2025-2026学年广东省云浮市罗定市校联考人教版二年级上册期中阶段性数学试卷（含答案）

第第页2025-2026学年广东省云浮市罗定市校联考人教版二年级上册期中阶段性数学试卷一、填空题。（共30分，第1小题9分，第8小题3分，其余每空1分）1．先把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出相应的除法算式。2．30÷6=5这个算式读作，表示把平均分成份，每份是，也表示30里面有个。3．16÷4＝4，被除数是，除数是，商是。4．计算6×3＝18，用到的乘法口诀是，这句乘法口诀还能写出另外一道乘法算式是。5．一个乘数是4，另一个乘数是6，积是．6．4个5相加的和是，3和5相加的和是。7．15里面有个5；从8里面连续减去个2，得数是0。8．改写下面的算式。5＋5＋5＋5＝×3×6＋3＝×4＋4＋4＋4＋4＋6＝×＋9．有12只袜子，每2只一双，一共有双。10．一些巧克力，比20多，比30少，平均分成的份数和每份的块数同样多，这些巧克力有块。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）11．下列选项中不是平均分的是（）。A． B． C．12．不能表示3个2相加的算式是（）。A．2+2+2 B．2×3 C．3+313．二(1)班有6个小组，每个小组有5人，全班乘车去秋游，乘()座的车最合适。A．35 B．25 C．5014．25>5×（），（）里最大可以填（）。A．5 B．4 C．315．一箱苹果，每天吃3个，已经吃了3天，___________？选择问题（）合适。A．已经吃了多少个苹果B．这箱苹果一共有多少个C．还剩多少个苹果三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（5分）16．因为2＋2=2×2，所以3＋3=3×3。（）17．5×6＝30，读作五六三十。()18．把16个苹果分成4份，每份是4个苹果。19．在除法里，商不一定小于被除数。()20．3×4和4×3的结果相同，所用的乘法口诀也相同。()四、计算题。（共24分）21．看谁算得又快又准确。4×6＝18÷6＝5×3＝3×6＋3＝6×6＝24÷6＝12÷3＝4×2－1＝9÷3＝3×4＝10÷2＝25÷5＝22．在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。44＝1632＝693＝3155＝3255＝30126＝223．在（）里填上合适的数。15÷=3÷3=616÷=4×6=365×=25×4=20五、看图列式计算。（共8分）24．看图列式计算。25．看图列式计算。26．气象小组把星城6月份的天气做了记录。阴天晴天雨天123456789101112131415161718192021222324252627282930（1）把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气晴天雨天阴天天数（2）从上表中可以看出：这个月中的天数最多，的天数最少。（3）这个月中阴天有天，阴天比雨天多天，晴天比雨天多天。六、解决问题。（共20分）27．每个鱼缸有3条鱼，4个鱼缸里共有多少条鱼？28．二（1）班举行接力赛，每4人分成一组比赛，5组接力赛共有多少人参加？29．（1）24元可以买几盒饮料？（2）明明用20元钱买了一种食品正好花完，他买的可能是什么？买了多少？（3）你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？

答案解析部分1．【答案】十五；二；六15÷3＝5；6÷2＝3；24÷4＝615÷5＝3；6÷3＝2；24÷6＝4【解析】【解答】解：故答案为：十五；二；六；15÷3＝5；6÷2＝3；24÷4＝6；15÷5＝3；6÷3＝2；24÷6＝4。【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置；根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商。2．【答案】30除以6等于5；30；6；5；5；6【解析】【解答】解：30÷6=5读作：30除以6等于5；表示：把30平均分成6份，每份是5，也表示30里面有5个6。

故答案为：30除以6等于5；30平均分成6；5；5；6。

【分析】除法算式读作：几除以几等于几；除法表示把一个数平均分成若干份，求每份是多少。还可以表示一个数里面有几个几。3．【答案】16；4；4【解析】【解答】解：16÷4＝4，被除数是16，除数是4，商是4。

故答案为：16；4；4。【分析】在除法里，被除数÷除数＝商，据此填空即可。4．【答案】三六十八；3×6＝18【解析】【解答】解：计算6×3＝18，用到的乘法口诀是三六十八，这句乘法口诀还能写出另外一道乘法算式是3×6＝18。

故答案为：三六十八；3×6＝18。【分析】在乘法中，乘数×乘数＝积，乘法口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。5．【答案】24【解析】【解答】解：4×6=24

故答案为：24。

【分析】在乘法中，乘数×乘数=积，据此列式解答。6．【答案】20；8【解析】【解答】解：5×4＝203＋5＝8故答案为：20；8。【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和可以用乘法计算；4个5相加的和用乘法算式5×4表示，根据口诀四五二十计算；求两部分合在一起是多少用加法计算，据此解答。7．【答案】3；4【解析】【解答】解：15÷5＝38÷2＝4故答案为：3；4。【分析】求15里面包含几个5，根据除法的意义，用15除以5即可；

要求从8里面连续减去几个2得到0，也就是求8里面有几个2，同样用除法计算。8．【答案】5；4；3；7；4；5；6【解析】【解答】解：5＋5＋5＋5＝5×4；3×6＋3＝3×7；4＋4＋4＋4＋4＋6＝4×5＋6。

故答案为：5；4；3；7；4；5；6。【分析】此题主要考查了乘法的初步认识，求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，据此列式解答。9．【答案】6【解析】【解答】解：12÷2＝6（双）故答案为：6。【分析】根据题意，有12只袜子，每2只一双，要求一共有多少双，就是求12里面有几个2，用除法计算。10．【答案】25【解析】【解答】解：五五二十五，因为5×5＝25（块），所以25÷5＝5（块）。故答案为：25。【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数；找出两个乘数一样，积在20到30之间的算式，这个积就是巧克力的块数。11．【答案】C【解析】【解答】解：选项A，一共分了3份，每份有2个，是平均分；选项B，一共分了2份，每份有4个，是平均分；选项C，一共分了2份，一份有2个，一份有4个，每份的数量不相同，所以不是平均分。故答案为：C。【分析】此题主要考查了整数平均分及应用，平均分是指每份分得同样多，按照平均分的概念逐一分析选项即可。12．【答案】C【解析】【解答】解：选项A，2＋2＋2表示3个2相加；选项B，2×3表示3个2相加；选项C，3＋3表示2个3相加。故答案为：C。【分析】此题主要考查了乘法的初步认识，3个2相加，也就是相同加数是2，个数是3个，列加法算式时，用加号连接相同加数；乘法算式可以表示几个相同加数的和，用相同加数×个数，由此解答。13．【答案】A【解析】【解答】解：5×6=30（人）

30＜35。

故答案为：A。

【分析】去秋游的总人数=平均每个小组的人数×组数，要选择车的座位数，要大于或者等于总人数，并且最接近时最合适。14．【答案】B【解析】【解答】5×5=25，括号里最大可以填4。

故答案为：B。【分析】根据乘法口诀先确定5与谁相乘得25，然后确定括号里能填的数及能填的最大数字即可。15．【答案】A【解析】【解答】解：3×3＝9（个）可以计算出已经吃了9个苹果，则选择已经吃了多少个苹果这个问题比较合适。故答案为：A。

【分析】根据题意，题干提供了“每天吃3个”和“已经吃了3天”的信息，可直接计算出“已经吃了多少个苹果”，但未给出苹果总数，因此无法求出“一共有多少个”或“还剩多少个”。16．【答案】错误【解析】【解答】2+2=2×2，3+3=3×2，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。17．【答案】错误【解析】【解答】解：5×6＝30，读作：5乘6等于30，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】此题主要考查了乘法算式的读写，读乘法算式时，按从左到右顺序，"×"读作“乘”，"="读作“等于”。18．【答案】错误【解析】【解答】解：没有说是平均分，所以每份不一定是4个苹果.原题说法错误.

故答案为：错误【分析】如果是平均分成4份，那么可以用苹果总数除以平均分的份数来计算每份分得苹果的个数.19．【答案】正确【解析】【解答】解：例如：求4里面有几个1，列式为4÷1＝4，即4里面有4个1，商和被除数相等；求4里面有几个2，列式为4÷2＝2，即4里面有2个2，商小于被除数；也就是在除法里，商不一定小于被除数，原题说法正确。故答案为：正确。【分析】除法算式中，被除数÷除数＝商，可以表示被除数里有几个除数，商就是所求的个数，由此可举例解答。20．【答案】正确【解析】【解答】解：计算3×4＝12，使用的乘法口诀是“三四十二”；4×3＝12，同样使用乘法口诀“三四十二”。故答案为：正确。

【分析】用乘法口诀“三四十二”；可以计算两道乘法算式4×3=12、3×4=12，和两道除法算式。21．【答案】解：4×6＝2418÷6＝35×3＝153×6＋3＝216×6＝3624÷6＝412÷3＝44×2－1＝79÷3＝33×4＝1210÷2＝525÷5＝5【解析】【分析】口算一位数乘一位数或两位数除以一位数，直接利用乘法口诀计算；一个算式中，有乘法和加减法时，先算乘法，后算加减法。22．【答案】×；×；÷；÷；＋；÷【解析】【解答】解：4（）4＝16，等号右边的数比左边的数大，考虑填“＋”或“×”，4＋4＝8，4×4＝16，因此括号里填“×”，即4（×）4＝16；3（）2＝6，等号右边的数比左边的数大，考虑填“＋”或“×”，3＋2＝5，3×2＝6，因此括号里填“×”，即3（×）2＝6；9（）3＝3，等号右边的数比左边的最大数小，考虑填“－”或“÷”，9－3＝6，9÷3＝3，因此括号里填“÷”，即9（÷）3＝3；15（）5＝3，等号右边的数比左边的最大数小，考虑填“－”或“÷”，15－5＝10，15÷5＝3，因此括号里填“÷”，即15（÷）5＝3；25（）5＝30，等号右边的数比左边的数大，考虑填“＋”或“×”，25＋5＝30，因此括号里填“＋”，即25（＋）5＝30；12（）6＝2，等号右边的数比左边的最大数小，考虑填“－”或“÷”，12－6＝6，12÷6＝2，因此括号里填“÷”，即12（÷）6＝2。

故答案为：×；×；÷；÷；+；÷。

【分析】此题主要考查了加减乘除法的计算，等号右边的数比左边的数大，考虑填“＋”或“×”；等号右边的数比左边的最大数小，考虑填“－”或“÷”，通过尝试验证即可知填哪个运算符号。23．【答案】5；18；4；6；5；5【解析】【解答】解：15÷3＝5，则15÷5＝3；3×6＝18，则18÷3＝6；16÷4＝4；36÷6＝6，则6×6＝36；25÷5＝5，则5×5＝25；20÷4＝5，则5×4＝20。

故答案为：5；18；4；6；5；5。【分析】此题主要考查了整数乘除法的计算，已知被除数和商，要求除数，应用公式：被除数÷商＝除数计算；已知除数和商，要求被除数，应用公式：除数×商＝被除数计算；已知积与一个因数，要求另一个因数，用公式：积÷一个乘数＝另一个乘数计算。24．【答案】4×3＝12；12÷4＝3；12÷3＝4【解析】【解答】解：4×3＝1212÷4＝312÷3＝4【分析】此题主要考查了乘法的初步认识与乘除法之间的关系，几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，相同的加数在前，个数在后，即用相同加数×个数；除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数，据此解答。25．【答案】4×3＋2＝14【解析】【解答】解：4×3＋2＝12＋2＝14【分析】观察图可知，每盘装4个，有这样的3盘，用乘法计算，再加上最后一盘的2个即可。26．【答案】12；8；10；晴天；雨天；10；2；4【解析】【解答】解：（1）天气晴天雨天阴天天数12810（2）12＞10＞8，从上表中可以看出：这个月中晴天的天数最多，雨天的天数最少。（3）这个月中阴天有10天；10－8＝2（天），12－8＝4（天）故答案为：（1）12；8；10；（2）晴天；雨天；（3）10；2；4。【分析】此题主要考查的是如何从统计表中获取信息，解题时看清图意，根据题中所求找到对应的信息，然后再根据信息解答问题即可；

（1）根据晴天、雨天、阴天的图例，分别数一数，然后填表即可；（2）将每种天气的天