幼儿园原本特色活动方案

幼儿园原本特色活动方案幼儿园原本特色活动方案1一、中班（一）、绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐。3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法，画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。（二）、手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的.折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。4、学习粘贴简单图形的方法。二、大班（一）、绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。（二）、手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。月计划：一：九、十月份教学计划：（一）中班：1、绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。2、手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。（二）、大班：1、绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。2、手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。二：十二月份教学计划（一）、中班1、绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。（二）、大班：2、绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色（水、树、花、鸡、鸭等）。3、手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。幼儿园原本特色活动方案2一、活动目标：1、体验爸爸妈妈小时候的童年生活，了解爸爸妈妈小时候的游戏、美食及文化。2、欢度艺术节，感受节日的快乐。二、活动时间：10月30日~10月31日三、活动准备：1、环境准备：1)折叠板进行照片展示2)门厅环境布置、多功能厅环境布置3)礼物的购买2、各班准备：1)我为宝贝秀，各班班级家长节目2)照片收集3)微博、论坛宣传工作四、活动主题及口号：童年不同样，精彩伴成长五、活动时间及场地安排10月30日上午全体师生多功能厅、下午全体师生多功能厅10月31日上午各班自己班级进行、下午全体师生多功能厅六、活动内容与要求活动要求：1、寻找最像的亲子秀找出家长小时候和宝宝小时候的照片，选形态最像的两张进行拼贴，秀秀最像的'自己。此活动有两种参与方式：1)将照片进行拼图，发至微博上，2)将照片打印出来，拼贴在一张彩色纸上，并附上幼儿班级及名字(彩色纸大小为半张A4纸的大小)。寻找最像亲子秀建议家长两种方式都参加，也可以选择自己喜欢的方式参加。2、童言童语回忆录回忆自己宝宝小时候最让你捧腹大笑或最让你吃惊、感动的一件事或一句话，用文字编辑出来，发至微博上，微博前#童言童语回忆录#并@宁波市第二幼儿园@班级老师。3、每班家长为幼儿准备2个节目，要求服装自备，音乐自备，在10月24日之前将节目名字报上来。活动内容：10月30日上午：我为宝贝秀全体幼儿在多功能厅观看“我为宝贝秀”活动，活动节目由各班家长代表进行表演。10月30日下午：童年新影像全体幼儿在多功能厅观看爸爸妈妈小时候看的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》、《小马过河》10月31日上午：童年不同样每班自己组织活动，内容要求以爸爸妈妈小时候的物品、游戏、零食等入手进行游戏、品尝活动。(每班在活动中进行照片记录，每班10张优秀照片)10月31日下午：宝贝狂欢会1、欣赏观看微博上“寻找最像的亲子秀”、“童言童语”，并进行最积极班级评选、最像宝贝秀评选、最可爱宝贝语评选及颁奖。2、各班老师为宝贝送祝福。3、为全体幼儿进行礼物分发。幼儿园原本特色活动方案3一、活动目标：1、通过本次活动加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;2、通过活动培养家园工作的友谊和谐;3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验;4、让幼儿在活动中体味传统文化之美，陶冶他们的情操和艺术鉴赏能力，同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情交流，让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游，让幼儿能够在喜庆的气氛中，通过各种丰富多彩的活动形式快乐成长，培养他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神。二、活动重点1、通过活动的开展和家长的参与进一步推进我园“家园共育”理念的'落地;2、通过活动培养幼儿团结协作的意识，锻炼孩子体、智、德、美全方面能力的发展，增强幼儿舞台表演的经验。三、活动难点1、通过本次活动的筹备和开展，在潜移默化中加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;2、让幼儿在丰富多样的教学形式中，在快乐和愉悦的氛围中感受美、创造美，体验美，从而产生对于我国传统文化的喜爱之情。四、活动准备1、各班老师带领本班幼儿进行关于春节为主体的班级环境创设活动，让幼儿和教师一起亲手制作充满他们特色的春节主题墙;2、各班家长在家中与幼儿一同进行以新年为主题的手工制作(如剪窗花、画画、写对联等);3、各班老师带领本班幼儿进行新年节目的表演彩排，充分利用课间休息时间，以寓教于乐的方式让幼儿进行排练;4、园所准备好活动当天亲子纸浆画制作环节的各种材料和工具(部分工具需家长自带);5、各班老师准备好各班演出所需道具、服装等;6、各班老师做好家长通知交流工作，并鼓励家长积极参加活动。五、活动规则及注意事项：1、新年表演顺序：舞蹈兴趣班、小(中)班、大班、学前班、口才班;2、请在活动开始前完成本班幼儿的喝水及如厕活动，尽量减少幼儿在活动期间离场;3、在其他班表演的过程中，其他班级幼儿应该在老师的带领下到指定区域坐好，在表演过程中安静观看;4、如果在活动期间幼儿需要入厕请本班教师做好安排，确保幼儿安静离场并尽快归位，保证幼儿的人身安全，禁止在活动期间嬉戏、打闹、吃零食等。六、活动过程：整体活动流程：活动时间：__年12月31日(星期四)活动地点：包头铁西幼儿园大活动教室活动流程：1)9：20家长准时入园2)9：30～12：年春节活动：(共180分钟)1>舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》2>园长致新年贺词3>小(中)班表演《吉祥娃娃》4>大班表演《新年大吉》5>学前班表演《新年快乐》6>亲子纸浆画制作7>全勤宝贝颁奖仪式8>抽奖9>亲子包饺子10>自助餐3)12：30家长带幼儿有序离园具体节目表：1、9：30——9：35开场舞蹈：由舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》拉开帷幕，5分钟(大约时间)2、9：35——9：40，园长致新年贺词，15分钟3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分钟4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分钟5、9：50——9：55，学前班表演《新年快乐》，5分钟6、9：55——11：25，亲子活动：纸浆画制作，1.5小时7、11：25——11：40，颁奖仪式：铁西幼儿园_年下半学期全勤宝宝，15分钟8、11：40——11：55，抽奖活动，15分钟9、11：55——12：00，谢幕合影留念，5分钟10、12：00——12：15，亲子活动：包饺子，15分钟11、12：15——12：55，自助餐，40分钟12、12：55，家长有秩序带幼儿离园幼儿园原本特色活动方案4活动目标1、引导孩子们乐于交流分享春节故事，体验春节的愉快氛围。2、培养幼儿的语言表达能力以及倾听能力。3、衔接年前关于“过年”的教育内容，启发幼儿对比真实经历，回忆春节的节庆风俗，对比不同地区的差异，并大胆连贯地进行表述。活动准备1、准备对联、福字等实物或者图片。2、准备春节常用食物，如水饺、年糕、汤圆、面条、鱼等的图片、视频。活动重难点重点：分享春节的见闻。难点：大胆连贯地表述自己春节中的快乐经历。活动过程提问引出谈话主题小朋友，春节你们都是从哪里过的.?做什么了?出示对联、福字，引发幼儿讨论(1)请幼儿说说自己家是否贴对联和福字了?为什么过春节要贴对联和福字?福字和春联一般贴在什么地方?有什么讲究吗?(2)春节除了贴对联、贴福字，你还见过哪些有趣的事情?请你和小朋友说一说。(3)还有哪些是你听说过，但是没见过的过年风俗呢?互动环节(1)请两个小朋友一组互相说说：你们在过年的时候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃过哪些食物?请小朋友们用自己的方式记录下来吧。(2)请小朋友跟大家分享一下自己春节中吃过的美食和快乐经历吧。压岁钱怎么花启发引导环节：孩子们，你们过年的时候收到压岁钱了么?一般什么人才会收到压岁钱呢?压岁钱有什么作用么?互动讨论环节：(1)刚才，有小朋友分享自己给长辈拜年得到了很多压岁钱，很开心，下面小朋友们思考、讨论一下，这些压岁钱你想怎么用?(2)幼儿分组讨论，并用思维导图中的气泡图进行呈现，可以用图画表示。(3)各组分享。延伸活动新年的时候肯定会收到很多祝福，请孩子们说一说都收到过什么祝福?新的一年，小朋友们都长大了一岁，新的一年有没有什么想完成的小梦想呢?请小朋友们想一想，并把它画下来吧。幼儿园原本特色活动方案5一、活动目标用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么：1.重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。2.难点目标：工整的完成作品。二、活动时间父亲节前一周6月11日--6月15日三、活动准备音乐、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。四、活动方案1.回忆心目中爸爸做事的样子(1)说说自己的爸爸最喜欢做什么事?(2)爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的?(3)爸爸做完事情后会做些什么事呢?2.父亲节我送爸爸什么礼物?3.画画前的引导(1)父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。(2)要求：a.合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。b.保持画纸的干净。c.色彩鲜艳。4.幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。5.作品展览请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的.爱。六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!幼儿