2025-2026学年江苏省启东市初中历史九年级期末下册高分预测专项攻坚题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列关于11世纪以后，欧洲新的生产和经营方式变化表述有误的一项是（

）A．庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动B．领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起C．在农村出现了分散的手工工场，后来，逐渐转向集中的手工工场D．一些富裕农民转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立集中的手工工场

2、以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容，其中表述错误的一项是（

）A．西罗马帝国灭亡标志着欧洲开始进入封建社会B．西欧的封建制度具有“我的附庸的附庸不是我的附庸”的特点C．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园D．“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语，城市是完全自由、自治的共同体

3、但丁有名言为“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”“走自己的路，让别人说去吧”。莎士比亚亦曾称赞“人是万物的灵长”“人是了不起的杰作”。以上材料共同体现出A．批判封建迷信B．人文主义兴起C．倡导自由平等D．弘扬民主科学

4、以下是探寻新航路的相关知识，其中搭配正确的一组是A．迪亚士船队——美洲B．哥伦布船队——印度C．达·伽马船队——好望角D．麦哲伦船队——环球航行

5、恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语：黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”这表明西、葡开辟新航路的根本目的在于（

）A．开辟海外市场B．加强东西方贸易C．掠夺财富D．丰富地理知识

6、“三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页（下图），以下对三角贸易说法最符合历史史实的是（

）

大西洋三角贸易示意图

A．出程时，把美洲的蔗糖、烟草等运到非洲B．中程时，非洲的黑人被贩运到美洲C．归程时，美洲的枪支、原料等被带回非洲D．出程是非洲黑人的“悲惨之旅”

7、“……所有这些‘权利’用书面形式汇聚于一纸，而且作为人民与国王之间的‘契约’出现，这是具有重大意义的事。”在世界近代史上，这件事最先发生在（

）A．英国B．美国C．法国D．日本

8、英国《权利法案》对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制。美国1787年宪法在国家权力方面采用立法、行政、司法三权分立，相互制衡的原则。上述两个文献内容体现的相同目的是（

）A．加强封建专制统治B．约束统治者的权力C．发展资本主义经济D．宣扬自由平等思想

9、英格兰曾在1215年颁发《大宪章》，逐渐确立了哪些基本原则

①王权有限

②王权至上

③王在法下A．①②B．②③C．①③D．①②③

10、在图说历史活动中，史青同学找到了下列面片，请为他选择个最适合主题：

A．封建制度覆灭B．殖民地人民抗争C．资产阶级革命运动D．资本主义制度的扩展

11、法国政治家评价拿破仑：“没有多少人能够在自己的有生之年以外还影响着如此许多之人，他帮助塑造了现代法国。”最能体现拿破仑“帮助塑造了现代法国”的是（

）A．建立法兰西第一帝国B．颁布《人权宣言》C．制定《拿破仑法典》D．打败反法联盟

12、荷兰在16世纪末，英国在17世纪中叶，法国在18世纪末，德国及其他一些国家在19世纪中叶，先后爆发了资产阶级革命，封建主义生产方式被资本主义生产方式取代。这在更广范围内，推动了历史向世界历史的转变。材料应该纳入的主题是（

）A．早期的殖民扩张与掠夺B．资本主义制度的确立与发展C．走向和平与发展的世界D．步入近代

13、以孟德斯鸠与伏尔泰为代表一派热衷于英国的君主立宪，主张在法国实行君主立宪或开明君主专制，代表了当时自由派贵族和金融资产阶级的政治主张；以卢梭为代表的一派则要求彻底推翻封建专制制度，在法国建立共和国。由材料可知（

）A．孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等人是法国革命的领导者。B．孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等人的思想为法国革命做了思想准备。C．法国建立了君主立宪制D．法国建立了共和制

14、下图是某历史学习小组围绕某一主题开展探究学习所搜集到的伟人照，判断此学习小组探究的主题是（

）

A．国际共产主义运动B．资产阶级革命C．资产阶级改革D．无产阶级改革

15、下列历史事件发生的先后顺序排列正确的是

①基督教兴起

②《人权宣言》发布

③巴黎公社成立

④萨拉托加大捷A．①②③④B．①④②③C．②①③④D．②④①③二、综合题

16、文艺复兴的主要成果是“人和世界的发现”。阅读材料，回答问题。材料一从文艺复兴开始，“再生”和新生的思想就作为一种纲领和追求，伴随出现在文艺复兴运动的各个方面……“再生”这个概念所肯定和颂扬的东西，却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究。文艺复兴开始，文化的觉醒就首先表现在从艺术到文明生活的各个领域里对人、对人的价值的重新肯定。所以，从初始阶段起，作家和历史学家们最关心的题材就是人、人的世界和人们在世界上的活动……在这样的现实中人的历史、人的命运、人的形象和人的身体成为关注的中心。——（意）欧金尼奥·加林《文艺复兴时期的人》材料二在谈到文艺复兴的主要成果时，恐怕没有比“人和世界的发现”这句话说得更为精辟了。它是150年前由法国史学家米什莱首先提出来……在此卷（《法国史》第7卷）开头明言：“16世纪是从哥伦布到哥白尼，从哥白尼到伽利略，从地球的发现到天上的发现。人还发现了他自己，探测了他自己的深奥复杂的人性。”此言一出，立即传遍欧洲，成为赞誉文艺复兴最响亮的口号……文艺复兴作为人类历史上空前伟大的变革乃至革命的意义，也就可用“发现”两个字代表了。——刘明翰等《欧洲文艺复兴史》

请回答：

(1)据材料一指出文艺复兴中“再生”概念的内涵。结合所学知识，说明文艺复兴的历史背景。

(2)结合材料二及所学知识，说明“人和世界的发现”的关系。

(3)综合上述材料，自拟论题，并结合史实进行论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料。）

17、阅读材料，完成下列要求材料一

如图

材料二

步入近代，英、美、法三国的资产阶级革命影响深远

(1)据材料一，分别指出图一和图二反映哪两种民主政治制度？

(2)据材料二并结合所学知识，提炼一个观点，并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合、逻辑清晰）

18、阅读材料，完成下列要求。材料一

12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。——摘编自统编教材九年级上册《世界历史》材料二

19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些科研成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》

(1)根据材料