2025-2026学年云南省玉溪市初中生物七年级期末上册自测冲刺押宝题附答案_第1页
2025-2026学年云南省玉溪市初中生物七年级期末上册自测冲刺押宝题附答案_第2页
2025-2026学年云南省玉溪市初中生物七年级期末上册自测冲刺押宝题附答案_第3页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、月光花开白色花朵,盛开如满月,只在夜间盛开,所以得名月光花。影响月光花开花的主要因素是(

)A.光照B.空气C.水分D.温度

2、下列现象中,属于影响和改变环境的例子是(

)A.荒漠中的植物根系发达B.在土壤中活动的蚯蚓,使土壤疏松C.寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚D.枯叶蝶的体色与落叶颜色基本一致

3、一个完整的生态系统包括()A.水域和生物B.消费者和生产者C.生物成分和非生物成分D.人类和生物

4、下图是某湖泊生态系统中四种生物所含能量的示意图。假设这四种生物只构成一条食物链,则有关说法错误的是(

)

A.该湖泊生态系统的浮游植物是生产者,浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B.“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链C.由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D.数量最多的是浮游植物

5、小秦同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时,通过目镜没有看到圆形明亮的视野,要想重新对光,接下来他不该操作的是(

)A.转动转换器B.转动反光镜C.转动遮光器D.调节细准焦螺旋

6、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法,正确的是(

)A.视野较暗——改用大光圈和凹面镜B.物像偏右上方——向左上方移动玻片C.物像模糊——调节粗准焦螺旋D.镜头污染——用干净的纱布擦拭

7、花、草、虫、鸟等生物,虽然它们的个体差异很大,但是它们的结构和功能的基本单位是()A.系统B.细胞C.器官D.组织

8、制作植物细胞和口腔上皮细胞临时装片时,为了避免产生气泡,盖盖玻片时应采用(长线条代表载玻片,短线条代表盖玻片,半圆形代表水滴,箭头代表盖盖玻片方向)()A.B.C.D.

9、细胞结构决定功能,下列细胞结构与功能对应关系错误的是(

)A.细胞壁——控制物质进出细胞B.细胞核——控制细胞生命活动C.液泡——内含糖分、色素等物质D.线粒体——进行呼吸作用

10、壁虎受到攻击时会自行断尾分散“敌人”的注意,然后趁机逃脱。一段时间后,壁虎尾巴又能重新生长出来。下列相关叙述错误的是(

)A.构成壁虎身体的基本单位是细胞B.壁虎遇敌自行断尾是对环境的适应C.断尾再生时需要的能量由线粒体提供D.断尾再生时只发生细胞分裂,不发生分化

11、下列各项中,在结构层次上与其他三项不同的是(

)A.肌肉组织B.心脏C.果实D.种子

12、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是()A.营养组织B.保护组织C.分生组织D.输导组织

13、为了探究光照对绿豆发芽的影响,某同学设计了如下实验:在两个同样的花盆中种植绿豆,并对阳光、温度、水加以控制(如表所示).下列对他实验设计所提意见中,正确的是(

)花盆阳光温度水①向阳处20℃充足②暗室20℃不充足

A.两个花盆都应放在向阳处B.两个花盆都应故在暗室中C.两个花盆都应保证充足的水分D.两个花盆的温度都应维持在零度

14、盐地碱蓬能够通过“吃盐”带走土壤中的盐分,改良盐碱地。图是根尖模式图,盐地碱蓬“吃盐”的主要区域是()

A.①B.②C.③D.④

15、如图为花的结构示意图。据图分析错误的是()

A.该花的雄蕊是由①和②组成的B.③表示的传粉方式是自花传粉C.受精后的⑥会发育成种子中的胚乳D.开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量

16、每年的3月12日是植树节,旨在动员人们参加植树造林活动。植物在生态系统中的作用是()

①保持水土,防止水土流失

②净化空气,改善生态环境

③减弱温室效应

④降低大气湿度和降雨量A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、填空题

17、如图是生态系统的概念图,请补充完整。

①_______②_______③_______④_______⑤_______。

18、要将图中的甲转换为乙,应转动_____,换用_____(填“低倍”或“高倍”)物镜观察。

19、植物细胞分裂的过程是____先一分为二,随后____分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和______。

20、________和________是能量转换器。

21、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做______。

22、在有机物氧化分解的过程中,不断消耗_____和产生_____,所消耗的氧气可以由_____系统不断地进行补充,所产生的二氧化碳也要经过______系统排出体外。

23、要想种子萌发,既要满足它的内部条件,也要满足其外部条件,种子萌发的外界条件包括:适宜的__________、适量的_________、充足的_________。

24、在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念之间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学的知识,完成下列概念图。

A、______________B、_______________C、______________D、______________E、_______________三、综合题

25、玉米是我国重要的粮食作物之一、我们俗称的玉米种子,其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒。如图1为剖开玉米籽粒的不同方法,图2为玉米籽粒结构示意图,图3为玉米生长发育过程示意图。

(1)要观察到图2所示的玉米籽粒结构,应采用图1中___________(填字母代号)剖开方法。

(2)向图2中玉米籽粒的切面滴加碘液,变成蓝色的结构是[

]___________,萌发过程中其内的有机物逐渐___________(选填“增加”或“减少”或“不变”)。籽粒中最先突破种皮的结构是[

]___________,将来发育成图3中的⑧。

(3)生物小组同学为探究“种子萌发的环境条件”,设计了如下实验:取五个大烧杯分别贴上1、2、3、4、5号标签,每个烧杯内铺上纱布,按下表中条件放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的玉米种子。一周后种子的萌发情况见下表:烧杯编号1号2号3号4号5号温度(℃)252502525纱布干湿度干燥潮湿潮湿浸没在水中潮湿光照情况黑暗黑暗黑暗黑暗光照种子发芽数(粒)0190020

①2号和3号烧杯中实验的变量是:___________,统计显示4号烧杯中种子不能萌发,产生该结果的原因可能是___________。

②对比2号和5号烧杯中的结果,种子发芽数没有明显差异,说明对于玉米种子来说___________。

③分析1号、2号和3号烧杯可知,应该在___________的条

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