2025-2026学年吉林省洮南市初中历史七年级期末上册自我评估黑金试卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如图是《北京人头像复原图》，可以看出，生活在几十万年前的北京人具有明显猿的特征，但北京人已经不是动物，而是人了，主要理由是（

）

A．北京人不怕火B．北京人过群居生活C．北京人会采集野果D．北京人会制造和使用工具

2、某同学制作了一幅炎黄时期战争的示意图（如图），其中表示阪泉大战的是（

）

A．①B．②C．③D．④

3、历史课堂上老师提示：“世袭制”、“二里头遗址”“禹”、“启”、“桀”等关键词，同学们能立刻联想到（

）A．夏朝的兴衰B．农耕文明成就C．商朝的兴衰D．青铜文明成就

4、所示古文字为我国目前已知最早的汉字，它是（

）

A．甲骨文B．小篆C．钟鼎文D．行书

5、对以下示意图理解正确的是，中国古代（

）

①粮食作物种类逐渐丰富

②粮食总产量有所起伏

③北方的主要作物是水稻

④引进了高产粮食作物A．①②B．②③C．③④D．①④

6、下列两位同学就“好国君怎样作为”展开了讨论，他们的观点分别体现了春秋战国时期哪一学派的思想（

）

甲同学：国君要靠法令、权术和威势来统治臣民，这样社会秩序自然安定。

乙同学：国君要顺应情势，让人民自由发展，不强行干涉人民的生活，人民安乐，社会自然平稳。A．甲同学：儒家思想;乙同学：墨家思想B．甲同学：法家思想;乙同学：道家思想C．甲同学：法家思想;乙同学：墨家思想D．甲同学：儒家思想;乙同学：道家思想

7、秦朝时期，咸阳的一位商人准备带一批钱币去外地购进货物到咸阳贩卖，那么他带的钱币应该是（

）A．B．C．D．

8、项羽和刘邦为了争夺天下，进行了长达四年的战争，史称（

）A．晋楚争霸B．齐魏争霸C．秦赵之争D．楚汉战争

9、西汉建立之初，人民流离失所，人口锐减，大片土地荒芜；皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，将相出行只能乘牛车。这说明汉初统治者面临的首要任务是（

）A．增加人口数量B．进行土地分配C．实现国家统一和稳定D．恢复和发展社会生产

10、对下图所示两种货币的解释，正确的是（

）汉初，允许私人和王国铸钱，钱币形制杂乱导致市场混乱，故汉武帝统铸五铢钱唐初，因隋末战乱，货币大幅贬值，百姓生活困苦，故唐高祖改铸开元通宝①形制体现出继承与发展

②促成了开放的社会风气

③创建了思想统一的局面

④有利于巩固国家的统治A．①②B．②③C．①④D．③④

11、汉朝是继秦朝之后的大一统王朝，是中国最强盛的时代之一。以下统治局面按时间顺序排列正确的是（）A．汉武盛世--光武中兴--文景之治B．文景之治--汉武盛世--光武中兴C．汉武盛世--文景之治-光武中兴D．文景之治-光武中兴-汉武盛世

12、“王侯将相宁有种乎”出自《史记》，陈胜的反抗精神跃然纸上。与陈胜有关的起义爆发的根本原因是（

）A．秦朝暴政，民不聊生B．遇上大雨，戍守误期C．楚汉之争，战乱频繁D．国家分裂，经济凋敝

13、诸葛亮曾建议刘备占据荆州、益州，与曹操、孙权三分天下。为“三分天下”奠定基础的是（

）A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、公元280年，西晋统一了全国，但却迅速走向败亡，这是开国皇帝司马炎未能料到的。导致西晋王朝走向衰落的主要原因是A．外戚宦官专权B．八王之乱C．游牧民族内迁D．淝水之战

15、钱穆在《国史大纲》中说道“孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。”材料反映孝文帝实行汉化的主要目的是（

）A．发展生产B．巩固统治C．欣赏汉族文化D．改善民族关系

16、下列叙述，不属于《齐民要术》的内容的是（

）A．提倡改进生产技术和工具B．农作物要因地种植C．农、林、牧、副、渔等方面的生产技术D．世界上最早的日全食

17、秦汉时期是我国封建社会的重要历史时期，下列对秦汉时期阶段性特征的归纳描述，正确的是（

）A．中国境内早期人类与文明的起源B．政权分立与民族融合C．统一多民族国家的建立和巩固D．繁荣与开放的社会

18、生产工具的改进有利于社会的进步，以下属于春秋战国时期生产力代表的是（

）A．青铜器B．曲辕犁C．铁犁牛耕D．秧马

19、已经懂得人工取火，会缝制衣服的远古人类是（

）A．蓝田人B．北京人C．山顶洞人D．元谋人

20、三国时期潜龙伏虎，震古铄今。下列史实中发生在这一历史时期的有（

）

①曹操偷袭乌巢，打败袁绍

②孙刘联军火烧赤壁，以弱胜强

③孙权在建业称帝，吴国建立

④诸葛亮治理蜀汉，开发西南地区A．①②B．②③C．③④D．①④二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一：据《史记•商君列传》记载：公孙鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，国家富强起来。材料二：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。——《商鞅刑法思想及变法实践》材料三：商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，兵革大强，诸侯畏惧。——摘自《战国策》

(1)结合所学知识，概括材料一中涉及的改革措施？

(2)依据材料二，概括商鞅的主张。商鞅的主张属于战国时期“诸子百家”中的哪一家思想？

(3)你是否同意材料中对“商君治秦”的评价？结合所学知识，简要说明理由。

22、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一秦王嬴政任用许多有才能的人……李斯原来是楚国一个小吏，被秦王拜为客卿。……王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，就亲自赶到王翦家，当面检讨，再三请求他率兵伐楚材料二

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采……——毛泽东诗词《沁园春·雪》材料三

秦统一后，“言语异声”“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍；币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。材料四

二世元年（公元前209年）七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。……”陈胜自立为将军，吴广为都尉。——摘编自《史记·陈涉世家》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦灭六国的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“秦皇”开创了哪项政治制度。

(3)根据材料三并结合所学知识谈谈，对于材料中所述的问题，秦政府制定的统一标准分别是什么？

(4)根据材料四，写出材料所述的历史事件，并结合所学知识指出，此事件有何意义？

(5)综合上述材料，谈谈你的历史感悟。

23、了解历史名人，探究文明历程，感悟文明魅力。阅读下列材料，回答问题。材料一：他在家庭的熏陶下，从小勤奋好学，饱读诗书。青年时游历名山大川，实地考察风土人情，收集史料。他立志继承父亲遗志撰写史书。继任太史令后，用十多年的时间写出了一部不朽的历史巨著。材料二：王羲之七岁学书，十二岁习笔法，每日临书不辍，终身练笔不止，据说他用池中水蘸笔习字，染黑于一池水。尔后，他遍访名川大山，学习各家书法，并领悟到博采众长之后必须有自己的独特之处，讲求书法有己意，从此创出自家体。材料三：我搜集经传书籍，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，并在生产实践中加以证明。比如农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时……等。我将这些农、林、牧、副、渔等方面的生产技术和经验，以及帮助谋生的经验技术，都写在了书里。

(1)材料一中的“他”指的是谁？他用十多年的时间，写出了哪一历史巨著？

(2)材料二中的王羲之在书法艺术上的杰出代表作品是什么？

(3)材料三中的“我”撰写了哪一农业科学技术著作？

(4)从以上材料中，我们能够学习中国古代科学家的什么精神？

24、战国时期，不同学派各陈其说。阅读下列材料，回答问题。材料一

若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝总，若此则天下治。材料二

贯莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。材料三

民为贵，社稷次之，君为轻。材料四

顺物自然而无容私焉，而天下治矣。——摘编自《中国历史教师教学用书》等

(1)材料一、二、三、四分别属于哪一学派的主张？

(2)根据上述材料，指出这些学派之间围绕什么问题进行辩论？哪一学派的主张更适合当时时代发展的需要？

(3)此时的学术思想领域状况如何？

(4)战国时期，不同学派各陈其说。其时代背景是什么？

25、阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道：“卖‘母’吆，良种的千里‘母’吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么，无奈之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的“马”字，围观的人看了之后更加不知所以然。这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟……材料二：战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游时，又叫齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。材料三：秦王（始皇）怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近百姓庶民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权威，禁除诗书古籍，实行严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本。——译编自贾谊《过