靠近磁铁后再读数10.用磁铁的一极沿同一方向反复摩擦钢针，钢针会 （）A.失去磁性B.获得磁性C.变成铜针D.变短二、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。11.磁铁只能吸引铁，不能吸引其他任何金属。（）12.磁铁中间的磁力比两端强。（）13.每一块磁铁都有两个磁极，分别是北极和南极。（）14.两个磁极相互靠近时，同名磁极相互吸引。（）15.两个磁极相互靠近时，异名磁极相互排斥。（）16.指南针是我国古代劳动人民发明的，司南是早期的指南工具。（）17.地球本身就是一个巨大的磁体。（）18.使用指南针时，可以把它放在铁制文具盒上测量方向。（）19.用磁铁摩擦钢针后，钢针也能吸引大头针。（）20.把磁铁摔成两段后，其中的一段就没有磁极了。（）三、填空题：本题共8小题，每空2分，共24分。请把正确答案填写在横线上。21.磁铁上磁力最强的部分叫做________，磁铁上磁力最弱的部分在磁铁的________。22.一块磁铁有两个磁极，分别是________极和________极。23.两块磁铁的磁极相互靠近时，同名磁极相互________，异名磁极相互________。24.指南针主要由________和方位盘两部分组成，它能帮助我们辨别________。25.地球是一个巨大的________，指南针能指示南北方向与它有关。26.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，钢针会带上________，这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做________。27.磁铁能吸引铁、________等材料制成的物品。28.磁铁两端磁力________，中间磁力________。四、简答题：本题共2小题，每小题8分，共16分。请简要回答问题，把答案写在题目下方的横线上。29.为什么指南针能指示南北方向？请简要说明理由。30.小明用一块磁铁去吸引桌上的物品，发现有的物品被吸引，有的物品没有被吸引。请你举出两种能被磁铁吸引的物品和两种不能被磁铁吸引的物品。五、实验探究题：本题共1小题，共10分。请根据实验要求回答问题，把答案写在题目下方的横线上。31.小红把一块条形磁铁悬挂起来，让它能自由转动，等它静止后，发现它的一端总是指向北方，另一端总是指向南方。（1）磁铁静止后指向北方的一端是什么磁极？指向南方的一端是什么磁极？（2）如果把这块磁铁的指北端与另一块磁铁的指北端相互靠近，会发生什么现象？为什么？2026秋小学苏教版科学四年级上册第五单元学情测试练习卷（一）参考答案一、选择题（每小题3分，共30分）1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.B8.A9.B10.B二、判断题（每小题2分，共20分）11.×12.×13.√14.×15.×16.√17.√18.×19.√20.×三、填空题（每空2分，共24分）21.磁极；中间22.北（N）；南（S）23.排斥；吸引24.磁针；方向25.磁体（磁铁）26.磁性；磁化27.镍（钴）28.强（大）；弱（小）四、简答题（每小题8分，共16分）29.地球本身是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场。指南针的磁针能在磁场中自由转动，磁针的磁极与地球的磁极相互作用，使磁针静止时总是指向南北方向，所以指南针能指示南北。30.能被磁铁吸引的物品：铁钉、回形针（铁螺丝、铁皮文具盒等铁制品均可）。不能被磁铁吸引的物品：塑料尺、木铅笔（玻璃杯、铜钥匙、纸片、橡皮等均可）。五、实验探究题（共10分）31.（1）指向北方的一端是北极（N极），指向南方的一端是南极（S极）。（2）两块磁铁的指北端相互靠近时会相互排斥。因为这两个磁极都是北极，属于同名磁极，同名磁极相互排斥，所以它们会相互推开。2026秋小学苏教版科学四年级上册第五单元学情测试练习卷（二）能力提升卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：40分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间40分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整。选择题和判断题把答案写在题后的括号里，填空和简答按要求作答。全卷题目均不附带答案，参考答案统一附在本卷最后。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.把一块条形磁铁悬挂起来，静止后它的两端分别指向 （）A.东西方向B.南北方向C.上下方向D.任意方向2.用细线把两块条形磁铁悬挂起来，让它们的北极相互靠近，两块磁铁会 （）A.相互吸引并靠在一起B.相互排斥并分开C.静止不动D.一起转动到同一方向3.一块磁铁摔成了两段，每一段磁铁上的磁极个数是 （）A.一个B.两个C.三个D.没有磁极4.用一块磁铁的南极去靠近另一块磁铁的南极，两块磁铁会 （）A.相互吸引B.相互排斥C.没有变化D.先吸引后排斥5.下列做法中，能使指南针指示方向更准确的是 （）A.把指南针放在铁制桌面上B.把指南针放在平整的桌面上并远离铁制品C.一边走动一边观察D.把指南针紧靠磁铁放置6.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，摩擦次数越多，钢针的磁性 （）A.越强B.越弱C.不变D.先强后弱7.把磁化后的钢针放在火上加热，钢针的磁性会 （）A.增强B.减弱C.不变D.变成磁铁8.用磁化后的钢针反复敲击桌面，钢针的磁性会 （）A.增强B.减弱C.不变D.先减弱后增强9.用磁铁的北极沿同一方向摩擦钢针，磁针尖端会变成 （）A.北极B.南极C.没有磁极D.两个都是北极10.下列关于磁铁的说法，正确的是 （）A.磁铁的磁力处处相同B.磁铁能吸引所有金属C.磁铁的两个磁极磁力最强D.磁铁摔断后就没有磁性了二、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。11.磁铁的磁力在两端最强，在中间最弱。（）12.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。（）13.把磁铁摔成两段后，每一段仍然有两个磁极。（）14.指南针能指示南北，是因为地球是一个巨大的磁体。（）15.使用指南针时，把它放在铁制品旁边不会影响测量结果。（）16.用磁铁摩擦钢针，可以使原来没有磁性的钢针获得磁性。（）17.用磁铁摩擦钢针时，来回反复摩擦比沿同一方向摩擦效果更好。（）18.磁化后的钢针加热后，磁性会明显减弱。（）19.用磁铁的南极摩擦钢针，磁针尖端会变成南极。（）20.磁铁能吸引铜、铝等金属制成的物品。（）三、填空题：本题共8小题，每空2分，共24分。请把正确答案填写在横线上。21.磁铁静止后总是指向南北方向，指向北的一端是________极，指向南的一端是________极。22.两块磁铁的磁极相互靠近时，同名磁极相互________，异名磁极相互________。23.指南针能指示南北方向，与________是一个巨大的磁体有关。24.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，钢针获得磁性的过程叫做________；摩擦次数越多，钢针的磁性越________。25.把磁化后的钢针加热或反复敲击，钢针的磁性会________。26.用磁铁的北极沿同一方向摩擦钢针，磁针尖端会变成________极；用磁铁的南极摩擦钢针，磁针尖端会变成________极。27.磁铁能吸引铁、________等材料制成的物品，不能吸引铜、________等材料制成的物品。28.一块磁铁摔成两段后，每一段都有________个磁极。四、简答题：本题共2小题，每小题8分，共16分。请简要回答问题，把答案写在题目下方的横线上。29.为什么用磁铁摩擦钢针时，要沿同一方向摩擦，而不是来回反复摩擦？30.把一块条形磁铁摔成两段后，每一段还有磁极吗？请说明理由。五、实验探究题：本题共1小题，共10分。请根据实验要求回答问题，把答案写在题目下方的横线上。31.小刚想探究“磁铁摩擦钢针的次数是否会影响钢针的磁性”。他准备了同一块磁铁、两根粗细相同的钢针和一些大头针。（1）实验中，他应该保持哪些条件相同？（2）他应该改变的条件是什么？（3）如果摩擦次数多的钢针吸起的大头针更多，可以得出什么结论？2026秋小学苏教版科学四年级上册第五单元学情测试练习卷（二）参考答案一、选择题（每小题3分，共30分）1.B2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.B9.B10.C二、判断题（每小题2分，共20分）11.√12.√13.√14.√15.×16.√17.×18.√19.×20.×三、填空题（每空2分，共24分）21.北（N）；南（S）22.排斥；吸引23.地球24.磁化；强（大）25.减弱（减小）26.南（S）；北（N）27.镍（钴）；铝28.两四、简答题（每小题8分，共16分）29.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，钢针内部分子的排列会逐渐变得整齐一致，钢针的磁性会不断增强。如果来回反复摩擦，前后两次摩擦的方向相反，会互相抵消，钢针不容易获得较强的磁性，所以应该沿同一方向摩擦。30.每一段都还有磁极，而且每一段都有两个磁极。因为磁铁的磁极是成对存在的，一块磁铁无论分成多少段，每一段都会重新形成自己的北极和南极，所以摔成两段后，每一段仍然有两个磁极。五、实验探究题（共10分）31.（1）应该保持相同的条件：使用同一块磁铁、两根钢针的粗细和长短相同、摩擦的方向相同、吸引大头针的方法相同。（2）应该改变的条件：摩擦钢针的次数。（3）可以得出结论：在其他条件相同的情况下，用磁铁摩擦钢针的次数越多，钢针的磁性越强。2026秋小学苏教版科学四年级上册第五单元学情测试练习卷（三）综合拓展卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：40分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间40分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整。选择题和判断题把答案写在题后的括号里，填空和简答按要求作答。全卷题目均不附带答案，参考答案统一附在本卷最后。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.用一块磁铁的一端去靠近另一块磁铁的一端，发现它们相互排斥，说明这两个磁极 （）A.都是北极B.一个是北极，一个是南极C.都没有磁性D.都是南极且不带磁性2.把一块磁铁悬挂起来，静止后它的北极指向北方。如果把另一块磁铁的南极靠近它的北极，两块磁铁会 （）A.相互排斥B.相互吸引C.没有变化D.一起指向南方3.用磁铁的南极沿同一方向摩擦钢针，磁针尖端变成的磁极是 （）A.北极B.南极C.没有磁极D.两个都是南极4.下列方法中，能使磁化后钢针的磁性减弱的是 （）A.用磁铁再多摩擦几次B.把钢针放在火上加热C.把钢针放在桌上静置D.用磁性更强的磁铁摩擦5.在探究“磁铁磁性强弱是否影响钢针磁性”的实验中，应该保持不变的条件是 （）A.磁铁的磁性强弱B.摩擦钢针的次数C.钢针吸起大头针的根数D.磁铁的颜色6.把一块条形磁铁摔成三段，这三段磁铁共有磁极的个数是 （）A.两个B.三个C.六个D.没有磁极7.指南针的磁针静止后总是指向南北方向，这是因为 （）A.磁针很轻B.地球是一个巨大的磁体C.方位盘上有刻度D.磁针是铁做的8.用磁化后的钢针在环形磁铁的空洞里来回进出多次，钢针的磁性会 （）A.一定增强B.一定消失C.可能发生变化D.完全不变9.下列关于磁铁的说法，正确的是 （）A.磁铁能吸引铁、镍等材料制成的物品B.磁铁能吸引铜、铝等材料制成的物品C.磁铁的磁力中间最强D.磁铁摔断后只剩一个磁极10.小明想判断一根钢针是否带有磁性，下列方法中最合适的是 （）A.用手摸一摸钢针B.用钢针去靠近大头针，看能否吸引C.把钢针放在水里D.用眼睛观察钢针的颜色二、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。11.两块磁铁相互排斥，说明靠近的两个磁极是同名磁极。（）12.两块磁铁相互吸引，说明靠近的两个磁极一定是异名磁极。（）13.一块磁铁摔成几段后，每一段都有两个磁极。（）14.用磁铁的不同磁极摩擦钢针，会改变钢针的磁极。（）15.磁化后的钢针加热后，磁性会增强。（）16.用磁铁摩擦钢针时，摩擦次数越多，钢针的磁性越强。（）17.用磁性更强的磁铁摩擦钢针，磁化后钢针的磁性也更强。（）18.指南针在任何情况下都能准确指示方向，不受周围环境影响。（）19.探究影响钢针磁性强弱的因素时，需要运用控制变量的方法。（）20.磁铁能吸引铁制品，所以铁制品也能吸引磁铁。（）三、填空题：本题共8小题，每空2分，共24分。请把正确答案填写在横线上。21.磁铁上磁力最强的部分叫做________，一块磁铁有两个磁极，分别是________极和________极。22.两块磁铁的磁极相互靠近时，同名磁极相互________，异名磁极相互________。23.用磁铁沿同一方向摩擦钢针，钢针获得磁性的过程叫做________；摩擦次数越多，钢针的磁性越________。24.用磁铁的北极沿同一方向摩擦钢针，磁针尖端会变成________极；用磁铁的南极摩擦钢针，磁针尖端会变成________极。25.把磁化后的钢针加热或反复敲击，钢针的磁性会________。26.指南针能指示南北方向，与________是一个巨大的磁体有关；指南针主要由磁针和________组成。27.在探究影响钢针磁性强弱的实验中，除了要研究的条件外，其他条件都要保持________，这种方法叫做________法。28.一块磁铁摔成两段后，每一段都有________个磁极。四、简答题：本题共2小题，每小题8分，共16分。请简要回答问题，把答案写在题目下方的横线上。29.小明用一块磁铁的一端去靠近一根钢针的一端，发现钢针被吸引过来。他由此判断钢针一定带有磁性。他的判断正确吗？请说明理由。30.请举出两个生活中利用磁铁特性的例子，并分别说明它们利用了磁铁的什么性质。五、实验探究题：本题共1小题，共10分。请根据实验要求回答问题，把答案写在题目下方的横线上。31.小丽想探究“磁铁本身的磁性强弱是否会影响磁化后钢针的磁性”。她准备了一块磁性较弱的磁铁、一块磁性较强的磁铁、两根粗细相同的钢针和一些大头针。（1）实验中，她应该保持相同的条件有哪些？（2）她应该改变的条件是什么？（3）如果她用磁性较强的磁铁摩擦钢针后，钢针吸起的大头针更多，可以得出什么结论？（4）小丽还想知道磁化后的钢针加热后磁性会不会变化，请你帮她设计一个简单的实验方法。2026秋小学苏教版科学四年级上册第五单元学情测试练习卷（三）参考答案一、选择题（