2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试练习卷及答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES1小学语文四年级（上）期中学情测试练习卷（一）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷共四部分，请按顺序认真完成，做完后仔细检查。一、基础字词与积累：本题共8小题，共30分。1.读拼音，写词语。钱塘江大潮来时，声音如同山崩地裂，那场面真是zhuàngguān________。月光下的乡村小路静悄悄的，我和阿妈在éluǎnshí________铺成的小路上走着。秋天的傍晚，倦鸟归巢，红霞满天，江面上泛起róuhé________的光。神话故事里的人物，总是有着非凡的lìliàng________和坚定的信念。2.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（1）霎（shàchà）时（2）屹（yìqì）立（3）霸占（zhànzàn）（4）骤（zhòuzòu）雨3.比一比，再组词。潮（）堤（）盼（）犹（）朝（）提（）纷（）忧（）4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。风平浪（）水天相（）人山人（）（）天卷地若隐若（）（）耳欲聋（）不可当漫天（）地上面的词语中，形容声音非常大的是________，形容人非常多的是________。请从上面选择一个词语，写一句完整的话：________。5.选词填空。平静宁静幽静夜深了，山村显得格外（）。潮来之前，江面上很（）。月光洒在（）的小路上，四周静得能听见自己的脚步声。6.按要求写句子。（1）钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）________（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（照样子，用加点的词语写一句话）________（3）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（照样子，把句子补充完整）秋风送来了________，送来了________，也送来了________。7.根据课文内容填空。《观潮》一课，作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，写出了钱塘江大潮的________、________和壮观。《繁星》一课，作者按照________顺序，写了他在不同时间、不同地点观看繁星的情景。《秋晚的江上》描绘了秋天傍晚________和________的美丽景色。8.日积月累。________，一岁一枯荣。（白居易《赋得古原草送别》）________，但闻人语响。（王维《鹿柴》）________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）________，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）二、语言运用：本题共4小题，共15分。9.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次观察，使我明白了许多大自然的奥秘。B.我们要养成认真观察、勤于记录的好习惯。C.秋天的傍晚，江面上的红霞把天空映照得格外美丽极了。D.他不但学习认真，而且成绩一直名列前茅，所以从不骄傲。10.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。C.妈妈问我：“今天在学校里学了什么？”D.秋天到了，果园里的苹果、梨、葡萄、……都成熟了。11.口语交际。同学们，我们每天生活的环境与每个人都息息相关。请你围绕“我们与环境”这个话题，说一段话，向同学介绍一种保护环境的好做法，并说明这样做的理由。要求：语句通顺，理由清楚，不少于三句话。12.观察与表达。请从下面两个情境中选择一个，写一段观察记录，把你看到的、听到的或想到的写清楚。情境一：清晨，校园里的一棵大树。情境二：一场秋雨过后的天空。三、阅读理解：本题共6小题，共25分。（一）课内阅读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。13.选段中，作者把浪潮比作________，把潮水的声音比作________，写出了大潮的声势浩大。14.选段是按照什么顺序来写潮来时的景象的？请简要说明。15.从“人声鼎沸”“沸腾”这些词语中，你体会到了什么？（二）课外阅读秋天的傍晚，我常常到村外的小河边散步。夕阳把天边染成了橘红色，河水也被染上了一层暖暖的光。河边的芦苇在风里轻轻摇晃，像一群低头说悄悄话的孩子。几只白鹭从远处飞来，落在浅水里，静静地站着，好像在等什么。天色渐渐暗下来，远处的山变成了一道模糊的影子。河面上起了薄薄的雾，把整个河湾都罩住了。这时，草丛里传来一阵阵虫鸣，一声接着一声，像是给这安静的傍晚唱着一支轻轻的歌。我站在河边，久久不想离开。原来，只要我们静下心来，身边的一草一木，都藏着说不完的美。16.短文是按照什么顺序来描写景物的？请从文中找出两个表示时间变化的词语。17.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？18.读了这篇短文，你从中获得了怎样的启示？请结合自己的生活说一说。四、习作表达：本题共1小题，共30分。19.题目：推荐一个好地方水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方。请你把这个地方推荐给同学们，写清楚它在哪里，有什么特别之处，以及你为什么推荐它。要求：1.内容具体，把推荐的理由写清楚；2.语句通顺，表达自己的真实感受；3.不少于300字，题目自拟。小学语文四年级（上）期中学情测试练习卷（二）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷共四部分，请按顺序认真完成，做完后仔细检查。一、基础字词与积累：本题共8小题，共30分。1.读拼音，写词语。潮水奔腾而来，气势pángbó________，令人惊叹。秋天的夜晚，天空中布满了半明半昧的星星，显得格外mànmiào________。爬山虎的叶子一顺儿朝下，铺得那么jūnyún________，没有重叠起来的。蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，它的shènzhòng________选择让人佩服。2.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（1）闷（mēnmèn）雷（2）薄（bóbáo）雾（3）空（kòngkōng）隙（4）铺（pūpù）开3.比一比，再组词。潮（）堤（）盼（）犹（）朝（）提（）纷（）忧（）4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。风平浪（）水天相（）人山人（）（）天卷地若隐若（）（）耳欲聋（）不可当漫天（）地上面的词语中，形容声音非常大的是________，形容人非常多的是________。请从上面选择一个词语，写一句完整的话：________。5.选词填空。平静宁静幽静夜深了，山村显得格外（）。潮来之前，江面上很（）。月光洒在（）的小路上，四周静得能听见自己的脚步声。6.按要求写句子。（1）钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）________（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（照样子，用加点的词语写一句话）________（3）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（照样子，把句子补充完整）秋风送来了________，送来了________，也送来了________。7.根据课文内容填空。《观潮》一课，作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，写出了钱塘江大潮的________、________和壮观。《繁星》一课，作者按照________顺序，写了他在不同时间、不同地点观看繁星的情景。《秋晚的江上》描绘了秋天傍晚________和________的美丽景色。8.日积月累。________，一岁一枯荣。（白居易《赋得古原草送别》）________，但闻人语响。（王维《鹿柴》）________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）________，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）二、语言运用：本题共4小题，共15分。9.下列句子中，没有语病的一项是A.秋天的傍晚，江面上的红霞把天空映照得格外美丽极了。B.我们要养成认真观察、勤于记录的好习惯。C.通过这次观察，使我明白了许多大自然的奥秘。D.他不但学习认真，而且成绩一直名列前茅，所以从不骄傲。10.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A.秋天到了，果园里的苹果、梨、葡萄、……都成熟了。B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。C.妈妈问我：“今天在学校里学了什么？”D.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。11.口语交际。同学们，我们每天生活的环境与每个人都息息相关。请你围绕“我们与环境”这个话题，说一段话，向同学介绍一种保护环境的好做法，并说明这样做的理由。要求：语句通顺，理由清楚，不少于三句话。12.观察与表达。请从下面两个情境中选择一个，写一段观察记录，把你看到的、听到的或想到的写清楚。情境一：清晨，校园里的一棵大树。情境二：一场秋雨过后的天空。三、阅读理解：本题共6小题，共25分。（一）课内阅读我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。13.选段中，作者把星星比作________，写出了星星又多又亮、忽明忽暗的样子。14.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的心情？15.读了这段话，你体会到作者对繁星有着怎样的感情？（二）课外阅读我家门前有一棵老槐树，听爷爷说，它已经在那里站了六十多年。春天，老槐树抽出嫩绿的新芽，一串串白色的槐花挂满枝头，风一吹，满院子都是甜甜的香味。夏天，它的枝叶长得又密又浓，像一把撑开的大伞，把火辣辣的太阳挡在外面，邻居们都爱在树下乘凉、下棋。秋天，叶子一片片落下来，铺在地上，踩上去软软的，沙沙作响。冬天，它光着枝丫站在寒风里，看上去有些孤单，可我知道，它正在悄悄地积蓄力量。一年又一年，老槐树默默地守着我们的小院。它不说话，却把四季的变化都写在了自己的身上。16.短文是按照什么顺序来写老槐树的？请从文中找出表示这一顺序的词语。17.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？18.短文结尾说老槐树“把四季的变化都写在了自己的身上”，你从中体会到了什么？四、习作表达：本题共1小题，共30分。19.题目：写观察日记生活中，有许多值得观察的事物：一粒种子发芽，一只小虫搬家，一片叶子的颜色变化……请你选择一种事物，连续观察几天，把观察到的变化写下来，写成一篇观察日记。要求：1.写清楚观察的时间、对象和变化过程；2.内容真实，把观察到的和想到的写具体；3.不少于300字，注意日记的格式。小学语文四年级（上）期中学情测试练习卷（三）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷共四部分，请按顺序认真完成，做完后仔细检查。一、基础字词与积累：本题共8小题，共30分。1.读拼音，写词语。盘古用斧头劈开了混沌的世界，他的身躯化作了世间万物，这种jīngshén________令人敬佩。精卫鸟常年衔来木石，一心要把大海tiánpíng________。普罗米修斯冒着生命危险，为人类取来了火种，他的行为十分wěidà________。女娲为了拯救人类，冒着生命危险补天，她的心地多么shànliáng________。2.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（1）混沌（dùntún）（2）衔（xiánxán）来（3）遭（zāozhāo）受（4）猛兽（shòusòu）3.比一比，再组词。劈（）衔（）遭（）猛（）壁（）街（）糟（）孟（）4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（）天动地（）云驾雾（）机妙算（）心协力（）弓搭箭（）山倒海（）天立地（）天辟地上面的词语中，形容力量非常大的是________，形容人有非凡本领的是________。请从上面选择一个词语，写一句完整的话：________。5.选词填空。坚定坚决坚强面对困难，他始终（）自己的信念，从不放弃。我们（）反对浪费粮食的行为。虽然遭遇了许多挫折，但他依然那么（）。6.按要求写句子。（1）盘古开天辟地的故事，感动了一代又一代人。（改为反问句）________（2）女娲冒着生命危险，把天上的窟窿补好了。（改为“被”字句）________（3）神话故事里有神奇的想象，有鲜明的人物形象，也有动人的情感。（照样子，把句子补充完整）大自然里有________，有________，也有________。7.根据课文内容填空。《盘古开天地》一课，按照混沌不分、________、顶天立地、________的顺序，讲述了盘古开天辟地的故事。《精卫填海》中，精卫“常衔________，以堙于东海”，表现了她________的精神。《女娲补天》一课，写女娲为了________，冒着生命危险补天，体现了她的________与善良。8.日积月累。________，死而后已。（诸葛亮）________，驷马难追。（《论语》）________，不为瓦全。（《北齐书》）________，焉得虎子。（《后汉书》）二、语言运用：本题共4小题，共15分。9.下列句子中，没有语病的一项是A.我们要学习精卫那种坚持不懈、永不放弃的精神。B.通过阅读神话故事，使我懂得了许多做人的道理。C.他不但勇敢，而且非常十分善良。D.神话故事里的想象，真是丰富极了得很。10.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是A.精卫、盘古、女娲，都是神话故事中的人物。B.女娲说：“我一定要把天补好！”C.神话故事真神奇啊。D.他问我：“你最喜欢哪个神话故事”？11.口语交际。神话故事里有许多令人敬佩的人物。请你选择一个你最喜欢的神话人物，向同学介绍他（她）的名字、做过的事情，以及你喜欢他（她）的理由。要求：语句通顺，理由清楚，不少于三句话。12.想象与表达。如果有一天，你遇到了一位神话人物，你们会一起做些什么？请展开想象，写一段话，把你和他（她）相处的情景写清楚。三、阅读理解：本题共6小题，共25分。（一）课内阅读盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。13.选段中，盘古呼出的气息变成了________，他的左眼变成了________。14.选段主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。15.读了这段话，你体会到盘古具有怎样的精神？（二）课外阅读很久很久以前，天和地还没有分开，整个世界一片混沌。有一位巨人，在混沌中沉睡了一万八千年。有一天，他忽然醒了过来。他睁开眼睛，发现四周黑乎乎的，什么也看不见，心里觉得十分烦闷。他随手抓起身边的一把大斧头，朝着眼前的黑暗用力一劈。只听一声巨响，混沌的东西渐渐分开了：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地分开以后，巨人怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，站在天地中间。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，巨人也跟着越长越高。就这样，又过了一万八千年，天和地终于成形了，巨人也累得倒下了。16.短文是按照什么顺序来写这个故事的？请从文中找出表示这一顺序的词语。17.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？18.读了这篇短文，你从这位巨人身上学到了什么？四、习作表达：本题共1小题，共30分。19.题目：我和________过一天神话故事里的人物，有的本领高强，有的心地善良，有的勇敢无畏。如果有机会，你愿意和谁一起度过一天？你们会去哪里，会做些什么，会发生怎样有趣的事情？请你展开想象，把这一天写下来。要求：1.把题目补充完整，想象要合理、有趣；2.把事情的经过写清楚，表达自己的真实感受；3.不少于300字。参考答案第一套参考答案一、基础字词与积累1.（1）壮观（2）鹅卵石（3）柔和（4）力量2.（1）shà（2）yì（3）zhàn（4）zhòu3.示例：潮水／朝阳；堤岸／提问；盼望／纷纷；犹如／忧愁4.风平浪静水天相接人山人海漫天卷地若隐若现震耳欲聋势不可当漫天卷地（1）震耳欲聋；人山人海（2）示例：潮来之前，江面上风平浪静，看不出有什么变化。5.（1）宁静（2）平静（3）幽静6.（1）钱塘江大潮自古以来难道不被称为天下奇观吗？（2）示例：那声音如同万马奔腾，好像大地都被震得颤动起来。（3）示例：秋风送来了凉爽，送来了果香，也送来了丰收的喜悦。7.（1）奇特、雄伟（2）时间（3）倦鸟归巢、红霞满天8.（1）离离原上草（2）空山不见人（3）野旷天低树（4）不识庐山真面目二、语言运用9.B（A项缺少主语，C项“格外”与“极了”重复，D项关联词使用不当）10.D（“葡萄”后的顿号与省略号不能同时使用）11.示例：同学们，我们每天生活的环境与每个人都息息相关。我建议大家做到垃圾分类，把废纸、塑料瓶等可回收的物品单独放好。这样做既能减少污染，又能让有用的资源重新得到利用，让我们的家园更加整洁美丽。12.示例（情境一）：清晨，校园里的大树静静地站着。阳光从叶子的缝隙里漏下来，在地上洒下一片片细碎的光斑。几只小鸟在枝头跳来跳去，叽叽喳喳地叫着，好像在互相问好。我站在树下，觉得新的一天充满了生机。三、阅读理解13.白色战马（或“千万匹白色战马”）；山崩地裂14.按照由远及近的顺序来写。先写从远处传来隆隆的响声，再写东边水天相接的地方出现一条白线，接着写白线很快移来、拉长变粗，最后写浪潮越来越近、飞奔而来。15.体会到人们看到大潮时非常激动、兴奋，也体会到钱塘江大潮的壮观景象吸引了很多人前来观看。16.按照时间顺序来写。表示时间变化的词语有“夕阳”“天色渐渐暗下来”。17.运用了比喻的修辞手法，把芦苇比作低头说悄悄话的孩子，生动形象地写出了芦苇在风中轻轻摇晃的样子，表达了作者对河边景色的喜爱之情。18.示例：我体会到，只要我们静下心来仔细观察，身边的一草一木都藏着说不完的美。有一次我在小区里散步，发现墙角的一株小草从石缝里钻了出来，让我感受到了生命的力量。四、习作表达19.略。（评分要点：内容具体，把推荐的地方和理由写清楚；语句通顺，表达真实感受；不少于300字，题目自拟。）第二套参考答案一、基础字词与积累1.（1）磅礴（2）曼妙（3）均匀（4）慎重2.（1）mèn（2）bó（3）kòng（4）pū3.示例：潮水／朝阳；堤岸／提问；盼望／纷纷；犹如／忧愁4.风平浪静水天相接人山人海漫天卷地若隐若现震耳欲聋势不可当漫天卷地（1）震耳欲聋；人山人海（2）示例：潮来之前，江面上风平浪静，看不出有什么变化。5.（1）宁静（2）平静（3）幽静6.（1）钱塘江大潮自古以来难道不被称为天下奇观吗？（2）示例：那声音如同万马奔腾，好像大地都被震得颤动起来。（3）示例：秋风送来了凉爽，送来了果香，也送来了丰收的喜悦。7.（1）奇特、雄伟（2）时间（3）倦鸟归巢、红霞满天8.（1）离离原上草（2）空山不见人（3）野旷天低树（4）不识庐山真面目二、语言运用9.B（A项“格外”与“极了”重复，C项缺少主语，D项关联词使用不当）10.A（“葡萄”后的顿号与省略号不能同时使用）11.示例：同学们，我们每天生活的环境与每个人都息息相关。我建议大家做到垃圾分类，把废纸、塑料瓶等可回收的物品单独放好。这样做既能减少污染，又能让有用的资源重新得到利用，让我们的家园更加整洁美丽。12.示例（情境二）：一场秋雨过后，天空像被洗过一样，蓝得发亮。几朵白云慢悠悠地飘着，一会儿像小船，一会儿又像棉花糖。空气里带着一股清新的味道，我深深地吸了一口气，觉得心里特别舒畅。三、阅读理解13.萤火虫14.运用了排比的修辞手法，写出了海上之夜柔和、静寂、梦幻的特点，表达了作者宁静、愉悦、陶醉的心情。15.体会到作者对繁星无比喜爱和依恋的感情，他把星星当作亲密的朋友，在星的怀抱中感到温暖和安心。16.按照时间（四季）顺序来写。表示这一顺序的词语有“春天”“夏天”“秋天”“冬天”。17.运用了比喻的修辞手法，把老槐树的枝叶比作一把撑开的大伞，生动形象地写出了枝叶又密又浓、能遮阳挡日的样子，表达了作者对老槐树的喜爱之情。18.示例：我体会到老槐树虽然不说话，却默默记录着一年四季的变化，也默默陪伴着人们。它让我懂得了平凡的事物也有自己的价值，我们要学会用心观察、珍惜身边的一草一木