2025-2026学年江苏省句容市初中历史七年级期末上册自测黑金提分题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某班的历史兴趣小组展开活动：“模仿北京人的一天生活”，其中符合史实的是（

）A．使用打制石器猎取食物B．使用磨制石器猎取食物C．会人工取火D．会缝制衣服

2、海内外华人自称为“炎黄子孙”。相传炎、黄两大部落结成联盟的关键性战役是（

）A．阪泉之战B．涿鹿之战C．巨鹿之战D．长平之战

3、从公元前21世纪开始，以中原地区为中心，先后建立起夏朝、商朝和周朝。据此完成下面小题1.国家的出现，是人类历史发展的进步标志，一般认为标志着中国历史上国家形成的重大事件是（

）A．启建立夏B．禹建立夏C．秦始皇建立秦朝D．秦始皇建立秦国2.“禹传子，家天下”标志着（

）A．禅让制的开始B．王位世袭制的开始C．专制集权的开始D．分封制的开始3.北京地区在历史上曾经出现过燕和蓟两个诸侯国，和这一史事相关的制度是A．分封制B．禅让制C．世袭制D．郡县制

4、文物是了解历史的重要依据。下列文物有助于了解商朝历史的是（

）

A．①B．②C．③D．④

5、文字与图片一样承载着历史，一图胜千言。下边图片反映的历史信息较为准确的是（

）

浙江河姆被遗址出土的骨耜和复原图A．聚族而居B．原始农业C．贫富分化D．采集狩猎

6、中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（

）·以百姓心为心——《道德经》

·政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心——《管子·牧民》

·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》

·为君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》卷1《君道》A．以民为本B．崇德尚贤C．天人合一D．兼爱非攻

7、历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列情节与秦始皇时期的历史事实符合的是（

）A．某农夫被征调修筑万里长城B．某商人携带楚国货币到咸阳城做生意C．某官员用楷书誊抄了一张告示D．某读书人参加了大泽乡起义

8、学习历史要具备透过现象认识本质的素养。继陈胜、吴广起义之后，项羽和刘邦展开争战，史称“楚汉之争”。楚汉之争的性质是（

）A．消灭秦军主力的战争B．巩固帝位的战争C．争夺帝位战争D．农民阶级推翻秦朝统治的战争

9、经典诵读已成为当今中国人传承优秀历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（

）A．秦→汉B．秦→西汉C．春秋→战国D．西汉→东汉

10、汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想；还把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖等措施。这些措施的共同作用是A．有利于中央集权的巩固B．有效保障了各地经济发展C．有利于文化的交流传播D．有效促进了西汉商业繁荣

11、东汉“光武中兴”与“文景之治”在本质上的相同点是（

）A．封建君主专制中央集权制度完善B．调整统治政策实现稳定与发展C．社会生产力得到进一步发展D．我国经济重心开始东移

12、“世家”是《史记》传记的一种，主要是为王侯将相所作的传记。陈胜出身雇农，司马迁在《史记》中却将他列入“世家”。司马迁给予他重要历史地位的原因是陈胜（

）A．他的后人成为汉朝的王侯将相B．发出“王侯将相宁有种乎”的呼声C．他派遣的王侯将相灭掉了秦王朝D．首先起义反秦为推翻暴秦奠定基础

13、官渡之战中，曹操是风光无限的人生赢家，以少胜多，甚是潇洒；公元208年，他的风头惨遭周瑜无情碾压，损兵折将，兵败“回家”。此文学描述的是（

）。A．牧野之战B．涿鹿之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、自东汉以来，北方少数民族陆续内迁，其中灭掉西晋的少数民族是（

）A．匈奴B．鲜卑族C．羌族D．氏族

15、《资治通鉴》记载：“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……（年）三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映的北魏孝文帝改革的措施是A．鼓励鲜卑贵族与汉人联姻B．改鲜卑姓为汉姓C．朝廷中必须使用汉语D．以汉服代替鲜卑服

16、成书于南北朝时期的《齐民要术》是一部关于什么的著作？（

）A．君主如何统治国家的著作B．地理著作C．齐国文化著作D．农业生产和农事活动的著作

17、时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。阅读中国古代时间轴，关于朝代及其阶段特征表述准确的是

A．①处是秦汉时期，大一统国家的建立和巩固B．②处是宋元时期，民族交融发展和社会变化C．③处是隋唐时期，民族政权并立与民族交融D．④处是明清时期，封建社会繁荣与对外开放

18、史料是解释历史的依托，是现实与历史对话的桥梁。下列史料中，最能直接解释我国古代农业生产力发展的是（

）

A．河姆渡遗址的骨哨B．春秋后期铁制农具C．宋代圩田工程D．清代开荒执照

19、能使用打制石器，并已懂得人工取火的远古人类是A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人

20、阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系。下面子目对应的主题是（

）主题1．三国鼎立

2．西晋的短暂统一和北方各族的内迁

3．东晋南朝时期江南地区的开发

4．北魏政治和北方民族大交融

A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．中国境内早期人类与文明的起源二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：在战国七雄的激烈角逐中，经过商鞅变法洗礼的秦国，实力逐渐超过关东六国，统一天下的大任历史地落在秦国身上。秦国自秦孝公起，历代统治者励精图治，对内继续发展经济，对外则积极采取各种军事和外交活动，不断兼并周围弱小国家，扩张领土，最终于公元前221年统一天下。——摘编自《中国通史》材料二：汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》材料三：光武帝统一天下以后，撤官并县，虚置三公，事归台阁，他用了很多很有才干的人，同时他对吏治的管理非常严格，即使位列尚书台的官员出现不法行为，他也会在朝堂上当众鞭笞。——中国社科院历史所研究员孙晓

(1)根据材料一，概括秦国统一天下的原因。结合所学知识，简述秦国统一天下的历史意义。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“政治的一统”与“地域的一统”分别采取了什么措施？

(3)根据材料三并结合所学知识，概括光武帝治国理政的主要措施。光武帝统治后期出现的治世局面被称为什么？

22、我国自古以来就是一个统一的多民族国家，统一是历史发展的主流。阅读下列材料材料

战国以来，政治上的分裂状态阻碍了社会发展，随着各国间经济文化联系不断加强，统一成为大势所趋……嬴政亲政后，坚持开放进取政略，博采六国之长，搜罗任用各国人才，加快了扫平六国统一天下的步伐。——北师大版教材七年级上册

(1)结合材料，指出秦始皇为促使秦国统一采取的具体举措。

(2)有历史学家说：“中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。”结合所学知识说明“中国的文化统一完成于汉武帝”这一结论成立的理由。

23、三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各民族加强了交往、交流与交融，南方经济得到发展，科技文化显著进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。

阅读下列材料，回答问题。材料一：三国两晋南北朝时期政权更替示意图

材料二：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁到黄河流域。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半，中国北方大量胡族与汉族杂住。——根据部编版历史教材《中国历史》七年级上册整理改编材料三：魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久容或不可卒革：三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。各宜深戒！王公卿士以为然不？”……六月己亥，下诏：“不得以北俗之语于朝廷，违者免所居官！”——《资治通鉴》材料四：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

(1)请分别写出材料一中①和②政权的名称。

(2)请列举出材料二中内迁到黄河流域的两个北方游牧名族的名称。西晋灭亡后，一直到南北朝时期，内迁的各族纷纷建立自己的政权，其中，曾经统一黄河流域的少数民族政权有哪些？（列举1个）

(3)材料三中“魏主”指的是哪位？材料中反应的是哪一项改革措施？结合所学知识，分析“魏主”的改革措施产生了什么积极作用？

(4)材料四《宋书》中提到的“本业”指的是什么？三国两晋南北朝时期，我国在“本业”研究方面也取得了一定成就，请列举出这一时期有关“本业”研究的著作。

24、中华文化博大精深，源远流长；阅读材料并回答问题。材料一

距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带。炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上）材料二

有如此多丰富的文字档案做资本，殷商从此结束了只在史载和传说中被感知的历史。材料三

人法地，地法天，天法道，道法自然——《道德经》夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人——孔子

(1)根据材料一，写出中华民族的人文初祖，指出华夏族形成的特点

(2)材料二中的文字是什么？材料证明我国有文字可考的历史从哪一个朝代开始？此文字有何意义？

(3)材料三分别是诸子百家中哪两家的思想？结合所学知识分别概括其核心思想。

(4)综合上述材料请你谈谈对中华传统文化的认识。

25、国家统一和民族交融是实现中华民族伟大复兴的基石。阅读材料：材料一自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国…他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。——范文澜《中国通史》材料二

材料三

魏初风俗至陋......迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。孝文帝以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。——吕思勉《两晋南北朝史》