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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、元谋人和北京人的共同点有(
)
①都使用粗糙的石器②都生活在长江流域③都知道使用火④都使用磨制工具A.①②B.②③C.①③D.③④
2、下列传说中的发明创造,与炎帝有关的是(
)
①教民开垦耕种②种植五谷和蔬菜③建造宫室以避寒暑④教人们通商交换A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
3、下列事件标志着“家天下”代替“公天下”的是(
)A.擒杀蚩尤B.夏朝建立C.启继禹位D.禹继启位
4、甲骨文包含丰富的社会历史信息。下表所示呈现了当时的(
)
商周时期的甲骨文甲骨文对应汉字王臣劓刖注:劓、刖,均为古代残酷的刑罚。A.政治状况B.经济发展C.科技进步D.军队建设
5、目前,世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于哪个国家(
)A.埃及B.中国C.印度D.美国
6、在政治上主张“无为而治”的思想家是A.孙子B.孟子C.荀子D.老子
7、下列不属于商鞅变法内容的是(
)A.废除贵族的世袭特权B.改革户籍制度,加强对人民的管理C.确立郡县制,由国君直接派官吏治理D.严明法度,禁止私斗
8、项羽被誉为中国历史最为勇猛的将领,史学家称“羽之神勇千古无二”,亦认为“霸王”一词专指项羽。下面事件与项羽无关的是A.巨鹿之战B.破釜沉舟C.楚汉之争D.斩木为兵,揭竿为旗
9、有位老师制作了四句中国历史朝代歌,“夏商周秦西东汉,三国两晋南北朝,隋唐五代又十国,宋元明清到中华。”根据这个不完整的朝代歌,和你所学知识判断,下面年代尺中①②③④对应的某个朝代起始点,正确的是()
A.夏、商、西周、秦B.夏、西周、秦、西汉C.夏、商、秦、西汉D.夏、东周、秦、东汉
10、西汉时期出现经济发展,政治、思想、文化大一统局面是在什么时期(
)A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝
11、小明在学习完某个朝代的知识后,制作了一条知识线索(如下)。他学习的朝代是(
)
知识线索:“光武中兴”→外戚与宦官交替专权→黄巾起义A.秦朝B.西汉C.东汉D.西晋
12、“秦二世元年,一队前往渔阳的戍卒,在大泽乡遇雨受阻,无法按期赶到戍地。按秦律,成卒‘失期当斩’,这些成卒为了死里逃生,在带队屯长的领导下揭竿起义。”据此可知,导致这次起义爆发的主要原因是(
)A.大雨滂沱B.赋税繁重C.刑法严酷D.徭役沉重
13、奠定三国鼎立局面形成的基础的战役是(
)A.官渡之战B.赤壁之战C.巨鹿之战D.淝水之战
14、夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是A.司马懿B.司马昭C.司马炎D.司马睿
15、将下列反映我国古代民族关系绘画的序号与相关朝代前的字母符号连接,正确的一组是
a唐代
b宋代
c南北朝A.①—b②—a③—cB.①—a②—b③—cC.①—b②—c③—aD.①—c②—b③—a
16、某班出了一期板报,专门介绍华佗、贾思勰、祖冲之、李时珍四位历史人物。这期板报的主题应该是(
)A.古代科技群英B.古代思想大家C.古代医学圣手D.古代文人雅士
17、汉武帝曾下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,以解决诸侯王势力过大的问题。从材料内容可以看出汉武帝当时采取的措施是(
)A.颁布“推恩令”B.实行禅让制C.设置三公九卿制度D.设刺史制度
18、春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字,例如,孔子弟子司马耕,字子牛;晋国一个大力士,姓牛,名子耕。这些现象说明了(
)A.以“牛”“耕”作为名或字比较吉利B.春秋时期,普通人也拥有了姓名权C.春秋时期,人们开始饲养牛D.春秋时期,牛耕受到人们的推崇
19、下列对于旧石器时代表述正确的是(
)A.以磨制方法制作石器的时代B.人们主要从事农耕,过着群居生活C.元谋人和北京人已经学会使用火D.中国境内早期人类大多生活在长江以南
20、汉末三国时期,涌现出许多风云人物。以下人物与事迹对应正确的是A.曹操——建立魏国B.诸葛亮——发明翻车C.司马懿——建立西晋D.孙权一定都建业二、综合题
21、一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新。阅读下列材料,回答问题。材料一
管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。——《论语》
(1)根据材料一指出当时称霸的诸侯是谁?为了称霸,他打出了什么旗号?材料二
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》
(2)根据材料二概括商鞅变法的主要内容。(两点,不得摘抄原文)材料三
魏主欲变北俗,引见群臣。…帝日:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”——《资治通鉴》
(3)材料三反映了什么历史事件?从材料中可以看出什么改革内容?
(4)综合上述材料,对我们国家社会主义建设有何启示?
22、阅读材料,回答问题。
完成下列朝代(或时期)更替图表。
23、农为天下本。阅读材料,完成下列要求。材料一:神农教耕生谷(耕:耕种;生:生产。),以致利。——《管子》卷二十神农耕而作陶。——《太平御览》卷八百三十三材料二:都江堰修建后,居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人,不知饥馑”……秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓,为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。——摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》材料三:顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。——《齐民要术·种谷》材料四:
(1)根据材料一,概括传说中神农氏的贡献。这些传说有一定科学根据,请以考古发现举例说明。
(2)都江堰是谁主持修筑的?据材料二,归纳都江堰建成后发挥了哪些作用?
(3)《齐民要术》的作者是谁?材料三反映了这位农学家什么样的思想?
(4)材料四反映了不同时期的农耕场景,请指出其耕作方式的相同之处。据以上材料说明促进我国古代农业发展的主要因素。
24、儒家思想作为中国传统文化的主流思想,既是中华民族的精神财富,也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展,成为人类文明的重要组成部分。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一
春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学,首推孔子。——摘编自曲士培《中国大学教育史》材料二
伏尔泰对孔子的思想极为推崇,“孔子"成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想景括为“德治主义",坚定地主张法国应该实行“德治主义"。——《孔子思想对世界文明的影响》材料三
儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。材料四
在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
(1)根据材料一,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识写出墨家和法家的代表人物各一位。
(2)据材料二结合所学知识,“德治主义”体现了孔子的核心思想是什么?材料中伏尔泰推崇的孔子的治国思想是什么?
(3)依据材料三,归纳“百家争鸣”出现的重要意义?
(4)根据材料四并结合所学知识,说说我们应当怎样对待中国传统文化?
25、一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则,回答问题。材料一
中国是世界上农业产生最早的国家之一。中国农业并非从单一中心起源而向周围地区辐射的。例如,以前人们认为长江流域农业是由黄河流域传播过去的,河姆渡遗址的发现否定了这种观点——摘编自于安娜《中国古代农业的渊源和特点》材料二
材料三
儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器,它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”对当时和日后社会发展材料四
现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,自律和他律并重,社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》
(1)根据材料一,概括中国原始农业发展的特点。
(2)材料二中图一是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,它使我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始?图二是秦朝
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