单招考试语文试卷(答案)

单招考试语文试卷(答案)一、语言基础知识积累与运用（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A.裨益(bì)窠巢(kē)糙米饭(cāo)混为一谈(hǔn)B.发怔(zhèng)缄默(jiān)拗过去(niù)锋芒毕露(lù)C.石栈(jiàn)潮汐(xī)乳酸菌(jūn)锲而不舍(qiè)D.称职(chèng)顷刻(qǐng)文绉绉(zhōu)吹毛求疵(cī)答案：B解析：A项“混为一谈”的“混”应读hùn，C项“石栈”的“栈”应读zhàn，D项“称职”的“称”应读chèn，因此正确答案为B。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.取缔怅惘不屑置辨人情世故B.矫健抉择绵里藏针世外桃源C.题跋渺忙坦荡如砥李代桃僵D.斡旋萧条重峦迭嶂相辅相成答案：B解析：A项“不屑置辨”应为“不屑置辩”，C项“渺忙”应为“渺茫”，D项“重峦迭嶂”应为“重峦叠嶂”，因此正确答案为B。3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A.面对记者的追问，这位发言人从容不迫，妙语连珠，赢得了现场阵阵掌声。B.电商冲击下，不少实体书店关门大吉，他守着市中心的小店，目空一切，坚持了十年。C.毕业晚会上，同学们欢聚一堂，载歌载舞，尽情享受天伦之乐。D.双十一促销活动中，商家处心积虑推出多种优惠套餐，吸引了大量消费者下单。答案：A解析：B项“目空一切”指什么都不放在眼里，形容狂妄自大，含贬义，此处用来形容店主坚持经营的状态使用不当；C项“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用来形容同学之间的欢聚，使用对象错误；D项“处心积虑”指千方百计地盘算，含贬义，此处用来形容商家做促销活动，感情色彩不当，因此正确答案为A。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次党史教育主题活动，使同学们深刻体会到了今天幸福生活的来之不易。B.能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代，真正走进作品，获得独特的审美体验。D.为了防止这类交通事故不再发生，我市交管部门加大了巡查整治力度。答案：C解析：A项滥用介词导致主语残缺，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面搭配不当，可删去“能不能”，或在“成功”前加“能否”；D项否定不当，“防止”本身含否定意味，应删去“不”，因此正确答案为C。5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。B.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处”。C.我们必须了解什么是真正的“工匠精神”？D.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。答案：D解析：A项该句没有疑问语气，属于陈述句，问号应改为逗号；B项引文独立成句，句号应放在引号内部；C项句子是陈述句，问号应改为句号，因此正确答案为D。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.鲁迅是我国现代著名文学家，其短篇小说《祝福》收录在小说集《呐喊》中。C.朱自清是我国现代散文家，代表作《背影》以质朴的语言展现了深沉的父爱。D.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家，《哈姆雷特》是其四大悲剧之一。答案：B解析：《祝福》收录在鲁迅的小说集《彷徨》中，而非《呐喊》，因此B项表述错误，正确答案为B。7.下列各句中，语言表达得体的一项是（）A.你毕业时送给我的钢笔，我一直惠存着。B.我们总经理在百忙之中拨冗光临我们公司参加本次庆典，我们深感荣幸。C.令郎不愧是丹青世家子弟，这幅马画得栩栩如生。D.您寄来的产品说明书我已经收到，我会抽空斧正，修改完尽快寄回。答案：C解析：A项“惠存”是敬辞，用于请对方保存自己的东西，不能用于自己保存对方的物品，使用不当；B项“拨冗”是敬辞，指请对方抽出时间，不能用于说自己一方的总经理，使用不当；D项“斧正”是敬辞，用于请对方修改自己的文章，不能用于自己修改别人的作品，使用不当，因此正确答案为C。8.对下列句子运用的修辞手法，判断错误的一项是（）A.那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。（比喻）B.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感）C.春风温柔地抚摸着每一寸土地，唤醒了沉睡一冬的种子。（拟人）D.他哪里知道这件事会带来这么严重的后果？（设问）答案：D解析：D项句子只问不答，表达的意思是“他不知道这件事会带来这么严重的后果”，属于反问而非设问，因此判断错误，正确答案为D。9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，______，______，______，______，______，______，我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来，其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个学习了三年的学校A.①②⑥④⑤③B.①⑥②⑤③④C.⑥①④②⑤③D.⑥⑤③①④②答案：C解析：横线前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，⑥句的“现在要离开”承接上文对学校的日常感受，放在句首，排除A、B；①句“今天跟昨天没什么不同”对应前文“没有什么特别的感觉”，④句“其实一切都在改变”承接①句的“没什么不同”形成语义转折，②句“留恋过去的日子”承接④句“一切都在改变”带来的情绪变化，⑤句“不禁哼出一句歌词”承接②句的情绪，③句“它写得真好”指歌词内容写得贴切，承接⑤句，因此正确排序为⑥①④②⑤③，正确答案为C。10.填入下文横线处最恰当的一项是（）命运本来就不是坦途，总会有坎坷，有惊涛，你既然不愿意___________，为何不做一条逆流而上的鱼，拥抱迎面而来的风浪？A.随波逐流B.自暴自弃C.见风使舵D.得过且过答案：A解析：横线后半句用“做一条逆流而上的鱼”做对比，选项中“随波逐流”指随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻没有坚定的立场，盲目跟随他人，正好对应“逆流而上”的核心表述，符合语境逻辑，因此正确答案为A。二、文言文阅读（本大题共4小题，共20分。阅读下文，完成11~14题）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。11.解释下列句中加点的词语，每小题2分，共8分。（1）学不可以已已：______（2）金就砺则利就：______（3）而绝江河绝：______（4）功在不舍舍：______答案：（1）已：停止。整句翻译为“学习不可以停止”，“已”在文言文中的常用义为停止，此处符合语境。（2）就：接近、靠近。整句翻译为“金属制的刀剑靠近磨刀石磨砺就会变得锋利”，“就”在这里指将刀具放到磨刀石上，引申为接近、靠近。（3）绝：横渡。整句翻译为“却可以横渡长江黄河”，“绝”在古汉语中特指渡河、横渡，是固定常用义。（4）舍：放弃、停止。整句翻译为“功效的取得就在于不停止前进，因此正确释义为放弃、停止。12.翻译文中画线句子，每小题3分，共6分。（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）君子生非异也，善假于物也。答案：（1）君子广博地学习，并且每天对自己检查反省，那么他就会见识明达，行为没有过错了。得分点：“博学”译为广博地学习（1分），“日”译为每天（0.5分），“参省”译为检查反省（0.5分），“知”通“智”，译为见识、智慧（0.5分），语句通顺流畅（0.5分），共3分。（2）君子的资质禀赋和普通人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。得分点：“生”通“性”，译为资质、禀赋（1分），“假”译为借助（1分），语句通顺流畅（1分），共3分。13.请写出本文的中心论点，3分。答案：本文开篇直接提出中心论点“学不可以已”，全文围绕学习的意义、学习的作用、学习的方法与态度三个层面展开论述，核心论点就是“学不可以已”。14.文中第二段论述学习的作用，为什么要列举“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个例子？请简要分析，3分。答案：作者用四个日常生活中人人都能理解的常见例子，说明人本身没有先天的特殊优势，但借助外界条件就可以取得更好的效果，由此论证“君子生非异也，善假于物也”的观点，说明学习可以弥补人自身的不足，帮助人达到原本无法实现的目标。四个例子贴近生活，论证通俗易懂，让抽象的道理变得具体可感，增强了说服力。三、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分，阅读杜甫《登高》，完成15~16题）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.请赏析颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的妙处，4分。答案：这一联从视觉、听觉多个维度勾勒出深秋三峡的壮阔景象，“无边”“不尽”两个词语拓展了画面的空间感与时间感，营造出雄浑苍茫、空旷悲凉的深秋意境。落木萧萧、长江滚滚的景象，既写出了深秋万物凋零的自然特征，也暗含了时光流逝、人生迟暮的深沉感慨，将自然之秋与诗人的人生之秋完美交融，对仗工整，音韵铿锵，情景交融，因此成为千古传诵的名句。16.结合全诗分析诗人抒发了哪些情感，6分。答案：全诗通过登高所见所感，抒发了多层沉郁复杂的情感：第一，抒发了身世漂泊之悲，诗人晚年流寓西南，“万里悲秋常作客”点明了诗人常年漂泊异乡、孤苦无依的处境，道尽了颠沛流离的辛酸；第二，抒发了年老多病之叹，“百年多病独登台”写出了诗人年老体弱、久病缠身的无奈，独自一人登高的场景更添孤独悲凉之感；第三，抒发了忧国忧民的家国之恨，“艰难苦恨”写出了诗人对国家时局动荡的忧虑，对自己壮志难酬、年华老去的遗憾，晚年穷困潦倒，连借酒消愁都做不到，更添一层深沉的悲凉。整体来看，全诗将个人身世遭遇与家国命运紧密结合，情感沉郁顿挫，感人至深。四、现代文阅读（本大题共4小题，共30分，阅读下文，完成17~20题）我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。17.作者为什么说“我以为那是一个自私的学子”，结合第一段内容简要分析，6分。答案：在作者看来，这名学子身处贫困家庭，父亲早逝，弟妹尚幼需要抚养，母亲已经不堪生活重负，他却不顾母亲的承受能力，坚持要读研究生，让母亲靠卖血来供养自己读书，将自己的学业前途放在比母亲的血汗、家人的生存更重要的位置，不懂得在母亲需要的时候分担责任，不懂得及时孝敬母亲，因此作者认为他是自私的。18.谈谈你对文中画线句“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补”的理解，8分。答案：这句话点明了全文“尽孝不能等”的核心观点。很多年轻人在人生的奋斗阶段，总觉得尽孝要等到自己功成名就、衣食无忧之后，不懂得父母会随着时间的流逝慢慢老去，生命有尽头，留给子女尽孝的时间是有限的；等到自己明白这个道理想要好好尽孝的时候，父母可能已经离开人世，永远失去了尽孝的机会，留下了无法挽回的遗憾。对于人生来说，财富的损失、事业的挫折大多可以弥补，但是尽孝的机会一旦失去，永远都无法重来。这句话点醒了无数把尽孝延后的年轻人，提醒人们要趁着父母健在及时尽孝，不要留下终生的遗憾。19.如何理解最后一段“在‘孝’的天平上，它们等值”这句话的含义，8分。答案：这句话的核心意思是，尽孝不分高低贵贱，只要带着对父母的真情实意，无论用什么方式尽孝，在孝心的天平上价值都是平等的。文中举例，无论是价值百万的豪宅，还是不值钱的一片砖瓦，无论是功成名就带来的荣耀，还是日常生活里一句简单的问候，只要是发自内心的敬爱与关心，都是珍贵的孝心，和财富、地位没有关系。这句话打破了世俗用物质衡量孝心的误区，点明孝心的核心是真情而非价值，哪怕身份普通、收入平凡的人，也能随时给父母献上自己的孝心，鼓励人们及时尽孝，升华了文章的主题。20.概括本文的主要观点，结合实际谈谈你对这一观点的看法，8分。答案：本文的核心观点是“孝心无价，要趁着父母健在及时尽孝，不要等到失去亲人后留下永久的遗憾”。我十分认同作者的观点，孝是中华民族的传统美德，在现代快节奏的生活中，很多年轻人为了学业、事业打拼，习惯把尽孝放在人生计划的后半段，总觉得“等我成功了再好好孝敬父母”，却忽略了父母一天天变老，生命不堪一击，很多人真的功成名就之后，父母已经没有机会享受子女的孝心，留下了终生无法弥补的遗憾。其实尽孝从来都不需要等到大富大贵，日常生活中的一次陪伴、一句问候、一顿亲手做的饭，都是对父母最好的孝心，及时尽孝，才不会留下遗憾。五、语言表达（本大题共2小题，共10分）21.请从“春天、梦想、星辰、远方”四个词语中任选两个，写一段语意连贯的话，要求运用至少一种修辞手法，不少于50字，4分。参考示例：我始终相信，每一个埋在心底的梦想，都像春天埋下的一粒种子，只要你坚持不懈地浇水施肥，终有一天会长成遮风挡雨的大树。我们奔赴远方的途中，梦想就是指引我们穿过黑夜的星辰，永远不会让我们迷失方向。评分标准：选对两个词语得2分，运用正确修辞手法得1分，语意连贯得1分，共4分。22.学校学生会准备举办“单招百日誓师”主题活动，请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求主题鲜明，语言简洁朗朗上口，不超过30字，6分。参考示例：①百日冲刺战单招，青春无悔创辉煌②拼搏百日逐梦，单招一战成名③苦战百日迎单招，今朝亮剑勇摘桂冠评分标准：主题明确突出单招誓师得2分，语言简洁朗朗上口得2分，符合字数要求得2分，共6分。六、写作（共45分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。“单”有单一、独自的意思，人生路上，很多时候我们需要一个人独自面对风雨，需要找准方向专注前行；“团”有团聚、团结的意思，我们也离不开集体的帮助，离不开团队的支持。请结合材料内容，联系自己的学习生活实际，写一篇不少于700字的议论文或记叙文。要求：立意自定，题目自拟，不要套作，不得抄袭。参考立意1.独自成长是人生必修课，团结协作是成功的加速器2.既要学会独立面对，也要懂得借力团队3.独行快，众行远，平衡独立与团结才能走得更远参考范文独行不孤僻，众行不迷失人生这趟旅程，有人偏爱独自仗剑走天涯的潇洒，有人享受众人拾柴火焰高的温暖，其实，独行与合群从来都不是对立的两端，学会在需要的时候独自成长，在合适的位置借力团队，才能走得既稳又远。我们都需要学会独自行走的能力，人生很多关口，没有人能一直陪着我们闯。准备单招考试的这大半年，我对此深有体会，刚进入高三的时候，我文化课基础不好，很多同学都定了高考的目标，我选择走单招这条路，一开始身边很少有人一起复习，考试的知识点要我自己一点点整理，遇到难