2025-2026学年甘肃省天水市初中历史七年级期末上册提升黑金提分题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、根据如下图可知，中国古人类遗址主要分布在（

）

A．沿海地区B．大河流域C．高原地区D．西北地区

2、中华民族始称华夏族，海内外华人自称“华夏儿女”或“炎黄子孙”。中华民族的“人文初祖”是（

）A．蚩尤炎帝B．炎帝黄帝C．黄帝尧帝D．尧帝舜帝

3、大道之行也，天下为公……今大道既隐，天下为家。其中“天下为家”指的是（

）A．中国早期国家的产生B．第一个王朝的建立C．世袭制代替了禅让制D．分封制的实行

4、甲骨文，是中国的一种古老文字，具备了象形、指事、会意、假借、转注、形声“六书”的汉字构造法则。既是成熟的文字，也是高水平的书法艺术。结合下图，反映出甲骨文的特点是（

）

A．最早、最成熟的中国汉字B．文字可考的历史由此开始C．具备了汉字的最基本结构D．“六书”构造法则出现早

5、下列是新石器时代遗址出土文物的图片，它们可用于研究（

）

A．早期人类起源B．原始农耕生活C．尧舜禹的禅让D．早期国家的产生

6、如图是关于寓言故事“塞翁失马”的一幅的漫画，故事出自《淮南子·人间训》。后人由这个故事得出“塞翁失马，焉知非福；塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于下列哪个人的思想

A．周公B．老子C．孔子D．墨子

7、在历史学习中分清史实与史论是重要的能力。下列属于历史结论的是（

）A．商王盘庚最终定都于殷地B．秦始皇消灭六国完成统一C．统一文字促进了文化交流D．齐桓公任用管仲执学国政

8、中国象棋的棋盘中间常写有“楚河汉界”的字样，下列战争和“楚汉之争”有关的是（

）A．牧野之战B．长平之战C．巨鹿之战D．垓下之战

9、汉朝初年，出现人肉相食的惨状，统治者采取“轻徭薄赋”的政策，经过几十年苦心经营，公私仓廪具丰足，米价最低达到每石数十钱。后世评价这一时期——“周云成康，汉言文景，美矣！”材料中“这一时期”被称为（

）A．文景之治B．开元盛世C．贞观之治D．康乾盛世

10、汉武帝时，有大臣主张：此国家大业，所以制四夷，安边足用之本，不可废也。“国家大业”是指（

）A．推恩诸侯B．北击匈奴C．盐铁专卖D．修长城

11、东汉“光武中兴”和西汉“文景之治”在本质上的相同点是（

）A．中央集权制度的完善B．调整统治政策实现稳定与发展C．生产力得到进一步的发展D．我国经济重心开始东移

12、“队伍恰巧遇到天下大雨，道路不通，他们估计已经误期。误期，按照秦朝法令，他们都要被斩首。”下列与这段话讲述有关的是（

）A．楚汉之争B．大泽乡起义C．漠北战役D．黄巾起义

13、三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是A．曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战B．曹丕废掉汉献帝，自称皇帝C．诸葛亮出师伐魏D．孙权派卫温率船队到达夷洲

14、西晋政权自公元280年灭掉吴国统一全国，至公元316年被一支内迁的匈奴人所埋葬。结合如图分析，西晋的统一状态仅仅存续三十多年的原因是

A．统治阶级贪图享乐、腐化堕落B．社会风气金钱至上、奢靡为荣C．司马炎实行封国制度，诸王拥兵自重D．统治者压迫少数民族，迫其起兵反晋

15、北魏孝文帝，鲜卑族，中国古代著名政治家、改革家。它规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓。其目的是A．加强皇帝权力B．打击鲜卑贵族C．促进民族交融D．增强军事力量

16、魏晋南北朝时期，在世界农学史上占有重要地位的农业科学著作是A．《道德经》B．《齐民要术》C．《水经注》D．《伤寒杂病论》

17、“公元前154年，朝廷的举措更是向各王国施加压力，因而激起全面的叛变。叛乱戡平后，很多王国即被撤销……这种加强中央统治的政策，至第5个皇帝刘彻在位期间达到极点。”材料中的描述与汉朝哪一项措施有关（

）A．颁布“推恩令”B．平抑物价C．实行郡县制D．休养生息

18、“春秋战国上下五百余载，是中国历史上充满活力的黄金时代，是个‘礼崩乐坏，瓦釜雷鸣；高岸为谷，深谷为陵’的剧烈变化的时代。依今人之说，那是个大毁灭、大创造、大沉沦、大崛起，从而社会整体上大转型的时代。"春秋战国时期社会大变革的根本原因是（

）A．商鞅变法B．诸侯之间兼并争霸战争C．百家争鸣D．铁犁牛耕的使用和推广

19、实物是会说话的历史。如图是山顶洞人制作使用的骨针和装饰品，从中可以得出以下关于山顶洞人的哪些信息（

）

①开始用骨币进行交换

②掌握了磨光和钻孔技术

③会缝制衣服

④有了爱美意识

⑤掌握了针灸A．①④⑤B．②③④C．①③⑤D．①②③

20、下表为公元260年魏、蜀、吴三国的户数、人口和军队统计表。据此表可知（

）户数人口军队魏国约66万户约443万人估计40万人以上蜀国约28万户约94万人约10.2万人吴国约52.3万户约230万人约23万人

A．魏国的综合实力相对较强B．蜀吴联合抵抗魏成效显著C．蜀国加速西南地区的开发D．三国鼎立的局面开始形成二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而巡礼者不足多”。——《史记》材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》

请回答：

(1)材料一中的“卫鞅”是谁？他变法的理论基础是什么？据材料一、二说明变法法令得以推行的原因是什么？

(2)据材料二概括指出“商君”变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）

(3)依据材料三并结合所学知识说说这次变法的意义。说说商君值得学习的精神。

22、阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。材料二

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白

(1)材料一中的“卫鞅”和“孝公”分别是指谁？“孝公”支持“卫鞅”变法的目的是什么？

(2)列举“卫鞅”变法在经济、军事方面的内容。

(3)材料二反映的历史事件和材料一中的“卫鞅”变法有何关系？

(4)“卫鞅”变法对我们今天有什么启示？

23、三国两晋南北朝时期，虽然乱世风云对文化的发展有着阻滞和破坏作用，但是也存在着许多新的发展因素。此时期科技文化承上启下，在我国历史上大放异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。

【科技显辉煌】材料一

(1)结合材料一中的图一和所学知识分析，为什么会用祖冲之的名字命名环形山？

(2)材料一中的图二是哪个领域的著作？这部著作有何历史地位？

【艺术放光彩】材料二

(3)材料二中的两幅作品的名称分别是什么？这两幅作品的作者的性格中有哪些相似的地方？

【感悟传文明】

(4)魏晋南北朝的艺术具有怎样的特点？对此你有何感想？

24、思想的解放能推动社会进步，中国优秀的传统思想文化源远流长、博大精深。阅读下列材料，回答问题。材料一：“非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。——张岱年等的《中国文化概论》

(1)材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么？材料二：根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。——摘自人教版七上历史《教师教学用书》

(2)据材料二，指出汉朝为加强思想控制采取了什么措施？材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(3)材料三说明习主席号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

(4)如今我国的治国理念是“依法治国”和“以德治国”相结合，这两个治国理念分别来源于春秋战国时期我国哪两位思想家？

(5)综上所述，我们应该如何正确对待中国传统文化？

25、“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是：以天下统一为大。阅读下列材料，回答问题。材料一

丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①”。请立诸子，唯上幸许。”^廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠②，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——司马迁《史记·秦始皇本纪》【注释】①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。②雠（chóu）：同“仇”。仇雠：仇敌。③制：控制，制止。材料二

材料三

秦汉时期是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。类别措施结果政治施行推恩令、察举制、刺史制汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面，西汉王朝进入▲___________。经济收回铸币权，盐铁官营、专卖，平抑物价思想▲军事派卫青、霍去病北击匈奴(1)结合材料一和所学知识，指出这场讨论后秦朝实行的地方行政制度。这一制度的