爱护校园墙面 杜绝乱涂乱画行为班会课件

爱护校园墙面杜绝乱涂乱画行为拒绝涂鸦·守护墙面·文明有我·美丽校园班会时间：2026年10月班会导览01墙面在哭泣校园墙面现状观察与感受分享02涂鸦的代价乱涂乱画的多重危害与成因剖析03文明的标尺行为规范、校规与法律边界04让创意有处安放正向疏导与替代方案05我的校园我守护集体承诺与长效行动墙面在哭泣每一面墙，都在等待被温柔以待走进校园，你注意到墙面的变化了吗？01两道不同的校园风景同样是墙，有的让人舒心，有的让人皱眉一面墙的状态，其实是一面镜子，照出走过它身边每个人的

文明程度洁净的墙面色彩统一，走过时心旷神怡平整光洁，映出干净的走廊涂鸦的墙面线条杂乱，字迹歪斜破坏整体美感，墙面变得斑驳凌乱校园里的涂鸦藏在哪请你想一想，在校园里，你在哪些地方见过涂鸦的痕迹？这些痕迹有的明显，有的隐蔽，但都在悄悄改变校园的模样。走廊与楼梯间墙面上随手画下的图案教室课桌椅用小刀或笔刻下的字迹卫生间与洗手池旁隔板上乱写乱画的文字宣传栏、花坛边墙、楼道扶手残留的涂写印记教室后黑板报空白处被涂改的杂乱内容一面墙的自述我原本洁白整洁，是校园里一道安静的风景我每天静静站在这里看着你们上学、放学、欢笑、奔跑清晨的阳光洒在我身上映出干净的走廊和整齐的脚印可是最近，我的身上多了许多陌生的线条和文字我变得斑驳、凌乱，不再好看我多想变回原来的样子重新成为那个让人舒心的地方每面墙都值得被温柔以待互动：说说你的感受1印象最深的涂鸦你见过校园里最让你印象深刻的涂鸦是什么？当时你是什么感受？2被涂画的桌椅课本如果你的桌子或课本被别人涂画了，你会怎么想？3干净整洁的墙你觉得一面干净整洁的墙，对校园来说重要吗？为什么？涂鸦的代价一笔一划，涂掉的是文明看似随手的涂画，代价远超你的想象02破坏美观，损坏公物一笔一划，涂掉的是校园的美爱护公共财物，是每一位同学应尽的责任破坏整洁美观涂鸦让原本整洁的墙面变得凌乱，破坏了校园的整体风貌。走在这样的环境里，同学和老师的心情都会受到影响。损坏公共财物墙面、课桌椅、宣传栏都是学校的公共财物。乱涂乱画会腐蚀表面、缩短使用寿命，是损坏公物的行为，需要维修甚至更换。一笔涂鸦，修复不易一次随手的涂画，背后是漫长的修复过程。维护校园环境，是方便他人，也是尊重他人的劳动。涂鸦容易，清理难清理十分费力渗入墙体颜料与刻画渗入墙体，普通擦拭根本擦不掉专门处理需专用清洁剂、铲刀，甚至重新粉刷墙面增加额外负担耗时耗力保洁人员与工人师傅耗时耗力，一点点还原墙面原样本该用在更需要的地方劳动者的付出，本该用在更需要的地方不良习惯，可能伴随一生小陋习不改，长大后可能变成大问题“小学阶段，正是行为习惯养成的关键时期。今天我们养成的每一个小习惯，都在为将来的自己打下基础。”小学阶段，正是行为习惯养成的关键时期，今天我们养成的每一个小习惯，都在为将来的自己打下基础第一步·逐成习惯乱涂乱画不及时纠正慢慢变成固定的行为习惯第二步·向外扩散习惯了随手涂画带到公共场所、甚至别人的物品上第三步·改正困难好习惯需要慢慢培养坏习惯一旦形成，改正非常困难引发模仿，形成恶性循环看到一面墙上有了涂鸦，有些同学会觉得“反正已经脏了，再画几笔也没关系”。于是，一个人的涂画，可能引来更多人的模仿：这就是

恶性循环——反过来，每个人都主动守住底线，也能带动身边的人一起爱护环境。1随手画了几笔第一个人2跟着画第二个人看到后3墙面更乱越来越多人加入4不再心疼这面墙最后，大家文明素养的一面镜子一个看似随手的动作，往往能反映出一个人的内在修养。“微小的行为，折射的是个人的文明素养。”尊重他人爱护公共环境，是尊重他人的表现自我约束不乱涂乱画，是自我约束的体现集体责任主动维护校园整洁，是集体责任感的体现爱护校园环境，不是老师一个人的事，而是每一位学生的责任与义务乱涂乱画为何会发生知道了原因，我们就能对症下药：培养爱护环境的意识，把创作热情引向正确的地方，用更健康的方式释放情绪。意识缺失缺少爱护环境的意识，觉得只是随手一画。好奇模仿出于好奇，看到别人画也想跟着试试。好玩心理觉得好玩、有趣，把墙面当成了画板。情绪发泄情绪无处释放，随手涂写来发泄。触碰法律的红线涂鸦不是小事，故意损毁公私财物，可能触犯法律1定性故意损毁在公共场所、文物古迹、风景名胜区乱涂乱画，属于故意损毁公私财物的行为2法律后果警告与罚款根据相关法律规定，可处以警告、罚款，情节严重的还会被行政拘留3加重情形文物保护单位在文物保护单位涂画，可能面临法律的严肃追究文明的标尺规则不是束缚，是文明的护栏守则与规范，为我们的行为划出清晰边界03守则里的明文规定这些要求，和爱护墙面、杜绝乱涂乱画直接相关《中小学生守则》是我们行为的指南明礼守法讲美德，爱护公共财物要求明礼守法讲美德，爱护公共财物勤俭节约护家园，爱惜花草树木要求勤俭节约护家园，爱惜花草树木遵守国法校纪—是做文明学生的基本要求爱护公共财物—包括墙面、桌椅、设施等保持公共卫生—和环境整洁，是每位同学的责任行为规范这样要求《小学生日常行为规范》对爱护公物提出了明确要求这些条文把讲文明落到了具体的小事上遵守规范，从不乱涂乱画做起5项爱护公物不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画认真值日保持教室、校园整洁保护环境爱护花草树木讲究卫生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑诚实守信损坏公物要赔偿，拾到东西要归还墙面保护三不原则不涂鸦不拿笔、颜料在墙面、桌椅、设施上随意涂画不踢撞不用脚踢墙面，不用力撞击柜子、桌面和护栏不粘贴不随意在墙面张贴、粘贴杂物和贴纸校规校纪与损坏赔偿承担责任不是惩罚，而是一种成长。“敢作敢当、知错就改，本身就是文明素养的体现”校规校纪，明确要求同学之间相互提醒，共同守护校园的每一处设施。不小心损坏公物主动向老师报告，不隐瞒、不推卸。按照学校规定故意或过失损坏公物需要赔偿。让创意有处安放爱画画不是错，画对地方才精彩给创意一个正确的出口04涂鸦是儿童天性的表达问题不在于能不能画，而在于画在哪里只要我们找对地方，创作的热情完全可以尽情释放。天性的根源小学生还没完全学会用文字表达，常常用线条和色彩来说心里话。想象力的流露一个咧嘴笑的太阳、一只长了翅膀的小猫，都是同学们想象力的流露。情绪的表达有时候，涂画还是释放情绪、表达心情的一种方式。设立校园涂鸦墙与其让同学们在墙面乱画，不如给创作一个专门的舞台涂鸦墙的作用固定区域设置学校可以在固定区域设置涂鸦墙自由创作空间让爱画画的同学在上面自由创作、尽情发挥一举两得的好办法3项热情有出口同学的绘画热情有了正当的出口其他墙面受保护校园的其他墙面得到了保护文化展示载体涂鸦墙还可以成为班级文化展示、主题活动的一部分美术课与校园画展除了涂鸦墙，还可以通过更多方式，让同学们的创作绽放光彩走进美术课堂认真上好美术课，学习构图、配色等知识让画作从"随手涂画"升级为"有想法的创作"举办校园画展把优秀的美术作品收集起来，举办一场校园画展，让更多人看到同学们的艺术才华好作品被展示得更久、更远创作的热情转移到纸张和画布上校园环境因艺术而更美爱画画不是错，画对地方才精彩文化墙让墙面开口说话墙面不只是一堵墙，还可以成为传递文明和美好的窗口设计班级文化墙在老师的指导下用绘画、书法、手抄报等作品精心布置属于班级的文化墙让墙面传递正能量3项主题作品展示展示文明礼貌、爱护环境、勤俭节约等主题的作品励志名言悬挂悬挂励志名言、文明标语定期更换内容让墙面常看常新一起创作文明标语好的标语，简洁有力，能让人记住文明标语示例爱护环境拒绝涂鸦知识在书海不在墙上画手下留情墙面留美文明校园从我做起·拒绝涂鸦互动活动01每位同学为班级文化墙创作一条爱护墙面的标语02写好后在小组内分享03选出最棒的作品展示出来我的校园我守护校园是我家，爱护靠大家从今天起，做校园墙面的守护者05从我做起的日常行动爱护校园墙面，不需要惊天动地的举动，从日常小事做起就好。校园是我家，爱护靠大家每一个小小的行动，都在为美丽校园添砖加瓦。不乱涂画自己做到不乱涂乱画，看见墙面污渍主动报告老师不乱涂画收好文具用完的笔、颜料收好，不随手在公共设施上试笔收好文具主动提醒发现课桌椅被涂画，主动提醒或报告老师主动提醒认真值日做值日时，认真擦拭自己班级的墙面和桌椅认真值日爱护公物爱护身边每一处公共设施，就像爱护自己的文具一样爱护公物相互监督，及时劝阻让陋习无处藏身，让文明成为校园里的最美风景。一个人的力量有限，全班同学一起行动，才能守护好我们的校园。主动监督发现有人在墙上或课桌上涂画时，礼貌上前提醒告诉他们这样做的危害，一起守护校园环境践行理念主动盘点身边的不良陋习，反思日常行为用行动带动身边的同学，形成共同爱护环境的氛围争当文明行为的传播者、校园环境的守护者我们的班级爱护公约让我们全班同学一起，共同制定属于我们这个班级的爱护公约公约不是一纸文字，而是我们共同的约定。大家一起努力，把它真正落实到行动中。01不乱涂画坚决做到不乱涂乱画，不损坏课桌椅0102勤值日保持教室和校园整洁，做值日认真负责0203善劝阻发现涂画现象，主动、礼貌地劝阻0304护公物珍惜公共财物，爱护校园一草一木0405争标兵争当班级文明小标兵，互相鼓励、共同进步05让守护成为长期行动爱护校园环境，不能只是班会课上的事，更要融入日常、抓在经常。只要坚持，我们的校园一定会越来越美。常态化行动每周检查每周安排一次墙面和课桌椅的检查定期清理定期清理班级墙面和文化墙，保持整洁美观融入每一天把文明教育融入每一天，内化于心、外化于行评比激励每月评选每月评选文明小标兵、环保小卫士榜样带动用榜样带动全班，形成你追我赶的良好氛围自觉行动让守护校园成为我们的自觉行动签名承诺，从现在开始手下留情，墙面留美；文明有我，校园更美“从