学校德育活动方案 (二)

学校德育活动方案

一、活动目的

进一步增强学生的组织纪律性，巩固学生原有的良好学习习

惯、生活习惯；进一步增强学生的职业素养，强化学生职业意识,

使学生回校后能迅速适应学校生活，积极地按照学校的培养目标

努力学习，使他们成为一名合格的中职学生。

二、活动时间

20—年9月1日至9月8日

20—年9月9日上午汇报展示。

三、活动内容

礼仪训练军事训练法制安全讲座德育常规

四、领导机构

组长：

副组长：

成员：

五、工作安排

1、礼仪训练考核

组长：

成员：

2、军事训练考核

组长：

成员：

3、宿舍内务考核

组长：

成员：

4、校园卫生、文明礼貌考核

组长：

成员：

5、校园音响广播：

考核时间：

上午7：4012：00

下午2：205：30

晚上7：009：00

六、工作职责

1、训练小组长负责各训练项目的内容设置、训练教师的组织

和管理;考核组全权负责对各项训练的组织实施；对参训班级的训

练效果；对学生宿舍卫生、内务整理情况；对校园卫生、学生礼仪

礼貌等方面进行全面考核。

2、专业部主任和德育干事负责组织本专业部各班级的参训工

作；对班主任的出勤、班级训练的组织情况进行考核;对在训练过

程中出现的问题配合训练老师及时处理，保障训练质量。同时在

学生回到教学区后，专业部要加强对学生在教学区的秩序、礼仪

礼貌和卫生习惯进行管理和考核。

3、学生处人员根据分工，负责每天早上、下午的集合组织和

学生总结；巡查校园卫生和学生的礼仪礼貌情况，每天下午5点收

集各考核组考核结果并进行汇总。中午时段和下午放学时段进入

宿舍督促管理人员的工作，同时加强学生在宿舍内纪律的管理，

晚自习后进入宿舍加强就寝纪律的管理。

4、设备部负责训练所需音响及其它相关设备的准备、安装及

维护，已保证训练的需要。操场处、演播厅内、门厅处需要音响

设备。

5、后勤处负责训练的后勤保障相关工作。

6、行政办公室做好德育周活动的宣传报道，负责做好汇报展

示的'会场相关准各工作。朝露文学社负责训练快讯的编辑和信息

报送工作。

7、每天晚自习向专业部通报当天各项考核结果，专业部对较

差班级或个人进行批评、整改。

学校德育活动方案

我国的传统节日有着巨大的民族凝聚力和向心力，是对学生

进行民族精神教育的极佳时机。2009年的元宵节迎春传统德育活

动将安排三大内容：一、写春联、贴春联，二、制作元宵灯、赏

灯、观焰火，三、猜灯谜。

具体活动安排如下：

一、写春联（三个年级全部参加）

春联是我国民俗文化的精粹，了解和熟悉此项民族传统文化

不仅能增强学生的民族认同感，也是课堂教学的有益补充和延伸。

活动安排如下：

1、每位同学在寒假期间结合语文课上学到的律诗、绝句的知

识，融进美好生活的方方面面撰写一副春联，要有横批，开学报

到时交给班主任（春联内容能结合学生的志向、情趣、多姿多彩的

校园生活则更好）。

2、新学期开学，由语文老师或班主任在课上对学生撰写的春

联进行点评，并选出代表班级最高水平的两副春联。

3、由本班学生24人在元宵节（2月9日）下午第8节课在放

飞路两侧现场书写，书写在大红对联纸上，其中一幅贴在本班教

室，另一幅张贴在展板上，代表本班参赛，由学校组织教师评委

评比。

二、制元宵灯并赏灯（高一高二学生参加）

1、放假前，在校园网上，观看制作元宵灯的辅导。（班主任安

排时间观看）

2、要求寒假期间，每班学生学做4盏元宵灯参赛；可以团队

合作，住得比较近的同学可以成立制作元宵灯小组，集大家的智

慧，可以有更好的构思和更美的作品。作品于开学时上交。

3、元宵节晚上将举行元宵灯展示活动。并观看焰火、学生包

汤圆（个别班级选做）煮汤圆活动。

4、由同学进行评比，学校选出优秀作品进行表彰。

三、猜灯谜

猜灯谜开发智力、感受传统文化熏陶。从9日下午第8节课

开始，全校学生均可参加猜谜活动，学校准备了近1000联谜底,

待同学参与竞猜活动。

希望班主任老师重视并认真落实这项活动。希望其他任课教

师支持此项工作，在9日当天适当控制同学的作业量，让不能回

家过节的同学和部分教师一起度过一个愉快的夜晚。

学校德育活动方案

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年

人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》

和《小学生日常行为规范》，我校将紧紧围绕大邑县教育局在全县

中小学中开展加强德育常规管理，促进学校和谐发展系列德育活

动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生

整体素质的提高，着眼干教育、教学工作的规范化，通过加强集

体建设，开展行为规范示范班、五好学生评比活动以推进德育工

作首要地位的落实。

二、工作目标

1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开

展系列德育教育活动，掀起学规范守则，讲文明礼仪高潮。

2、大力评选表彰五好学生。通过学校德育组和班级管理，评

选出一批真正符合条件的五好学生。

3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行

为习惯好的校级行为规范示范班，并向县上推荐进行全县评比。

4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比

校大的提高，力争本学期被评为县级行为规范合格校。

三、具体工作措施

加强德育常规管理，促进学生和谐发展系列德育活动是一个

长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了

专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：

（一）成立领导小组

我校的领导小组由陈君校长任组长，张洪校长为分管领导，

一名教导主任、二名副教导主任和三名村小负责人为成员的领导

小组，统一布置学规范、争五好活动的开展。

（二）加强宣传、提高认识

学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进

行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的

要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规

章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班

集体，从而为争创县级行为规范示范校打好坚实的基础。

（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。

20__年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住德育工作年这一

重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我

校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我校学规范、争五好活动

起到真正的教育功效。

1、制定升降旗量化考核制度。

2、制定课间操、眼操量化考核制度。

3、制定课间文明礼仪量化考核制度。

4、制定集队、集会和路队量化考核制度。

通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进

学校和谐发展。

（四）作好规划、落实。

我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照学规

范、争五好、创示范要求作如下布置：

1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在

学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记学规范、争五好、创示范的

内容。

2、及时印发学规范、争五好、创示范的宣传内容，让学生和

家长充分了解活动内容和要求。

3、充分利用中小学弘扬和培育民族精神月、三月文明礼貌月、

公民道德宣传周、安全教育周等，开展一系列行之有效的行为习

惯养成教育。

4、在三月份，要求全校班级对照五好要求，认真梳理学生中

存在的不良行为表现，排查问题。在梳理排查的基础上，组织学

生开展存在的问题怎么办的大讨论；在讨论的基础上让学生定行

动目标，定整改措施，定自评计划。

5、学校将专门开设行为规范训练课，利用每周二下午30分

钟全校统一对学生的行为习惯进行规范，努力通过一个月的时间

将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。

6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但重视行

为规范知识的理解和掌握，我们还将重视学生的情感、意志和习

惯的形成，要通过长期、反复的行为训练，培养学生遵守行为规

范的自觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情